简介：这个假期小小搜集了一大箩筐逗子们的笑话、漫画、故事,以及酷照等着你!放马过来吧,这里可是让全宇宙都见识你搞笑天分的闪耀舞台哦!

简介：这里是充满魔幻的乐园，这里是洋溢快乐的城堡。欢迎光临魔逗城堡，我是魔逗城堡的新堡主丁小小，如果你有令人捧腹的魔逗笑话和魔逗漫画，引人入胜的魔逗故事，那就快点发过来吧。魔逗材料一经选登，你会立马升级为终生魔逗VIP。还等什么呢？

简介：由于原“乐逗学院”朱校长准备积极开发外星系会员．顺便为大家搜集超级“魔逗”，所以，他将“魔逗城堡”的所有事宜，交给了我——丁小小全权代理，请大家多多支持！好了，本期的“魔逗”盛宴开始啦！

简介：考试当天，老师问小明：“你今天怎么跟平时不一样啊，怎么把头发部用发胶弄竖起来啦？”小明回答道：“老师，我现在在接收试卷上的答案呢，感觉信号不太好。”

简介：开心情报站话说当年,小小我差不多跟逗子们一样年纪。我是特别别扭的一个人,简而言之,就是"不高兴",看什么都不满意!就拿这个每天上学要坐的公交车来说吧,真是人多!每次车一来那呼啦啦围上来一大群人,别提多烦心了。要不怎么说挤公交是集柔道、摔跤、平衡木于一体的全民健身活动呢!就凭我小小的个子,微不足道的挤车功,每次不来两三辆车都上不去。愁死了!直到有一天,我看见一个特别有笑点的小伙子。我就冒昧地把小王这个名字给他安上吧!

简介：假期余额使用完毕,新学期的哨声再次吹响!小小诗兴大发,特意为哥谜作诗一首：从明天起做一个幸福的人,预习,复习,做课后题,从明天起关心作业和成绩,我有一个梦想,面朝期末,科科满分。从明天起和每一位老师交流,问他们那些难题,那幸福的老师告诉我的,我将告诉每一个人：要加油哦!挖趣机昨晚12点回家,路过一楼门口,听见屋里有一小孩儿哭闹不停,妈妈骗他说再哭外面的鬼就要进来抓你了。我本着助人为乐的精神,应了一声：“你妈没骗你,听话。”结果里面俩人都哭了……（笑点挖掘手：汕尾王奕炫）

简介：<正>咚咚咚,锣鼓震天新年到喽——逗子们,本月是不是有一大箩筐的新鲜事儿正排队等着往外蹦?别急别急,挨个来喽!开心情报站1号魔逗VIP史桓伊(江苏)奖励:这个新年我和妈妈几乎全是在机场度过的——走亲戚那个累啊。有一次我们从厦门飞南京,刚上飞机,妈妈就发现机舱里有一只苍蝇飞来飞去,对着她嗡嗡叫个不停。"简直太不可思议了!飞机上居然有苍蝇!"妈妈大声嚷嚷。"大惊小怪什么啊!这只苍蝇要去南京拜年了!"我谈定地说。

简介：光阴似箭,岁月如梭,新的一年又来到了!各位亲爱的哥迷,你们许了什么新年愿望呢?小小的新年愿望是——被你们的来信"淹没"!无论是令人捧腹的魔逗笑话,还是让你费解的各种疑问,都快快发来,城堡主丁小小翘首企盼!儿子说:"爸爸.如果有一天我考了全班第一名,您会怎么样?"父亲答道:"那我一定高兴死了!"儿子说:"爸爸,您这样的担心完全是多余的,我是个孝子,一定不会让那种情况发生的!"(笑点挖掘手:江苏小j)狮子和乌龟准备打架,打架前,乌龟对狮

简介：2017年就要结束，2018年的脚步匆匆来临!魔逗城堡也辞旧迎新，送走年龄稍长的读者，迎来新的读者——他们会将10后的笑话、吐槽、疑问发到这里，让我们城堡里不断换水，保持年轻!

简介：“魔逗达人”召集令你所生活的班级里爆笑糗事层出不穷，你身边有“笑话大王”，又或者你就是身怀绝技的搞怪达人？！魔逗城堡正是你一展身手、让全宇宙人都知道你搞笑天分的大秀场！快放马过来，和丁小小一起笑转地球吧！

简介：<正>用杂志中出现过的标题编写奇幻小故事,你可以吗?快发挥超强的想象力,疯狂创作吧!(建议200字以内)。重建记忆(陕西笑笑)我是谁?我的头还在隐隐地痛。自称是科学怪小子的人将我带入异世界,帮助我重建记忆。在这里,我们是鳄鱼兄弟,扮成鳄鱼躲过了狂想未来人类的袭击。我们一起观看小金熊诞生记,并且悄悄来到科幻皮影小剧场参与火星登陆彩排秀。在快乐的时光中。我渐渐想起来了:在我和火山的双重生活中,我因为被飞石击中头部才暂时失忆,是追踪极限摄影师救了我!奖励:

简介：这世界真的很有趣,这边正争着研制核武器,那边却嚷着不要扩散核武器。核能这玩意儿相信大家都有所了解,厉害！想当年两颗原子弹往广岛、长崎一撂,日本得乖乖投降！现在年代不一样了,和平地利用核能造福人类才是正道。这不,建有核电站的国家都尝到了甜头,核能发电效率高又清洁。可是现在问题来了,不管是生产核武器还是核能发电,都不可避免地会产生核废料,而且核电站产生核废料的速度实在是太快了！核废料怎么处理?好多核电厂都在自家的“后院”暂时储存用过的核燃料,直到找到永久性的储藏之所。

简介：阅读下列材料，填入恰当的标点符号。1995年（1）27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试（2）遇到一道考题（3）英国小说家J（4）希尔顿的小说（5）消失的地平线⑥里写到的（7）香格里拉（8）源自哪种语言（9）法语（10）英语（11）还是喜马拉雅山麓的一种方言（12）答案是最后一个（13）

简介：一、宏观把握重热点今年的重热点问题主要有:经济部分扩大和培育内需,促进经济较快增长;经济结构战略性调整[加快农业和农村经济结构调整、加快工业改组改造和结构优化升级、加快发展服务业、推进国民经济信息化、继续推进地区经济结构调整、推进城乡经济结构调整(联系到《户籍法》的制定、户籍制度的改革以及城镇化战略的实施)、所有制结构调整];经济全球化、加入世界贸易组织和“走

简介：一个数学知识为什么这么教，而不那么教，不是由教学法和心理学的原理所决定的，而是由儿童的数学现实和数学的学科本质决定的。我们在教学中应该探求儿童眼中的数学本质，遵循儿童的认知规律，站在儿童的角度思考问题，让课堂弥漫成长的张力。

简介：摘要作者结合自己在使用新教材过程中的教学实际，从钻研教材、吃透教材、创造性地使用教材几方面阐述了研读教材在课堂教学中的重要作用。

简介：“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题．在知识网络交汇点设计试题。使对数学基础知识的考查达到必要的深度”，这不仅是2006年高考数学科《考试大纲》对高考数学试题设计提出的明确要求，也是近年来高考数学科《考试大纲》对高考数学命题的一贯要求．关注知识网络交汇，考查学生综合能力，已经成了近年来数学试题的一个鲜明特色．然而，随着课程改革的不断深入．知识网络的交汇点正在不断丰富，函数、导数、方程与不等式，平面向量与三角函数，平面向量、函数的图象与方程的曲线等新的知识网络交汇点为数学高考提供了新的命题视角．因此，高三复习要注意挖掘新的知识网络交汇点，善于捕捉高考命题新视角。使得高考复习真正做到方向明确。稳健有效．

简介：异步教学理论是由湖北大学黎世法教授创立的适应现代教学需要为现代教学提供理论指导的教学新理论。它适应了当今世界对教育和人才激烈竞争的需要，摒弃“满堂灌”、“一刀切”、“注入式”的同步教学弊端，本着“发展，以学生为本”的思想，确立了“以学生为主体，以教师为主导“的异步教学体系，最大限度地实现了教育教学领域的实事求是。

简介：

简介：阅读发掘应分两个层次进行。第一层次，弄清文本作者要表达的内容：第二个层次，是在文本的启发下新的思考，这种思考应具有时代意义与个性特征。小说，情节曲折，人物形象鲜明，学生对作品第一层面的认识较易把握；但第二个层次的阅读往往欠主动，也很困难。因此，如何引导学生探究学习，深层次思考作品的意义，并通过阅读进行生命的碰撞、交流和沟通，把僵化的文本变成生命之流。变成文明血脉，这是教师教学中要努力追求的。笔者就这方面作了些尝试。