简介：在我们每个人的成长过程中，都在进行着“性别认同”的社会化过程，都按照基于性别差异的社会期望来履行和实践个体的性别角色。在日常生活中，关于男性气质和女性气质的议论更是成了热门话题：男人追求真正的“男性气质”，女人追求十足的“女性气质”，仿佛男性气质和女性气质之间有着不可逾越的距离。

简介：我常拿着爸妈的结婚照感叹：为啥照片中那个温柔恬静的新娘和现实中的妈妈相差那么远呢？妈妈是本小人书6岁以前,妈妈在我的印象中是永远活蹦乱跳永远张牙舞爪。

简介：放暑假啦!豆豆可高兴了，因为爸爸早就说过放假了带豆豆到北京去玩，还许诺说来个爬长城比赛呢。豆豆一听心痒痒的，因为他还只在电视里看过长城。

简介：

简介：有些家长对自己的孩子有一种“恨铁不成钢”的心理。孩子脑子不笨，大部分时间都在上学读书，回到家不停地看书做作业也没闲着，家里也舍得花本钱，周末周日还请了若干家教，可孩子学习上说好不好，说差不差，就是个中不溜，咋就不能拔尖呢宁

简介：想知道一杯水的温度，我们要把温度计插进水里；想知道天上很高很高地方的温度，我们也要把温度计送到那里。探空气球就是把探测大气温度、气压、湿度、风速和风向的仪器送到高空的气球。

简介：在现代的城市中。阴霾天气并不罕见。当阴霾来袭时，你会感觉周围被一层灰蒙蒙的东西围绕着。是什么引起了霾（mai）的出现呢？这就不得不说到现在大家经常能听到的一个新名词——PM2．5了。

简介：小博士大讲堂空气炮的原理很简单，当我们拽起它尾部的气球时，“炮”中的空气会变多。这时我们突然松开手，弹力十足的气球就会很快恢复原状，并将空气从“炮口”排出去。我们常见的一些简易吹灰工具，利用的就是这个原理。

简介：你知道吗？中国每天有500多个观测站定时释放探空气球。观测站的工作人员在一个直径约2米的大气球下，系上一些探测大气的仪器——探空仪，然后把这个探空气球放到高空中去。这个气球会把它一路经过的大气的温度、气压、湿度、风速和风向等信息发回地面，很神奇吧!

简介：飞机的安全飞行，与航空气象紧密相关。航空气象是一门很大的学科。下面，给你介绍一些民航班机所需要的气象服务。

简介：在儿童期,幼儿园和学校都是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体,它们的基本功能就是促进儿童素质的发展,而这一功能最终是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的.儿童发展并不是教师对儿童单项作用的结果,而是教师和儿童之间的双向交互作用的结果.在过去很长一段时间里,研究者与实践工作者主要关注儿童教育过程中教师的主导作用,强调儿童对教师教学风格和班级管理风格的适应,而教师对儿童的要求总是整体化一的,无论何时,儿童都要听教师的话.从上个世纪80年代中后期以来,我国发展与教育心理学研究领域逐渐加大了对人际互动、人际关系的研究力度.特别是实行素质教育的今天,注重研究儿童的个体差异成为热点.儿童气质研究的新成果,促使教育工作者理解儿童之间的差异,为改善幼儿园、学校教育提供了理论依据并具有实践意义.

简介：戴森公司近日公布新款空气净化风扇系列产品，在对抗污染气体、过敏原、异味和超细室内空气污染物的同时实现房间内空气循环喷射。新产品具有强劲气流，可循环喷射并同时净化整个房间，避免房间空气不流通并清除污染物。

简介：

简介：

简介：本研究采用问卷法和测量法，以大连市某幼儿园104名3～5幼儿为被试，分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异，并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3～5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异，幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展，且该年龄阶段是多元智能发展的关键期；3～5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著；3～5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点，父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。

简介：楔子对1Q84年的探讨审讯室的大门“嘭”地打开，林瑛摇着头走出来，对妻子说：“很难缠的一个家伙，他想跟你谈谈。”

简介：近年来，伴随着“入园难”问题的逐步缓解，民众对学前教育的需求从“能入园”转向“入好园”，学前教育事业发展的重心将逐步从规模发展转向质量提升。幼儿园教育服务质量的提升需要在明确服务质量状态的基础上，洞悉顾客（幼儿家长）对于幼教服务质量属性的感知；需要运用科学、系统的方法确定幼教服务质量属性的优先权，才能进而提出服务质量提升的有效途径和策略。本研究整合Kano模型和SIPA方法，提出了基于Kano—SIPA的幼教服务质量属性探测与服务质量提升决策模型，对于幼儿园管理和幼教行业的发展具有现实意义。该模型不仅基于Kano模型，在考虑顾客心理感知的基础上对服务质量属性进行识别与分类，同时整合运用SIPA方法，既能分析顾客对于各质量属性的重要度感知与幼儿园在各质量属性上的绩效，又能考虑其比较标杆的绩效，从而可以为幼儿园教育服务质量属性提升的优先顺序的确定提供科学依据，并给出有针对性的提升策略，促使幼儿园采取切实有效的措施提升服务质量。

简介：教师进行游戏讲评,是间接指导幼儿游戏的一种好方法。过去我们讲评游戏往往注重讲游戏的过程,评幼儿在游戏中的表现,没有很好地发挥讲评的作用。通过学习,我们改进了讲评方法,形式上由单纯老师讲改为师生一起讨论;内容上从泛讲改为议一件事,提一个问题,有目的地重点讲。激发了幼儿对游戏的兴趣,推动了游戏的发展。

简介：悲心，是怜悯的心。见到别人承受苦难，将心比心便也觉得难受。有悲心的人因为拥有正能量，所以事事希望助人脱离悲伤的境遇，于是，使自己的生命更有质量。

简介：观察中看到有些小孩喜欢干扰别的幼儿吃饭，如拉拉女孩的小辫子，扯扯别人的衣服，踢人等。这时，教师就需要维持纪律，让幼儿明白，纪律不是用来管儿童的，而是帮助幼儿主动自由活动的。幼儿只有了解纪律的重要性，才能自觉遵守，并逐步学会自控。幼儿园中，老师不希望幼儿说话，源于幼儿吃饭不专心，吃得过慢。