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  • 简介:幼儿园水源设施设计幼儿园水源设计内容主要包括盥洗池、戏水池设计,但是考虑到园所文化的展示,还会涉及到鱼缸、水车等多样性水源设施的设计,目的是为了更好改善校园的生活环境。

  • 标签: 设施设计 幼儿园 水源 设计内容 生活环境 多样性
  • 简介:环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,特剐是化学环境教育。化学作为一门自然科学,蕴涵着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,应在化学教学中渗透环境知识于其中,使环境教育同课堂教学有机地结合起来,增强学生的环保意识。

  • 标签: 高中化学 环境教育 化学教学 渗透
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  • 简介:随着教育现代化的推进,争创示范幼儿园活动的开展,各地政府和教育行政部门加大了经济投入,加快了对幼儿园的改造与建设的步伐。如今,当你走进一些幼儿园时,看到的是全新的园容园貌:园舍宽敞明亮,构思新颖独特,相应配套的设施设备完善先进;园内建有图书室、科学发现室、电脑室、美术室、音乐室、制作室、建构室、多功能活动室等专用教室,还有面积不等的彩色塑胶场地、长度不同的塑胶跑道、彩色玩沙池、嬉水池、

  • 标签: 示范幼儿园 教学设施 教育行政部门 教育现代化 经费投入 教学用具
  • 简介:美术活动是艺术领域的一个方面,它是用艺术的眼光观察世界,用艺术的语汇表现世界。美术教育的核心价值之一就是创造,任何创造活动都是建立在对世界认识的基础上的,而这种认识的过程和科学教育密切相关。正如著名科学家贝尔纳所说:“艺术是我,科学是我们”。诺贝尔物理奖获得者、著名物理学家李政道所说“科学与艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。

  • 标签: 科学教育 美术活动 科学与艺术 诺贝尔物理奖 核心价值 美术教育
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  • 简介:随着素质教育的不断发展,目前不少学校仍然存在以成绩判定学生水平、以分数决定学生发展的现象,学生、学校和家长都非常注重考试成绩,导致德育教育没有受到应有的重视,特别是目前学生以自我为中心、不顾及他人感受的行为,是感恩教育缺失的典型表现,因此,在初中教学中渗透德育教育特别是感恩教育至关重要。

  • 标签: 初中教育 数学教学 感恩教育
  • 简介:午休时,我把中药装在杯子里刚准备喝,小朋友们就呼啦围了过来,问道:“钱老师,你端的是什么?”我笑着把药举起来:“大家猜猜它是什么?有什么用?”娜娜不假思索地说:“可口可乐!我最喜欢喝了!”哲哲马上大声反对:“不对不对,可乐是灰褐色的,老师杯子里的东西是黑乎乎的。”

  • 标签: 教育渗透 生活 可口可乐 小朋友 杯子 老师
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  • 作者: 张洁(固安县马庄中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G184.2【文献标识码】A【文章编号】1236-3619(2009)10-30-0161有句话叫“百年教育,德育为先”,在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法,从而提高德育教育的实效性。这是具有深远意义的一种有益尝试。我校把学科渗透德育作为了科研课题来研究。我作为一名初中数学教师,同时也是初中理科教研组长,我既要搞好教学工作,又要做好学生的思想教育工作,那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?下面我就把我在数学教育中如何进行德育渗透的做法和大家进行交流:
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  • 简介:摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法,从而改进教法,激发爱国热情,激励学生感受其美,提高综合素质。

  • 标签: 物理教学 渗透 德育教育
  • 简介:高中美术课程内容丰富,对丰富学生的情感,完善学生的生命感受,促进学生的心理健康,提升学生的精神境界等有着不可低估的作用。本文围绕'高中美术教学中德育渗透'的话题,展开了具体探讨。

  • 标签: 高中美术 德育渗透
  • 简介:人性化管理是一种非常重要的班级管理工作理念,我们在展开小学阶段班级管理的过程当中,应该对于这一理念进行有效的渗透,换成游泳,这样才能更好的打造一个良好的班级管理的空间环境,为小学阶段学生的健康成长,给予有效的帮助和支持。

  • 标签: 小学教育 班级管理 人性化理念
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  • 简介:新课程的实行促使广大教师的教学观念发生了或多或少的变化,在此背景下,教学的任务和目标除了向学生传授知识外,还要注重学习思想的传授。文章探讨了在小学数学课堂中向学生渗透模型思想的策略,以期培养学生的创新精神和实践能力,提高教学效率。

  • 标签: 模型思想 小学数学 课堂教学 渗透策略