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34 个结果
  • 简介:文中从课程教学、教材建设、网站建设三个方面论述数据应用技术培养体系的构建。构建了“课堂教学、实验教学、课外教学(网络教学)”三位一体的立体化教学平台。构建了“验证性实验-设计性实验-综合性实验一个性化探索实验”的“逐层递进”武实践教学模式。构建了“教科书、电子教案、网络阶梯课堂、课堂实录”四位一体的立体化教材。

  • 标签: 数据库应用技术 体系构建 逐层递进 资源
  • 简介:淑兰的剪纸整个画面是左右对称的,圆形的对称、三角形的对称、人物形象的对称。对称让人有平稳、安心的感觉。

  • 标签: 库淑兰 人物形象 对称 三角形
  • 简介:嗨,大家好!还记得我吗?在今年举办的第十九届世界杯中,我可是当仁不让的超级明星,那就是人见人爱花见花开车见车爆胎的——扎米!嘿嘿,我的名字很帅吧?不过,你知道我为什么叫扎米吗?让我来解释一下吧!

  • 标签: 第十九届世界杯 扎库米 足球 南非
  • 简介:《知》是为少年人出版的系列人文读物,现在它的第一辑已经出版了。据说凡是读过《知》的人都想向他们的朋友说:真好,你也看吧!但是如果你要问这是一本什么样的书,他们却只能说,你看了就知道。他们并非故意卖关子,我很能理解,因为让我来说也是非常地难。

  • 标签: 自由 出版 故意
  • 简介:我园从解决当前教育教学中存在的问题、薄弱点出发.鼓励教师根据自己的特长、兴趣等,自主选择课题,以合作研究的方式,收集、积累教育资源.探索幼儿园资源的建设.借助集体的力量实现了教育资源的共享。

  • 标签: 资源库建设 教育资源 教育教学 自主选择 幼儿园 教师
  • 简介:一、娃娃读画陈卓:这是一个动物精灵。尚艺拓:我看是一只调皮的小猴子爬在一棵大树上。

  • 标签: 抽象派 威廉 大师 陈卓
  • 简介:似乎触手可及.却又无形无相;似乎无从捉摸,却又浸润其中,这便是生活,生于斯,活于斯,却又不甘心的生活。如果生活仅仅是生活,生活当然不成问题,但问题就在于人的生活常常对生活的人提出挑衅,以至于他们既在渴望,又想逃离。

  • 标签: 生活 《青春》 库切 逃离
  • 简介:随着水资源的不断减少,科学预测城市给水管网的用水量,合理利用水资源,变得越来越迫切。由于影响城市用水的因素很多,文章对已有的城市需水量预测方法进行了简单归纳总结,阐述了各自的特点和问题。

  • 标签: 预测方法 规划水量 规划规模 最高日用水量
  • 简介:本文从本体的角度探讨了疾病知识系统的构建,该系统能够从语义层面实现异构疾病相关信息之间的互操作,对有效提升医学领域的知识服务水平,方便医技学者管理和利用海量的疾病信息,发挥疾病信息的巨大价值具有重要现实意义。

  • 标签: 本体 疾病知识库 系统构建
  • 简介:我园是一所办园时间不足5年的新建园所,教师平均年龄只有29岁,并且非学前教育专业毕业的教师占了62%。他们除了教育经验较缺乏外。相关知识也较贫乏。具体地说,(1)对事物的了解大多停留在显性和表面上。比如,对兔子,他们只了解“长耳朵、红眼睛、短尾巴,爱吃萝卜,爱吃草”等粗浅知识;

  • 标签: 教师专业 资料库 学前教育专业 平均年龄 教育经验 知识
  • 简介:傍晚,在哥斯达黎加的丛林深处,年轻的美洲豹小子启亚从睡梦中醒来。它伸了伸懒腰,环顾了一下这片它出生的地方恋恋不舍地起身,准备离开。启亚一点儿也不想走这片森林里有可供藏身的茂密港木丛、美味的鹿以及漂亮的美洲豹姑娘,更重要的是.这里的空气中仿佛飘荡着妈妈的味道。

  • 标签: 美洲 通道 秘密 哥斯达黎加
  • 简介:计算机网络的发展引来了数据安全性的关注。分析研究了目前常用的数据容灾技术,分别从基于外存储器容灾和基于内存储器容灾两个方面进行研究,给出了这些技术的优、缺点。通过分析对比,可以为企事业单位建站、组网时提供相应的数据容灾方案。

  • 标签: 网络 安全 容灾 RAID 双机热备
  • 简介:【案例描述】我们班的娜娜刚来园时总是趴在桌子上,沉默寡言,不和小朋友交往。有一次因为和同伴发生了一点小别扭,趴在桌子上哭了一上午,连饭都不肯吃。事情并不大,只是她心理太脆弱,她总认为是别人故意欺负她。

  • 标签: 小朋友 宝宝 老师