简介:
简介:2600多年前,中原大地,烟尘弥漫,一队亡命贵族仗剑驾车,仓皇奔驰在广袤的平原上,带队逃亡的正是后来的晋文公重耳。重耳先后流亡戎狄、卫、齐、曹、宋、郑、楚和秦诸国,历经艰难磨练和富贵荣华的诱惑,19年后最终返回晋国,励精图治,成为“春秋五霸”之一,名垂千古。
简介:她叫于悦,原是宽甸满族自治县长甸镇中心小学春蕾班的学生,还是班里的头儿——班长。连续两年被评为镇、县三好学生。2002年,又被评为丹东市优秀少先队员。可她的成长道路却并非一帆风顺。
简介:在英国作家笛福的《奇滨逊漂流记》中,主人公鲁滨逊流落荒岛,经历艰难和惊险,而他却毫不畏惧。想尽办法应对困难,利用各种自然资源勇敢地生存了27年;在美国作家马克吐温的《汤姆索亚历险记》中,乐观勇敢的主人公带领着他的小伙伴们多次探脸。
简介:与其他足球巨星不同,C罗的百度词条除了国籍、出生地、出生日期、身高、体重、场上位置、国家队经历、个人荣誉等必不可少的项目之外,还有另外一个其他球星都没有的项目:成长经历——上帝垂青自强者。编辑“C罗”这个词条的球迷,用了“上帝垂青自强者”这样一个充满诗意的句子来诠释他的传奇。
简介:《绘读绘写》面向的是明确的读者对象,因此一定要从小学语文教育这个角度来研究小学生,研究绘本。小学阶段儿童需要发展的心智能力有哪些?我曾归纳出五点(参看《小学语文文学教育》)。做杂志不仅要关注绘本,还要关注语文教育、关注小学生,结合起来才能把问题研究透彻。我们如果要做面向小学1-3年级孩子用于阅读教学的绘本,就要考虑到绘本的艺术性、趣味性。还有非常重要的一点,就是它的语文教育价值。通过绘本要达到
简介:“我们作为当代中国人,我们作为革命前辈的后代,我们对长征理解多少?了解多少?我们是否像热爱自己的生命一样,去热爱那部分宝贵的精神财产?”在“纪念长征胜利90周年”报告会上,著名军旅作家王树增为青少年朋友们带来了“长征精神的当代意义”主题讲座。
简介:9月20日晴现实,如水晶球里的世界,绚烂缤纷。迷失在现实里,物质富有,精神匮乏,我们该如何拯救自我?
简介:说得夸张一些,在城市里行走,似乎不用手表都能准确知道时间。瑞士有句话是这样说的:迟到的火车只存在两个可能。第一,那辆火车不是瑞士制造的;第二,火车上的时钟不是瑞士制造的。
简介:中国的知识分子曾是一个特别划分出来的阶层。西周时期,“家天下”,分等级,制周礼,从衣、食、住、行,几乎涉及人生在世的各个领域,都制定了严格的礼法,任何阶层不得越礼而行。陕西历史博物馆“周代展馆”的陈列厅里,绘有一幅西周时期上至天子下至庶民的礼制图,仅“食”一项,天子可否食肉,能食多少,诸侯又能否食肉且食为多少,至于大夫及士、庶民等,皆有严格的礼法规定。《左传·臧哀伯谏纳郜鼎》一文,对“礼”的解释占据了几乎全篇内容,是臣下以礼谏言的典型篇章。
简介:(1)有一位病人来找神经科医师。病人:“我一直觉得我是一只鸟。”医生:“哦,那很严重啊。从什么时候开始的?”病人:“从我还是一只小鸟的时候。”
简介:在人类社会中,为了人民的利益而不怕牺牲的精神是令人崇敬的。有意思的是在动物世界里,也有为了种群的安全,而不惜牺牲自己生命的现象存在。非洲的斑马群在受到狮子、鬣狗和猎豹等猛兽攻击的时候,不是各顾各地逃跑,总是有一匹健壮者勇敢地挺身而出,单个与猛兽搏斗,掩护同伴们撤退。如果斑马群继续遭到猛兽的追击,这时又会有另一只勇敢者挺身而出。它们不惜以自己的生命为代价,来保护族
简介:这本书是大家熟知并喜爱的已故学者,作家王小波的一部杂文自选集。全书分文化篇,艺术篇,社会篇三部分。王小波以一种近乎残酷的坦诚与直率,道出了我们身在其中却从未虑及的生活这就是真实使我们不再浑浑噩噩地生活在世俗社会中间。因为他我们知道这世界还有智慧,还有有趣存在。
简介:当下由于生活水平的提高,我们的孩子所处的生活环境正发生着巨大的变化:孩子在获得现代生活的同时,也相应弱化了自然生活条件下多感官的学习过程。平板电脑等多媒体工具的出现,使我们的孩子越来越偏重听觉和视觉感知类的学习和活动,而利用身体感官的体验性活动正逐渐减少。在日常生活中,很多年轻的父母,由于对孩子以及孩子喜欢的游戏不够了解或理解,发现自己与孩子很容易陷入矛盾状态,孩子旺盛的生命力与天生的好奇心,很容易就演变成为家长眼中的“无理取闹、惹是生非”,要么无计可施,要么惩罚或批评,导致家长和孩子所渴望的亲密交流变得是那么遥不可及……
简介:国旗五星红旗是和新中国一起诞生的。一九四九年六月,为了设计一面能够反映民族精神的国旗,全国政协成立了一个小组专门负责,公开登报征求国旗图案。在一个月内,小组收到应征国旗图案二千九百九十二幅。最后经全国政协第一次会议反覆讨论,于九月二十七日全体大会上正式通过了上海一位长期从事计划财务和物价工作的干部曾联松同志设计的图案——五星红旗。
浅谈如何在思品课中培养学生自立自强能力
少年当自强
春蕾当自强
坚强的翅膀来自立体教育
C罗:上帝垂青自强者
《绘读绘写》与朱自强老师结缘
苍鹰精神
重温长征精神
精神的自救
守时精神:瑞士“制造”
士的精神风骨
你好,精神病院
动物的献身精神
我的精神家园
美国教育的精神
追寻游戏精神 呵护天性童年
伟大民族精神的象征
人,是要有点探索精神的