简介：7月5日晴大干世界，任何事物都离不开…0。一切都要从…0＇开始……

简介：阳光从45度角斜射下来，李一的体温是36.6℃，可他骗老师说是38.0℃，这样在同学们都拼命沿着操场跑步的时候，他就可以优哉游哉地在边上溜达了。

简介：0对10说:"从表面上看,我也是一种存在,可是这种存在只有在集体当中才有意义,否则就一无可取。你是一个有价值的整体,当然比我强得多,但毕竟还很小很小。我建议,如果我们俩结合在一起不分彼此,就一定要大得多。"10听了0的话哈哈大笑道:"我还没有那么傻呢!你算个啥?不要说你一个,就是十个、百个像你这样的0加在一起,也同样是毫无价值的!要想和我结合——你想得倒

简介：思辨，就是思考和辨析。在生活中，小童迷们可以通过“三问”来提升自己的思辨力。例如：“这件事发生的原因是什么？”“这件事应该怎样解决？”“这样解决之后，有什么好处，又有什么坏处？”这三个问题，可以让小童迷们的思辨力得到很好的提升。

简介：人的一生就像在完成一幅拼图,只有不懈努力才能看到完美的结局。人生总会遇上许多意想不到的困难,但这往往是成长的契机。这就是本期要为同学们介绍的《最后一块拼图》所蕴涵的哲理。

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简介：班内有的幼儿体质差,容易出汗,尤其是午睡时,虚汗特别多,常把内衣湿透.对于这些孩子,在午睡前我帮他们在后背垫一块干毛巾,起床后把毛巾抽掉,这样孩子的内衣就会保持干爽,也就不会因为出虚汗而着凉感冒了.

简介：聚会上，朋友们品尝了可口的蛋糕。还剩一块时，大家开始推让起来，谁也不肯吃。这时，如果朋友对你说：“你吃吧。”你会怎样回答呢？

简介：在日常生活中，年轻的父母经常会遇到这样的事隋：劳累一天的自己拖着疲惫的身影回到家，刚想躺在床上休息一会儿时，孩子要听故事，而且要重复听同一个故事，一遍、两遍、三遍……精疲力尽的自己每每苦不堪言；我们可能还会听到一些家长抱怨到：自己的孩子是不是有问题啊，但他做某一件事情时会忘记吃饭、忘记睡觉，才两岁多点的孩子，竟然能够一个人玩一个多小时，孩子的注意力应该在15分钟左右怎么会出现这种情况？……意大利著名儿童教育家蒙台梭利认为这是重复行为，下面我们将针对这一主题进行分析。

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简介：<正>美国海关。有一批被没收的脚踏车在公告后决定拍卖。拍卖会中,每次叫价的时候,总有一个10岁出头的男孩喊价,而且总是以5块钱”开始出价,然后眼睁睁地看着脚踏车被别人用10元、40元买去。拍卖会中间休息时,拍卖员问那个小男孩为什么不出较高的价格来买,男弦说,他只有5块钱。拍卖会又开始了.那男孩还是给每辆脚踏车相同的价,然后又被别人用较高的价钱买了去。

简介：我高中时的班主任是全国优秀教师，其他班的同学都说摊上这样的老师，幸福死了，等于是半只脚踏人了大学的大门。我们也怀着无限的期待，希望能有一个美好而顺利的高中生活。

简介：选择自己亲手给宝宝做辅食,是一份妈妈的担当,也是一份对自己想要做好妈妈的期盼。当然,我们不仅有想法,还有技巧!学学达人妈妈处理食材的小窍门,相信每个妈妈自己动手做辅食的乐趣又多了一分!鱼、虾、鸡肉、猪肉是入门级的食材,也是运用得最普遍的食材,学会处理这几样,宝宝辅食的鱼肉基本就有保障了。

简介：“给孩子买书是一种教育上的投资”，越来越多的家长不惜重金购买各种幼儿图书，期望通过阅读开发幼儿早期智力。然而面对市场上琳琅满目的图书，究竟应该如何选择？

简介：2011年，一部电视剧《步步惊心》让许多人认识了林更新。这个刚从上海戏剧学院表演系毕业的帅小伙虽然做过模特．拍过广告，但还只是一个没什么名气的新人。他原本以为导演会让自己演十爷，没想到接到的是戏份更多的十四爷这一角色，惊喜之余，压力也陡然而至。

简介：有时候，敦在下过雨的小路上看到他有时候，我透过远处院落的篱笆墙看到他。那时，我是路旁一棵弱小的蓝靛草，生长在一大片草丛里，朝饮甘露暮浴风，等待岁月里的荣枯．那时，他是一个十七岁的少年，从城市到乡间的祖父家度假。祖父是我的同伴们所畏惧的手工匠人．祖父总是挑拣我们当中茂盛的一些靛草榨汁液。

简介：将0-9十个数字,填入圆周上的十个点子处。要做到:任相邻两数之和等于其对应两数之和

简介：本研究从1名女婴出生始对其言语发展进行了18个月的追踪记录和分析，结果表明：该婴儿言语发展的顺序和阶段与以往研究基本一致。从音义结合的视角考察，经历了简单发音与单义结合阶段、连续音节与情境意义结合阶段、学话萌芽与词义结合阶段、单词句与多义结合阶段、双词句／简单句出现与交往导行结合阶段；言语发生阶段掌握的词语数量较多，词语爆炸现象和双词句／简单句出现时间均提前，可能与现今语言环境的变化等有关。

简介：0～3岁是婴幼儿体质发育、性格形成、语言发展、行为习惯培养的重要时期,因而0～3岁教育已越来越受到社会的高度重视.苏州是外向型开放城市,市民对子女教育十分重视,迫切希望能把3岁前的孩子送到保教质量好的托幼机构.为此,从2002年开始,苏州市教育局与卫生局、妇联、劳动局等部门密切配合,通力合作,采取一系列有效措施,大力发展0～3岁婴幼儿教育,以满足市民迫切的需要.