简介：2014年5月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》相继颁布，在教育部推动和引导下，地方本科院校启动了向应用技术大学转型的步伐，新的政策导向再次成为学界和社会关注的焦点。

简介：＂好好V＂是个典型的偏正结构,它在具有相同的词类序列的情况下,可以有不同的层次分析,表达不同的语法意义。将从声调、停顿来分析＂好好＋V＂的层次透镜,指出＂好好V＂中的语义指向情况,并探析不同层次透景的＂好好V＂之间的差异与联系。

简介：每一个班级，不可避免地会有少数学习成绩差，纪律观念不强的学生，即所谓“差生”。“差生”令教师尤其是班主任头疼。笔者从教多年，在“转差”方面也取得了一定的经验。作为班主任老师，必须以高度的责任心来转变差生，这是“转差”成功的重要前提？

简介：Althoughtheperformanceofmembranereactors(MR)ishighlyaffectedbytheratioofmembranearea-toreactionvolume,therearefewstudiesonthiseffectowingtothedifficultiesassociatedwithreactormanufacture.Inthisstudy,anMRwithhighA/Vratio,adiameterof35m,andaheightof0.8mmwasfabricated.SeparationperformanceofthisMRwasinvestigatedinann-butanol/watersystem.Esterificationofaceticacidandn-butanolwasusedasthemodelreactiontoinvestigatetheperformanceofcatalyticallyactivemembranereactors(CAMR)withdifferentA/Vratios.Thereactionconversionwas38.59%intheCAMRwiththehighA/Vratioof12,497/m,whichwasmuchhigherthanthatinotherCAMRs,forreactiontimeof60minandW/Vfratioof0.093g/mL.ExcellentcatalyticstabilityoftheCAMRwasconfirmedbyperforminglong-termstabilityexperiments.

简介：2017年年初的一句“我可能复习了假书”走红后,互联网上立即涌现出一大批“假”现象,它们与传统的真假相背离,却受到社会的一致热捧。拟对“主语＋可能＋V了假N”进行句法和语义、语用上的考察,并分析“假”现象泛化的动态过程及其语用价值。

简介：《型世言》有5例“VO过”5例“V得O过”,“VO过”的“过”均为经验态表示行为或变化曾经发生的时态助词。唐代《隋唐嘉话》中已有“VO过”的萌芽形态。“VO过”结构多数情况下是和表示过去曾经意义的时间词组合使用。《型世言》时期的“过”已完成了语法化的全部过程,近代汉语时期南北方言都有使用“VO过”“V得O过”,“V得O过”使用范围广,频率高,“VO过”南方话地域特征鲜明。

简介：近几年来,大学生可以转专业成为高校管理体制中的亮点之一.但是,大学生要求转专业是由诸多原因造成的,假如我们能够针对这些原因去'有的放矢',定能'防患于未然'.

简介：INTRODUCTIONForChinesestudentsofEnglish,grammarlearningissoimportantthattheirtextbooksinevitablyentailgrammarsectionsorganizedinalinearway.ThesestudentstreatgrammarlearningasthesteppingstoneontheirwayofEnglishlearning.Theyhopetohaveagoodcommandofgrammarbothfortheirpresentlearningandfortheirfurtherstudies.Fortheirpresentlearning,theirlinguisticknowledgeistestedandassessedthroughexaminations

简介：目的：通过实验研究改进佶梗皂甙类成分的分离及鉴定方法，为桔梗质量标准的制定提供科学依据．方法：利用大孔吸附树脂脱糖脱色及薄层硅胶作柱层析介质，并首次利用电喷雾质谱技术结合理化分析对桔梗皂甙类成分进行分析鉴定．结果：两个单体化合物分别被鉴定为桔梗皂甙V和去芹糖桔梗皂甙D．结论：运用电喷雾质谱新技术，大大简化了皂甙类的结构鉴定过程．

简介：亭在唐人生活中的地位逐渐凸显，其功能由实用逐渐转为审美，亭记文遂成为唐人创作的重要文体之一。唐前文人较少以亭为吟咏对象，盛唐出现以亭为描写中心的文章，开元时期出现了以“亭记”为名之文，且在“记”的同时开始语涉议论。中唐的亭记文“记”“论”兼重，不少文章的中心已移向议论，多表达作者的理念。晚唐如杜牧与皮日休等人的亭记文甚至越过“记”而直接以“论”为重点，亭记文也在唐代完成了由“记”转“论”的历程，对宋人的创作影响深远。

简介：高等院校学生转专业政策是我国高等教育改革过程中发挥学生特长,激发学生学习积极性的重大举措。然而在实施过程中,由于学校相关制度不到位,学生自我定位缺乏理性思考,学校相关部门引导不力等,致使高校转专业的运行机制不通畅,“冷”、“热”专业不均衡,教育资源配置不佳,偏离大学转专业政策的本质。因此,从资源有效配置视角,结合学生自身的特长、学习兴趣以及学校教育资源分布状况,制定科学、合理、长效的转专业运行机制,最大限度满足学生诉求,充分调动学生学习积极性,这样才能提高教学质量,促进学校的可持续发展。

简介：一般认为，词尾“了”表示完成。本文提出“未来时V了”。第一部分探讨“未来时V了”句型及其特点。第二、三部分分析词尾“了”的误用。本文还对能愿动词后面的动词到底能不能带“了”的问题谈了自己的看法。

简介：本文从"N1+在+处所+V+N2"句式出发,讨论介词短语"在+处所"与N1,N2,以及单音节动词V之间的语义结构关系,在空间系统上把"在+处所"次范畴化为施事定点、受事起点、受事终点、受事原点;从认知语法中引进时间顺序原则,分析处所范畴与动词的强制性论元之间的时序关系.

简介：高校独立学院转设有着深刻的现实背景和鲜明的政策导向背景，而目前独立学院的转设现状却不容乐观。一方面，转设后独立学院将面临生源、师资和内部治理结构等诸多问题，但同时，也面临实现真正独立、理清产权关系、专注精致发展等很多机遇。因此，要战胜挑战，把握机遇，促进独立学院的持续发展，就应从强化特色、加强内涵建设、降低办学成本、创新人才培养方案等方面采取措施。

简介：农村中职学校政治教师转专业教学既是社会现实的要求，也是教师自身的需要。转专业教学的政治教师普遍面临着角色定位模糊、工作价值感下降、不适应新工作等方面的挑战。中职学校需要合理分流，加强业务培训，创设良好的氛围与工作关系，促使转岗教师尽快适应新的工作。同时，转专业教学的政治教师也要发挥自身的主观能动性，积极适应新的工作和要求。

简介：马悦在《中国高等教育》2013年第15／16期撰文，指出自2008年教育部发布《独立学院设置与管理办法》以来，我国独立学院发展进入了逐步与母体高校脱钩、转变为普通民办高校的转设期。湖北是我国独立学院设置最多的省份，近几年有5所独立学院进行了转设。通过对这五所学院进行调查后发现，转设后的独立学院取得了可喜的成绩：办学自主权进一步扩大；办学条件有一定改善；人才队伍建设有所加强；本科招生规模稳步扩大；本（专）科专业数量有所增加；社会认同度良好。

简介：2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》,该法令颁布后独立学院开始了转设发展之路,转设进程虽然缓慢,但每年都有一批独立学院转设成为独立设置的普通本科高校。本文结合相关数据,对独立学院的转设数量、转设地域分布、转设后办学属性选择以及举办者进行了分析,对独立学院规范发展的政策制度设计与推进过程进行了梳理。随着民办教育新法新政的颁布和分类管理的实施,在新一轮高等教育利益格局变革中,独立学院应尽快明确发展道路,把握发展机遇。

简介：在认知语法的理论框架下研究＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的象征关系发现,＂给＂字结构＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂和其语义结构＂施事＋动作＋与事＋受事＂之间的象征关系是通过＂自主/依存联结＂实现的。运用＂新自主/依存联结＂分析模型分析了＂NP1＋V＋给＋NP2＋NP3＂的语义合成过程,以期对其语义建构机制做出合理的解释。

简介：在这个工作，Ti-6Al-4V合金的直角的切实验以不同切的速度(10160m/min)被进行并且喂率(20160m/rev)。工具薄片接触长度被工具耙子脸的轨道测量；同时，局部性、全面的薄片变丑引起的薄片形态学被分割和薄片压缩比率的度分别地描绘。这些参数根据分割的薄片形态学被分析并且计算。另外，三就全面薄片变丑和局部性的变丑而言修改了模型断热砍乐队被建议，并且模型的常数由基因算法优化是计算的。就全面、局部性的芯片变丑而言，工具接触长度的值和变化趋势在这三预言模型与试验性的结果同意了很好。

简介：文章旨在通过分析高等学校在非经营性资产转经营性资产运作过程中存在的问题，探讨加强非经营性资产转经营性资产管理的对策，以达到提高经济效益，确保国有资产安全完整的目的。