简介：开展效益审计应坚持效益审计与财政财务收支审计相结合的方法.审计机关应以揭露管理不善、决策失误造成的严重损失浪费和国有资产流失为重点,促进提高财政资金管理水平和使用效益,维护国有资产安全,加强对权力的监督和制约.

简介：信息是显示物质的属性和运动状况的信号或信号序列。一切事物都能产生信息。情报是一种特定的人类信息。本文所说的“情报信息”,是指在一定时间为一定目的通过信息载体而传递的并具有使用价值的信号、消息,是用户未知而又急需知道的知识。情报信息较之材料、能源对社会发展具有

简介：精品学报是一种劳动产品，必然具有商品的属性，应该同时获得社会效益和经济效益，也是办刊者追求的目标。就精品学报的两种效益问题，阐述了精品学报的内涵和基本要素，指出了精品学报两种效益的特殊性、不平衡性和可行性。对于正确认识和处理精品学报的两种效益关系有着重要的意义。

简介：本文通过对某工程实例的技术总结，阐述应用预应力技术所创造的效益，同时阐述了在设计预应力框架梁和预应力叠合板时所遇一些问题的具体处理办法。

简介：

简介：当今世界经济领域的市场竞争激烈,企业能在变化多端的竞争中站稳脚跟,发展壮大,主要依靠人力资源.新观点的采纳,新工艺的使用,新产品的生产都要靠企业中有知识、有能力、有积极创新和主动变革的人才.拥有、爱护和善于使用人才是企业获取经济效益和立于不败之地的关键.

简介：通过挖掘企业潜力,转换经营机制,调整产品结构,加大营销力度,开拓市场,并依靠科技进步,合理配置劳动力资源、人才资源,加强干部、职工队伍建设等一系列规范化的制度、措施、方法,进一步探索提高煤炭企业经济效益的途径.

简介：就我国工业经济效益统计中工业经济效益分析与考核方法的现状注重指标体系的建立与计算，而忽略工业经济指数分析的方法，提出改进工业经济效益指数分析与考核的建议。

简介：根据泵送混凝土的特点，从保证质量和经济效益两方面出发，阐明了在施工机械的型号确定、布置，原材料的选择和配比及施工中的搅拌、浇筑和养护等各方面应采取的具体措施。

简介：实地调查了龙感湖湿地的水稻-小麦、水稻-油莱、茭白-冬闲、莲藕-冬闲和芋头-冬闲五种种植模式并进行生态经济效益的综合分析。分析结果表明，茭白-冬闲的纯收入最高，莲藕-冬闲次之；二者的成本收益和劳动生产率高于其他模式；二者的生态经济效益较为理想。

简介：随着国家对高等教育地位与作用的重视,近年来高教研究得到了空前的发展,一大批高教研究刊物也运应而生。据不完全统计,全国一千多所普通高校,绝大多数出版了高教研究刊物。省市一级公开发行的也有近10种。这对推动高教研究、促进高教改革、培养研究人才无疑起到了良好的作用。在看到成绩的同时,还必须看到付出的代价,讲

简介：<正>长期投资决策是涉及企业生产经营全局性、战略性问题的决策。它具有影响期长、涉及范围广、投入资金多、投资的风险大等特点。其决策的正确与否、对企业未来的生存和发展关系极大。因此,企业决策人员必须认真做好企业长期投资方案的抉择、对多种可行的备选方案进行科学的测算和精密的比较和分析,然后从中筛选出最优方案。目前在评价和分析长期投资方案问题常用的方法有如下五种:偿还期法(PaybackPeriod,PP)、年平均投资报酬

简介：以吉林省作为研究视角，讨论其在深度参与丝绸之路经济带建设过程中的重要地位，重点分析吉林省参与丝绸之路经济带建设面临的六大主要问题，并就吉林省参与丝绸之路经济带建设提出五条针对性建议，不仅能够加速推动丝绸之路经济带的东北线建设，而且对全面振兴吉林省经济、在2020年全面建成小康社会具有重大意义。

简介：本文从传统经济的边际效益递减规律入手，阐述了网络经济是边际收益递增的经济及其原因，并指出网络经济中存在边际效益递增规律的例外。

简介：

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简介：用二灰砂砾作公路路面结构的基层，可在不中断交通情况下施工。基层整体强度高，板体结构比较好，水稳性好，便于施工，降低工程造价，并可废物利用，保护环境。

简介：提高课堂教学的有效性成为教育研究与实践的重点，课堂教学效益的提高可以从以下方面入手首先要精心预设提高提高课堂教学效益，教师要认真做好教材的解读，了解学生，明确教、学关系，明确教学目标；其次要增强情境创设的有效性，就要利用情境激发兴趣，设置悬疑，进行课前体验；还要关注课堂练习的有效性，用顺向与逆向的对比练习提高教学效益，在变式练习中锻炼学生的思维提高教学的实效，还要设计富有趣味性的练习激发学生的求知欲。

简介：摘要课堂教学是学校教学的主战场，要想全面推进素质教育，提高教学质量，必须从提高课堂教学效率着手。只有激发学生学习的积极性；在教学过程中多种教学方法综合使用；让学生做课堂的主人，努力培养学生的参与能力课后及时对课堂上的教学反馈进行反思，才能提高学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率，全面提高教育质量。

简介：文章以我国社会主义经济改革为背景，对改革教育体制，提高教育效益的途径等问题进行了探讨。认为教育的发展归根结底是提高教学质量和办学效益，要使教育转到以内涵发展为主的轨道上来，以质量求生存，向质量要效益，才能充分发挥教育在经济建设中的作用。