简介：传统的教学模式抑制了学生主动获取知识、灵活运用知识、勇于创新的能力，使学生丧失了学习兴趣，导致学生学习状态的两级分化：尖子生成绩特别好，不爱学习的学生成绩特别差。建立新的学生自主学习的模式，就是把课堂还给学生，激发学生的学习兴趣，让他们化被动学习为主动学习、自觉学习，

简介：一谈到“装”，很多人都把它联想为贬义词。按照中国的中庸之道（不是什么事都不干，而是掌握度），装得过度，是假装、装逼；装得不过度，反而会带来意想不到的优势。身处浮躁的社会，我觉得有时候必须得“装”。

简介：为了提高声呐兵训练的质量和水平，提出要从把好士官选留关入手，着重抓好声呐兵训练中的小竞赛、小比武、专业集训、训练制度、海上训练等几个环节，并提出了创新训练方法和加强训练保障的建议。对声呐兵的训练组织有一定参考价值。

简介：<正>在评论唐代诗人元稹时,评论家们常谈及元稹的“销兵”主张,这是应该的。但问题的关键是如何正确认识元稹的“销兵”主张。关于这个问题史书是这样记载的:穆宗乘章武恢复之余,即位之始,两河廓定,四鄙无虞。而俛与段文昌屡献太平之策,以为兵以静乱,时已治矣,不宜黩武,劝穆宗休兵偃旗。又以兵不可顿去,请密诏天下军镇有兵处,每年百入之中,限八人逃死,谓之“消兵”。帝既荒纵,不

简介：针对新《兵役法》的实施和士官制度的改革，就新形势下专业技术兵的培训体制、模式进行探讨，重点探讨专业技术兵特别是士官培训过程中的一体化、制度化问题。

简介：在文学创作中,除了“典型环境”和“典型人物”之外,还有“典型事件”。这“典型事件”,虽然属于故事情节的一部分,但它既体现出人物的典型性格,同时又是典型环境的展现。典型事件对表现时代精神、人物性格、作品主旨以及作品风格都有重要的作用。工农兵文学十分重视典型事件的设置：它把事件置于矛盾斗争的焦点;把事件置于政治、文化、历史的典型环境之中;把事件置于作品主旨的凸显处。因为中西方的文化精神和审美情趣不同,所以工农兵文学的典型事件和西方文学的典型事件有异。工农兵文学的典型事件设置,继承了中国传统文化的精神,体现了中华民族的审美情趣。同时也体现出其人民性的本质。此外,因为这典型事件具有社会性、历史性和典型性,所以它们产生了长久的影响。

简介：来自教育部门的有关资料表明，自毕业生就业实行“双向选择，供需见面”后，国有企业依然是接收毕业生的第一渠道，1999年部属院校有26．55％的毕业生直接到国有企业就业。然而据中国社会调查事务所对京、沪、穗等五市500家大中型国有企业的人才流失与引进状况调查，近五年中被调查企业中引进与流失比最大的达1．79：1，每进一个人，就会流失近两个人，最小的流失率也有28％。据有关方面统计分析，毕业生毕业三至五年后跳槽的比例最大，因为经过几年的工作锻炼，大部分人已经“羽翼渐丰，展翅欲飞”了，国有企业似乎真应了那句俗话，“铁打的营盘流水的兵”。

简介：毛泽东1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出了文艺的“工农兵方向”，在此前后又发表过许多与此相关的意见，它们一起构成了“工农兵文艺”的理论体系。这一体系主要包括创作目的论、创作源泉论、创作动因论、创作主体论、创作过程论、创作效果论和创作鉴赏论等。这一理论体系和西方的文艺理论不同，在马克思主义文艺理论中也占有独特的地位，我们应该好好珍视并发展它。

简介：航空兵训练基地主要是进行改装作战飞机的训练飞行，新飞行员的各项飞行技能尚未熟练，难处理好一些特殊情况，对气象条件要求高。本文主要阐述组织训练飞行气象保障时，必须认真考虑气象因素对不同飞行人员的影响，严格掌握飞行几个阶段的气象保障程序，确保飞行安全。

简介：为取得未来海上联合反封锁战役的胜利，重点分析了航空兵的使命、面临的主要问题及其作战指导思想，提出了我对航空兵在战役中的作战运用，并进行了剖析。

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简介：从考核评估体系的设计、考核评估的组织实施等方面对高等职业院校专业技术兵储备兵员考核评估指标体系进行了探讨。

简介：对于在大学社团每当换界或类似人事变动中，那些毫无经历或背景却被委以重任的同学，同学通常戏称他们为“空降兵”。这些“空降兵”可能来自班委、团支部、甚至只是一名小有才华的文艺积极分子，但是在学生社团换界的过程中，他们因为主观或客观．可控制或不可控制的原因，竞选上或被任命为某社团，某学生会或某协会的负责人或“部长”。你也曾经有过成为“空降兵”的经历么？你学生社团里的“上司”是“空降”来的么？如何从—个摇摆飘落的“空降兵”变成一名有作为的“指战员”？如何避免因为是“空降兵”而染上“空降病”？五月，大学社团换届月，我们特推出本期关于新调任主席、调任部长如何与部员相处的话题。

简介：　文章旨在论述作为教学管理第一线的班主任．在学分制教学管理中占有重要作用，为此作为班主任必须要充分了解有关学分制的情况．以便有的放矢地开展工作．

简介：应我校人文学院邀请，复旦大学新闻学院首席教授、国务院新闻传播学学科评议组召集人、复旦大学新闻学院博士后流动站站长、博士生导师童兵教授于2007年12月19日至20日访问我校。校长胡建淼教授会见了童兵教授，并代表学校感谢童兵教授对我校新闻传播学科建设的关心和指导。

简介：在《邓小平文选》第2卷中收有邓小平同志1977年8月8日在科学和教育工作座谈会上的一次重要讲话。正是在这次讲话中，他特别提出了要研究如何提高教师的水平、教师不但要敢于教而且还要善于教的问题。他说：“只有老师教得好，学生才能学得好。当然教与学有相互作用。现在学生中出现的某些问

简介：新一轮的基础教育课程改革提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。教师的角色也应该由过去单纯的知识传授者转变成学生学习的组织者和促进者。“教”要达到“不需要教”的目标，实际上对“教”提出更高的标准和更严格的要求。那么，怎样才能“达到不需要教”，这里谈谈近年来教学中的一点体会。

简介：摘要语文课程标准明确指出“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级教学的重点。&rdquo;而一、二年级的学生是最天真活泼、最好奇和富于想象的，因此，我们可以通过“创设情境、诱导认字，开拓途径、引导认字，抓住课堂、激趣认字，动手动脑、游戏巩固&rdquo;等途径创设丰富多彩的教学情境，让学生在生活中识字，在游戏中识字，让识字教学有情有趣。

简介：摘要以诗歌的形式对学生进行思想品德教育和艺术熏陶，是我国源远流长的儒学教育传统，它具有较高的艺术性和美学色彩，值得我们继承和发扬。整个校园环境都可以变成诗教环境，让学生在诗

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