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  • 简介:形结合是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,一方面借助的精确来阐明形的属性,另一方面借助形的直观来阐明数量之间的关系。在进行“与代数”教学中,可以化为形,明晰的认识;以形解数,理解数的运算;见数思形,认识常见的量;借形推,巧妙探究规律。

  • 标签: 数形结合思想 教学 渗透
  • 简介:本文从卫星资料的分辨率分析出发,介绍了卫星资料的定位方法,在此基础上,对雷暴云进行定位。其定位结果与闪电定位仪测得的闪电资料相比较来看,利用卫星定位对雷暴云进行定位,可达到较高的精度。

  • 标签: 气象卫星 雷暴云 云图定位 天气监测
  • 简介:卫星遥感是一个迅速发展的科学领域,对军事和经济都具有重要的作用。分析了卫星遥感主要的应用领域,以及一些发达国家的发展现状,并介绍了国外卫星遥感的主要发展趋势。

  • 标签: 卫星遥感 发展 气象 资源 测绘 海洋
  • 简介:目标定位是对敌大型舰船的远程打击的关键之一,采用当前最新的航天遥感技术确定目标运动要素具有隐蔽突然、全天候、远程观测等特点。提出用SAR遥感信息识别舰船运动要素,在舰船定位基础上分析成像光谱数据对目标进行进一步确认,为对目标的远程打击提供了一种值得探索的方法。

  • 标签: 小卫星 遥感技术 舰船识别 SAR 成像光谱 航迹
  • 简介:全球卫星导航系统给交通带来极大便利。地面接收到的卫星信号存在多径,给定位导航带来不利影响。本文在前期研究多径抑制技术的基础上,为了提高多径抑制的实时性,提出了若干加快多径抑制的方案。

  • 标签: 卫星导航 多径抑制 多模多频
  • 简介:文章系统地介绍了GPS导航仪的工作原理和误差,着重从理论上分析了GPS导航仪与卫星信号传播有关的测伪距误差、卫星和船舶相对位置夹角有关的几何误差、海图坐标系和海图所引起误差的来源和大小。根据这些误差的特点,提出一些减小误差提高定位精度的方法以及利用本船的GPS卫星导航仪进行数据实测,验证实测结果是否在理论误差范围内。

  • 标签: GPS 误差 来源 大小 方法
  • 简介:全球定位系统(GPS)主要由空间卫星星座、地面监控站及用户设备三大部分构成。GPS定位技术具有的精度高、速度快、费用省、全天候、操作简单等特点,使其在工程测量中也得到了广泛的应用,极大地改变了传统测量的作业模式,提高了工作效率,也带来了可观的社会、经济效益。GPS不仅为测量行业带来了重大的变革,而且是继互联网、移动通信之后,人类进入信息化社会的又一次影响深远的信息技术革命。

  • 标签: GPS测量 工程测量 单点定位 相对定位
  • 简介:三届独世界冠军托马斯辛德(ThomasSnyder)为《大学生》读者们专门设计数独题。辛德曾三次获得数独世界冠军,五次夺得美国独冠军.他的专业是化学.本科毕业于加州理工学院:在哈佛大学取得博士学位,现是斯坦福大学生物工程学助理研究员。

  • 标签: 世界 加州理工学院 生物工程学 斯坦福大学 博士学位 哈佛大学
  • 简介:三届独世界冠军托马斯-辛德(ThomasSnyder)为《大学生》读者们专门设计数独题。辛德曾三次获得数独世界冠军,五次夺得美国独冠军,他的专业是化学,本科毕业于加州理工学院.在哈佛大学取得博士学位,现是斯坦福大学生物工程学助理研究员。

  • 标签: 世界 加州理工学院 生物工程学 斯坦福大学 博士学位 哈佛大学
  • 简介:用数学形态学的方法实现对卫星云图的滤波、分割和形态特征提取,并提出基于Transputer并行网络的有关算法.对台风云系和涡旋云系的处理与识别已取得较好的结果,并将应用于天气预报.

  • 标签: 卫星云图 形态特征提取 数学形态学 并行处理
  • 简介:性积是解析几何的重要内容之一,性积的应用很多,本文通过例题,介绍性积在初中几何中的应用。

  • 标签: 数性积 应用 初中几何
  • 简介:学科核心素养是学科本质观和学科教育价值观的集中反映。只有抓住学科核心素养,才能抓住学科教育的根本。史宁中教授强调:学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上。就数学学科而言,其核心素养的体现在于数学思想的渗透与发展。因此,2011版《课程标准》把“双基”调整为“四基”,即在“基础知识”和“基本技能”的基础上,又提出了“基本思想”和“基本活动经验”。

  • 标签: 数学素养 数形结合 渗透 学科教育 基础知识 数学学科
  • 简介:(小学数学课程标准)指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的感,具有重要的价值。”培养学生估算意识和能力,对于提高学生观察、处理和解决实际问题的能力具有十分重要的价值。我们不仅要善于总结与积累估算方法,而且要指导学生结合具体情境选择恰当的估算方法,让学生真实地感受到估算的优势,发展学生感。

  • 标签: 学生观 估算 能力 培养 数感 数学课程标准
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  • 简介:任何规模的田径运动会,都要求场地组又快又好地画出各项目的的起、终线,抢道线,接力区线等等,作者在本文阐述几点有关前伸方面的陋见,试图对改进场地组工作有所俾益。一、掌握规律,套用现成其实前伸可以归纳为:前伸=(外道一个弯道长—相邻内道一个弯道长)×运动员跑过弯道的次数。可列出如下的公式:S2=[π(R+K+0.2)-π(R+0.3)]n=(πR+πK+0.2π-πR+0.3π]n=[πK-0.1π]n=[k-0.1]πnS3=[π(R+2K+0.2)-π(R+K+0.2)n=[πR+2Kπ+0.2π-πR+Kπ+0.2π]n=[2Kπ-Kπ]n=[Kπ]n(设S代表前伸,S1代表一分道前伸,S2代表二分道前伸S3……,R为内道牙半径。K为跑道宽。n为运动员所跑过的弯道次数)

  • 标签: 前伸数 田径运动会 道长 道宽 行计算 定距离
  • 简介:基于STK仿真软件研究了多卫星寻迹编队控制问题.利用滑模控制方法设计单颗卫星轨迹跟踪控制律用以对抗引力摄动,同时在STK仿真环境中验证了该算法的有效性.为了在STK中实现基于双向通信的卫星寻迹编队任务,利用C++语言设计了一个分时有序调用插件解决了STK仿真中的计算独占的问题和仿真计算中心不返回当前卫星标识符的问题.在此基础上,利用STK仿真验证了解耦法设计的寻迹编队算法的有效性,STK仿真结果比Matlab仿真结果更有实用意义。

  • 标签: 卫星工具包 寻迹编队控制 解耦法