简介：<正>高墙内,我把寂寞点燃看它在黑暗中绽放耀眼的光芒我把半支烟放在空中,任风的灵魂把它带向远方,我用寂寞的火焰烧透。如铁的坚强,把远处的烟灰顺着坚强吹进。我化茧成蝶,找回内心久违的自我。

简介：“三证换一证”制度是一种高职学生毕业质量控制制度，是“双证书”制度的延伸。该制度的实施满足了用人单位对高技能人才品德、知识和技能的质量要求。如果解决不好运行中的利益冲突问题，该制度设计有可能成为自己成功的牺牲品。

简介：美国移民局(BCIS)近日宣布，将开始签发新设计的类似护照的回美证(ReentryPermit)和难民通行证(RefugeeTravelDocument)。

简介：本文除了用反切、异读、读若、声训等传统的论证方法，进一步论证了钱大昕的古无轻唇音这一古音学说外，更用大量的方言材料对此著名论断予以补证，使此论断的实证更为丰富、充实。

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简介：“变”是中国哲学之核心和特色,体现了其强大的适应性和包容性;而《瓦解》中伊博人民所表现出来的“变”之哲学思想与中国哲学智慧有异曲同工之妙。伊博人民对大自然之“变”的掌握与利用,为人处世方面的灵活性和面对外部世界之“变”的态度与行为皆展现了“变”之思想,并与中国哲学的辩证思维相契合。“变”作为辩证思维的基础不仅影响着中国哲学的发展,而且指导了阿契贝的创作思想和方法。

简介：近代中国公共领域在挑战中应运而生。从意识到“变”的必要性到致力于变革技术，从主张变法到主张变体，从制度革新到思想文化领域的巨变，近代中国公共领域走过了曲折的历程。虽然近代中国公共领域有着某些先天不足，但它对于当代中国公共领域依然有着很强的借鉴意义。

简介：我国刑法对信用证诈骗罪作了专门规定.在司法实践中,信用证诈骗存在多种具体表现形式,如委托人与信用证收益人、信用证开证申请人相互串通等,其犯罪特征符合信用证诈骗罪构成要件.信用证诈骗产生的原因在于信用证的单据交易特点、独立性特点、跨国性特点等.由于犯罪活动的复杂性,信用证诈骗中有争议的法律问题不容忽视.

简介：每个大学生，都希望自己在校园里找到学习锻炼、施展才华的舞台，大学社团对新生的诱惑力不言而喻。然而，他们自然会听到很多对社团抱有成见的声音，这些议论和告诫使得很多人对社团组织犹豫不绝。学生社团成了一块鸡肋。但是，可能你同样能昕到不少人对你说，社团是大学生不能错过的锻炼舞台。本期话题，旨在帮助你把鸡肋变成鸡腿，让它为你的大学生活输送源源不断的成长养分。

简介：解析几何在高考数学中占有十分重要的地位，是高考的重点、热点和难点，这一板块知识一直以来都是学生在高三复习中一块“难啃的骨头”。所以研究解析几何的解题思路、方法与策略，重视一题多解、一题多变、多题一解这样三位一体的拓展型变式教学，是高三复习攻坚的主题之一。本文笔者根据在实际高三复习中的教学经验，结合在教辅教参和各类考试中遇到的几道题目来谈谈解析几何解题思路和方法策略。

简介：三角形是最常见的几何图形,它们内心、外心、垂心和重心一些通常性质是大家所熟知的,本文通过对一些命题的证明,推证出这“四心”的另一类性质——是某些问题的极值点.命题1:如图1,已知P是△ABC内任意点,PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC

简介：记者获悉，从11月1日起，申请赴澳大利就读授予一至四级证书的英语强化课程的签证，不再申请572类职业教育与培训课程签证，现改为申请570类学生签证。

简介：从中央戏剧学院毕业8年,黄湘丽是著名先锋派导演孟京辉的御用爱将,他称其“一个如同精灵般灵动而富有诗意的女演员。”孟导大火的《一个陌生女人来信》《你好,忧愁》,在台上独挑大梁的都是黄湘丽。这位身材纤秀、长相俊美的湘妹子,在亚洲面积最大、座位最多的小剧场——蜂巢剧场,跟随前卫、狂野的孟京辉,8个春秋上演了1900多场先锋实验话剧。

简介：为摆脱过去作文教学的种种弊端,培养学生写作的兴趣和习惯,且在短时间里能按要求独立完成作文,我们对传统作文教学模式进行改革,从作文内容入手,进行了专题实验。下面我从“自能作文”实验的法、趣、变三方面,谈谈实验的情况。法:(即实验所采用的方法)

简介：1957年,米歇尔·布托尔的《变》问世,并因其重要的艺术价值获得了同年的勒诺多文学奖。《变》可以算得上是新小说的一部代表作了。有人把《变》称作一部全知的百科全书,车窗外的景与物和车窗内人情世故相辅相成,构成其内涵所在。它打破了传统小说的写作方式与理念,在叙述视角、＂物＂的涌现、人物的＂物化＂、＂白描手法＂的运用以及＂文学＂和＂艺术＂的结合等几个方面都蕴含着＂反传统＂因子。

简介：近年来,高校教师特别是青年教师流失严重。据有关部门统计:1992年全国流失教师已达几十万人,一些教师一再要求改行,而且这种现象大有愈演愈烈之势。据对116所高校青年教师的调查表明:70%的教师想流动,不想流动的只占5.8%。教师的流失加大

简介：学生学习物理知识的过程是一认识过程,是对信息进行接受、加工、处理、储存、发送和反馈的过程.然而.学生学习的这种独立性不是自然而然产生的.必须在教师的指导下进行.“以学生为主体”与“以教师的主导”是教学过程中教、学双方辩证的统一.主导作用的本质是转化,主体作用的本质是发展,学而不思则罔,思而不学则殆“教师的主导作用在于调动学生的求知欲.激发学生的参与感.“变教为诱”根据学生的认知水平以诱达思,促使学生在学中思,以思促学.学、思结合.课堂提问是引导学生学习的重要方式之一.课堂提问.为各科教师所广泛使用,几乎没有哪一位教师不曾使用过课堂提问,即使是“一讲到底”也间有各种提问,只是在问什么.怎么问.怎样处理提问中出现的各个问题等方面有所不同.并会取得不同的效果,因此,研究课堂提问亦有普遍意义.

简介：研究了具有部分未知转移概率的广义马尔可夫跳变系统的变结构控制问题.首先,利用严格线性矩阵不等式技术,给出了服从部分未知转移概率的广义马尔可夫跳变系统随机容许的充分条件.其次,针对具有部分未知转移概率的广义马尔可夫跳变系统,构造了一种新的基于系统状态和输入的动态滑模面函数,并建立了动态滑模控制器,在不确定和扰动的情况下,保证了状态轨迹在有限时间内到达指定的滑动面.通过检验一系列线性矩阵不等式的可行性,可以确定整个闭环系统的随机可容许性.最后,以直流电动机为例说明了理论结果的有效性.与已有相关文献相比,状态收敛速度、削弱抖振和减小超调都有明显的优化.