简介：我国高校传统大学英语课程教学已经无法适应高等教育发展．为了满足新世纪以来我国各行各业英语应用型人才需求，需要深化大学英语教学改革，提高英语教学质量。教育部高等教育司在2004年制定编写了《大学英语课程教学要求》，试行三年之后，又进行了一次较大改动，增加与删减了很多内容，使得《大学英语课程教学要求》结构更加科学合理．论述更加充分，语言与数字更加精确，重点更加突出。

简介：《英语课程标准》是规范和指导我国中小学英语教学及中小学英语教育教学改革的纲领性文件，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据外语学习的规律和我国目前外语教学发展的现状和需求，力求从教学的目的、目标、理念、内容、实施策略、实施手段和评价等方面进行重大的改革。

简介：本文在对国内外英语专业教学中现行评价模式进行了调查、分析和研究后，探讨了形成性评价在英语专业综合英语课程中的运用，提出了英语专业综合英语课程中形成性评价的具体模式，尝试在综合英语课堂上运用这一评价方法．通过对实验班与参照班的对比研究，发现形式性评价可以促进学生自主学习能力的培养及总体学习能力的提高，增强他们的学习自信心和学习动力，帮助他们成为自主的语言学习者．

简介：论文以长沙理工大学的通用学术英语课程教学为例,通过两轮教学实践及课程开设前、后对学生的调查和访谈,探讨地方本科院校大学英语开设通用学术英语课程的合适性。调查结果表明,学生在上通用学术英语课程之前,认为自己具有学术英语各项技能及学术规范知识的学生约为20%;而课程结束之后,这个数据上升为70%至80%;修读本课程的学生人均每周课外所花时间是修读基础英语课程的12倍。由此可见,地方本科院校也有开设通用学术英语课程的客观需求,而学生的主观愿望是可以引导和塑造的;一旦学生修读这门课程,他们会投入更多课外时间进行自主学习。通用学术英语课程应该是地方本科院校大学英语的必修课程。

简介：

简介：从浙江省外向型企业的英语需求调查发现,员工的英语综合能力,尤其是听说能力和写作能力比较重要,既懂专业又有良好英语水平的本科生最受企业欢迎,毕业生英语总体水平和技能较好,但在专业知识、实践应用能力和跨文化交际方面与企业的需求存在着差距。根据调查结果,大学英语课程应设置为以提高语言能力为目标的基础阶段课程,以及以增加专业理论知识和英语职业应用能力为目标的提高阶段课程。

简介：随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,专业英语教学成为高校教学改革的热点.文章对地方高校物理学专业英语课程的作用进行了探讨.从本课程的开设情况和教学内容出发简析了目前地方高校物理专业英语课程的教学现状和存在的相关问题.分别从学习、生活和其他三大方面分析了物理学专业英语课程的作用并展望了物理学专业英语课程在未来的发展前景.

简介：

简介：改革城市规划专业英语传统教学模式，即只重视纯语言知识摄取的基础阶段，忽视了后期如何把英语与相关专业知识互融一体的问题。通过从教材——教学内容——教学方法——考核方式一整套的全新改革，旨在培养学生的自主学习能力，最大限度地优化学生的知识结构，提高学习效率，使城市规划专业的毕业生能够成为具有专业特色的应用型外语人才。

简介：随着全球经济一体化和科学技术的发展，社会对财经人才的要求越来越高，精通业务领域外语的人才不仅可以在职场中获得更大的优势，还可以为其继续深造打下基础。ESP教学在我国虽已开展30余年，但受传统教学体制的束缚，该门课程仍然定性不明、地位尴尬，得不到应有的发展空间。在新一轮教改的框架下，对ESP进行重新定位与思考尤为重要。应努力突破体制的藩篱，改革传统的大学英语教学模式，整合高校英语教学资源，突出专业性英语人才的培养目标。

简介：<正>一、教学改革设想的提出我院87级以前硕士生公共英语课教学是在新生入学以后,经考试按水平分快慢班进行的。每班由一位教师根据学生的情况,选择教材,安排教学进度,进行综合讲授。为完成教学计划,每周安排4学时需一年

简介：高职英语课程肩负着培养高职学生英语应用能力的重任，以满足学生未来工作岗位和职业发展对英语使用的工具需求和素养需求。因此，高职英语课程教学应在继续巩固英语基础知识和训练英语基本技能的同时，改革课程设计理念和原则，改革教学目标、内容、方法和评价，突出课程的职业属性和服务功能，重点在实现课程教学学而能用、学以致用和持续可用的职业能力培养目标。

简介：该文针对计算机专业英语课程的教学情况，分析了该课程教学中存在的问题，提出了该课程教学改革的一些思路。

简介：对财经类高校非英语专业本科生和部分外企中层管理人员进行双向英语需求调查,结合随机访谈的结果,从横向和纵向两个维度剖析了当下大学生对当前大学英语课程满意度、学习者近期和长期的需求差异和职业发展对英语学习的需求,以期为大学英语教学改革中通用和专门用途课程的设置调整提供建议。

简介：国家职业标准在对高职学生的职业能力培养中已经体现出越来越重要的地位。文章通过对职业标准的解读，将职业标准与高职英语课程进行衔接、融合，结合一定的教学策略和手段，试图满足高职英语课程社会实际需求。

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简介：计算机多媒体辅助教学近年来已应用于高校英语课堂教学，特别是在教授英语（精读课）方面，它的便捷与实效都体现了传统教学方法无可比拟的优势。在课堂教学过程中，计算机多媒体功能不仅可以通过大量信息激发学生学习兴趣，调动学习积极性，而且可以协助教师顺利有效的实现教学任务。实践证明，大学英语多媒体（精读课）教学的研究及其相关软件的开发和利用将会为中国高校教学改革起到不可估量的推动作用。

简介：摘要利用现代信息技术改革英语课堂教学，培养学生综合运用英语能力已成为当前英语教学之必然趋势。本文通过三年来对信息技术在英语课程教学中的运用研究,阐述信息技术在英语课堂教学中存在哪些优势、哪些困难、哪些问题，对信息技术在英语教学中的作用作跟踪研究，为探寻信息技术在英语教学中发挥主导作用提供理论指导，丰富素质教育的实践和理论，从而扬其优而抑其弊，提高课堂效率，提高教学质量。

简介：培养高质量的适应社会需要的应用型人才，是独立学院的办学定位和办学目标。目前我国独立学院的大学英语教学与其定位和目标仍存在一定差距。作者既调研了独立学院在校生及毕业生的英语学习需求，也调研了用人单位对毕业生英语能力的需求，并据此提出关于独立学院大学英语教学改革的一些探索性思考。论文从课程设置、课程选材、课程评估、课程教学等四个方面提出具体的改革措施。

简介：对于我国民族地区高校大学英语教学来说,传统大学英语教学模式已经不能很好地适应新时期教学需求,改变落后的传统教学模式,积极采取新型的翻转课堂教学模式势在必行。本文针对这一现实,首先说明了翻转课堂教学模式的由来和引进,分析了该教学模式的优点,进一步阐述了民族地区高校大学英语翻转课堂教学模式的可行性和必要性,最后论述了如何应用翻转课堂教学模式,提出了一些可行性的实施方法与策略。