简介：教育引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于落实立德树人根本任务、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，具有重大而深远的战略意义。

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的轴心内容。作为社会文化的重要组成部分,广告应当自觉承担起促进社会主义核心价值观认同的责任。文章从心理学视角分析了广告对社会主义核心价值观认同的可能性,从典型塑造、信念认知和社会经验积累三个方面,讨论了广告对社会主义核心价值观认同的作用。

简介：《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）的出台，是中国高等教育发展史上又一个里程碑式的战略举措。《方案》进一步明确了建设目标。《方案》提出，到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流前列；到2030年，若干所大学和一批学科进入世界一流大学前列；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界一流前列，基本建成高等教育强国。

简介：

简介：摘要从教育公平的角度来看，瑶族教育的发展是整个教育公平体系中重要而又独特的组成部分之一。只有当瑶族地区的教育得到了全面的发展，广大瑶族同胞的科学文化素质得到较大的提高时，才能实现事实上的民族平等与民族团结，中华民族才能繁荣发展，边疆才能稳定，国防才能巩固，构建社会主义和谐社会才能有坚实的基础与保证。

简介：课标提出要“引导学生正确、美观地写好祖国的文字”。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。习字的过程，是学生兴趣、习惯、审美、气质养成的过程。推进信息化课堂，渗透汉字文化，对优化写字课堂具有十分深远的意义，

简介：高校宗教工作是党和国家宗教工作的重要组成部分,应纳入法治化的轨道。宪法和相关法律法规对公民宗教信仰自由、涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务的规定,构成了高校宗教工作的法治基础。教育引导大学生正确认识和对待宗教问题,依法管理高校宗教事务,依法管理高校涉及宗教因素的教学科研活动,是高校宗教工作的基本内容。依法开展高校宗教工作,需要建立健全党委统一领导,统战部门牵头,学生工作、教学管理、科研管理、外事管理、安全保卫等部门各负其责、密切配合的组织体系。

简介：在高校贯彻和推进素质教育,第一要重视和加强对学生的思想品德与身心健康教育;第二要搞好教育结构调整.针对这两方面的工作,提出了相关的思想和方法.

简介：人无信不立,国无信不昌,践行'以德治国'方略,必须恪守诚信.当前,我国诚信缺失严重,实践以德治国,必须重铸诚信.

简介：低碳发展的本质是要实现经济社会发展与资源环境消耗的脱钩,其核心内容是低能耗、低排放、低污染。在更高标准上建设惠民之州,必然要求我们践行绿色增长、推动低碳发展,而减少经济和社会的碳足迹、增加碳汇的＂二减一增＂当是推动惠州低碳发展的可行路径。

简介：在双语教学的实践中,师资、教材和教学方法这三个环节是能否成功的关键,应该按照现实情况分步进行.师资问题应该整合三种资源、以三种方法解决;教材问题应以引进原版教材为主、并尝试自编来解决;教学方法应贯彻务实和循序渐进的办法.

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简介：主位推进在语篇分析中占着重要的地位，其理论已逐步运用到翻译研究中来．本文通过主位推进的连贯手段对翻译语篇进行分析，探讨其在英汉互译中的指导意义．

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简介：今年8月6日是中国伟大的文学家欧阳修诞辰一千周年纪念日。欧阳修对滁州有特殊的意义，滁州市及滁州人民对欧阳修文化遗产的继承和发扬有义不容辞的责任。为纪念欧阳修千年诞辰，滁州市组织了多项活动，邀请了各方专家、学者，缅怀欧阳修的文学成就和历史贡献，着重挖掘欧阳修思想和文学成就的当代意义，立足于构建社会主义和谐社会，创建社会主义现代文化，服务地方经济和社会发展。

简介：为了更好地发挥实验教学在素质教育中的重要作用，本文就生物实验教学的现状，提出了改革实验教学内容和教学方法，培养学生的实验能力和创新意识，推进素质教育。

简介：随着信息时代的到来，多媒体从某种意义上说是帮助幼儿系统地建构知识及主动探索学习的桥梁与工具。多媒体以其图文并茂、声像俱备、动静皆宜、信息丰富等特点，拓展教学环境，促进了教学模式的改变，活跃了课堂教学气氛，有效提高了幼儿的学习兴趣和教学效果。本文从“配置相应设备，拓展了教学环境”、“利用多媒体平台，推进美术教育”、“多媒体教学带来的思考”等方面对如何利用多媒体推进美术教学进行探讨。

简介：

简介：教师要善于汲取因材施教思想的精华，关注和肯定学生的个性差异，分类分层施教，注重启发诱导，坚持理论联系实际，处理好课内外关系，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。

简介：针对目前高校学生信息不能实现共享、各职能部门各成体系的情况，本文从网络信息平台的模式、设计原则、指导思想、设计目的等几方面提出建议，希望此文可以推动高校网络信息平台的建设。