简介：山地旅游是国内近年来新兴的旅游方式，国内有关山地旅游的研究已经取得了重大进展，但研究贵州喀斯特山区的较少。开展石漠化地区的山地旅游研究，有助于提高当地居民的收入，最终实现石漠化治理综合效益。文章以花江示范区为例，在充分分析了花江示范区开展山地旅游的主要限制因素的基础上，有针对性地从科学规划、完善基础设施、多类型模式开发等方面提出了发展对策。

简介：提出唐山科学发展示范区的建设要以创新发展理论、可持续发展理论、增长极理论、循环经济理论为支撑，探索一条科学发展之路。

简介：我国的欠发达地区与生态脆弱地带具有很强的相关性,在欠发达地区建立生态示范区,是欠发达地区实现脱贫致富和可持续发展的根本途径.但欠发达地区在生态示范区建设过程中,生态环境的保护和建设会造成直接或间接的经济损失.同时,生态环境还具有明显的公共物品特性,在市场经济条件下,如果缺乏合理的补偿机制,其经济发展与生态环境保护必然不能很好地得到统一.政府相关部门应在尽可能短的时间内建立起科学的生态补偿机制,以保证欠发达地区在生态示范区建设中实现脱贫致富.

简介：国务院正式批准成立皖江城市带承接产业转移示范区，是安徽融入长三角、加快跨越式发展的难得机遇，也是实现安徽在中部地区率先崛起的关键一步，必将掀起皖江新一轮大开发大开放高潮。在各种形式的经济活动中，旅游往往起着重要的先导与推动作用，因此皖江城市带的旅游产业也必将迎来发展的黄金时期，在此背景下阕述了皖江城市带旅游产业发展的必然性，提出皖江城市带旅游产业发展的战略构想，分析了皖江城市带旅游产业发展战略实施的主要对策。

简介：日前,教育部在华南师范大学组织召开了全国中小学心理健康教育示范区经验交流会。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会部分委员、20个全国中小学心理健康教育示范区代表、32个省（区、市）教育部门有关负责人参加了会议。受教育部委托,基础教育一司王定华司长出席会议并讲话。会议充分肯定了各示范区两年来在促进心理健康教育工作新发展、形成新经验、彰显新效应等方面取得的积极成绩。一是加强顶层设计,建立健全专家指导制度、督导考核制度、示范引领制度、预警干预制度等工作机制。

简介：通过对区域创新网络以及对国内区域创新试验区一般发展模式的分析，总结出企业、高校和科研机构、政府、社会服务机构几大主体在创新网络发展中的作用机理。结合当前安徽省合芜蚌自主创新综合改革试验区发展的背景及现状提出合芜蚌试验区创新网络产业结构前沿化、人才结构高端化、技术投入常态化、企业竞争合理化和社会服务体系化的五个发展方向。

简介：皖江示范区自建立以来,坚持改革创新,创新承接方式,通过一系列产业承接的探索,走出了一条创新与发展相互融合的道路。但皖江示范区在产业协调发展中仍存在一些问题,如产业结构不尽合理、产业集聚有待加强、产业联动尚未充分发挥等。通过实地调研,计算皖江示范区产业发展的相关指标,基于产业趋同和产业联动的视角实证分析了皖江示范区承接产业转移存在的问题并提出相关建议。

简介：学校设有“综合高中”，上海市重点专业“报关业务”，上海市首创专业“国际货运代理”，传统专业“统计会计”等。学校以教学质量高，学生就业好，与行业联系紧而闻名，形成招生推荐工作“进口旺，出口顺”的格局。

简介：讨论居住区环境设计与绿化设计的问题，并提出了环境设计与绿化设计的一些方法。

简介：成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇，加强学院的示范和辐射能力建设，历经深入的研究和积极的探索，取得了显著的成效：在高职院校的顶层设计上科学示范，凝炼办学理念，实现办学准确定位；在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范，创新工学结合人才培养模式，加强教学基本建设，深化教育教学改革；在内涵建设的运作层设计上创新示范，实施精品战略，提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。

简介：篮球运动是一项综合性的活动性游戏，具有趣味性浓，竞争性高、技术性强的特点。教师只有不断地提高专业素质，掌握篮球运动的基本规律，理论教学与实践相结合，才能使学生更好地掌握篮球的基本技术，提高教学境界。

简介：通过对工程设计实践的总结,力求探索一条符合福建地域特点的小城镇住宅小区电气系统设计的模范道路.具有针对性地制定了包括:开放式系统设计、节约能源、建立社区信息网络在内的优化目标.从总体规划上强调系统的整体性,在分项子系统设计中建立可拓展空间,将节能理念渗透到系统各个细节,并特别强调其开放性、合理性和可操作性.

简介：我国已有31所高职院校列为教育部示范性院校建设单位。从办学理念、人才培养特色、专业建设和改革、规范化管理等方面阐述了示范性高职院校建设的作用。

简介：体育教学中,讲解、示范、练习是相互制约、互相促进的三要素.讲解重在理论,示范重在直观,练习重在实践,只有将三者有机地结合起来,并巧妙地运用到体育教学的各个环节中去,才能上好一堂生动有趣、有实效的体育课,才能圆满出色地完成体育教学任务.

简介：＂伦＂是个体行为的出发点和精神家园,在＂伦＂的场作用下进行道德教育,不仅能充分发挥其场效应,而且有利于道德示范认同。目前存在着一定程度的示范认同危机,其深层次原因是同一性主体力量的缺场和异化。要实现道德示范认同,就应该在以＂伦＂为基础、以身教为载体、以仿效为内驱的思想基础上,建构道德目的与道德理想、示范载体与示范主体、伦理场与场效应等相统一的道德示范认同。

简介：嘉应学院生物学实验教学示范中心（以下简称“中心”）创建于1983年生物系实验室，依托“中央财政支持地方高校发展专项资金（2010年）”和“广东省高等院校学科建设和教育教学质量与教学改革工程专项资金（2011年）”而建设和发展．

简介：在体育教学中,为使学生尽快建立正确的技术动作的表象和形成的思维概念,教师在教学实践中如何应用讲解与示范是完成教学任务的关键.

简介：在云南省,由于一些地方财政缺钱,即使当地急需师资也没钱聘进,有些地方甚至违规使用代课教师。因为用一名代课教师仅为用一个本科毕业生费用的一半。据此便出现了一方面教师紧缺,另一方面师范毕业生就业难的现象。面对这种状况,云南师大推出建立"毕业生就业示范基地"的举措,由学校担当起"推销"毕业生的责任,在为毕业生就业做好服务的同时,学校承诺对"售出产品"实行"三包":包合格、包好用、包再培训。据介绍,"毕业生就业示范基地"的做法包括:企业信息收集,与目标企业建立长期合作关系,与企业人力资源部门的沟通,有针对性地帮助企业设计招聘方案,招聘企业信息发布,招聘会的组织,简历的收集相筛选,按照企业要求组织笔试、心理测试,确定并向企业推荐最后面试的候选人,收集用人单位对毕业生的反馈信息等。

简介：从高职教材建设的重要性入手，阐述了教材建设编写的原则及实践。

简介：示范性高职院校建设项目，是引领全国高等职业教育发展方向的重大举措，示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。示范性高职院校办学特色主要体现在办学特色、教育特色、教学特色、教师队伍建设特色、管理特色等多个类型和领域上。检视我国70所示范性高职院校办学特色，存在着办学模式趋同化、办学特色宽泛化、培养模式传统化、教学改革形式化、管理体制行政化等倾向，积极面对和客观正视示范性高职院校办学特色存在的问题，研究和探索示范性高职院校办学特色的新路径，是提升示范性高职院校办学特色的前提。