简介：化疗药物是治疗肿瘤的主要方法。但肿瘤会对药物产生耐药性,影响了对患者的治疗效果。随着分子医学的快速发展,人们发现基因突变、调节肿瘤相关靶基因及细胞的增殖与凋亡等影响肿瘤耐药性的形成。微小RNA（miRNA）在真核基因表达调控中起着广泛作用。本文阐述microRNA在调控肿瘤耐药性基因的调控机理和在消除肿瘤耐药的医学应用。

简介：细菌趋药性算法是优化领域中新的仿生进化算法．该算法利用细菌在引诱剂环境下的应激反应动作来进行函数优化。在介绍细菌趋药性算法原理的基础上，分析了各参数对算法的影响，给出一种新的改进模型，并进行了函数优化仿真实验，给出了相应的结果比较。

简介：肽聚糖是构成细菌细胞壁基本骨架的主要成分,结构具有多样性的特点.青霉素等药物能抑制肽聚糖的生物合成.细菌肽聚糖分子中肽尾第三位氨基酸的种类、肽桥的结构以及邻近肽尾交联的位置,常被用作现代微生物分类鉴定中的重要依据,肽聚糖是免疫系统的免疫增强剂,能用于疾病的诊治研究.把肽聚糖用于水产养殖等方面有利于解决生物抗药性问题及食品的药物残留问题.

简介：正常细胞在静息状态下,胞浆游离钙浓度维持在10-7mol/L水平。产生钙信号的激动剂作用于细胞时,引起胞浆游离钙浓度升高,进而影响细胞功能。文献报告细菌脂多糖在体内和体外影响细胞对钙的摄取和转运。本研究采用quin-2荧光指示剂法测定培养心肌细胞胞浆游离钙浓度,观察脂多糖对心肌细胞基础水平胞浆游离钙浓度的影响。

简介：马歇尔是澳大利亚最杰出的一名科学家。2005年，他和他的合作伙伴沃伦发现了幽门螺杆菌以及这种细菌在治疗胃炎和胃溃疡中的巨大作用，被授予诺贝尔医学奖。

简介：利用梯度筛选法,在Pb2＋浓度为1100mg/L时从被原铅锌矿区尾矿库污染的土壤中筛选出了一株耐铅细菌。对此株细菌的初步鉴定和培养条件研究显示：该细菌为革兰氏阴性好氧菌,最适摇床速率为150r/min;对环境温度较敏感,最适培养温度为28-32℃;耐碱性环境,对酸性环境很敏感,最适pH为7.0-7.7。对该株细菌干、湿两种状态下的铅吸附特性分析结果表明：干菌的吸附量始终大于湿菌。干菌和湿菌的吸附量都会随着Pb^2＋初始浓度的增加而增加;特定初始浓度下吸附量随菌量的增加而减小,干菌大于0.4g,湿菌大于0.8g时,吸附量趋于平缓。

简介：三氧化二砷(As2O3)是人们观念中的剧毒物砒霜中的有效成分.它既是一种致癌剂又有一定有益的生物学作用.本实验研究证实,砷剂在非细胞毒性剂量下能降低化疗药物阿霉素(ADM)对多耐药(multidrugresistance,MDR)肿瘤细胞株K562/ADM细胞的IC50(细胞抑制率达50%时化疗药物的浓度),表明三氧化二砷具有逆转人红白血病细胞株K562/ADM细胞MDR作用.

简介：提出了一种新的去除水中硝酸盐的理论方法──非饱和带中细菌生化反应除氮方法．通过分离培养、驯化和诱变，获得了适合于地下环境的高效脱氮细菌，并对该菌的生化反应动力学模式进行了研究．将细菌移植到土柱中进行非饱和带除氮的模拟实验，结果表明去除率达98％，由此说明该方法具有一定的应用价值．

简介：

简介：语感的培养不能一蹴而就，它是一个长期积累的过程，学生要有比较敏锐的语感，必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养，经过严格的语言分析训练，加强朗读指导，引导学生充分进行语言实践，发展学生的语感能力。

简介：中学物理能力的培养,是提高物理教学效率的关键。从物理学的发展、物理学科在各个领域中的应用,到物理学科内部逻辑结构的建立都是至关重要的。教师在物理教学中注重中学生对物理学科能力的培养,主要从观察能力、实验能力、理解能力和表达能力四个方面着手,从而提高学生的思维创造和综合能力,实现为社会主义建设培养高素质的人才目标。

简介：

简介：在初等教育中加强素质教育已是全社会的共识,提高和培养学生的各种能力是素质教育的重中之重。本文就如何在初等教育中培养学生的数学能力进行初步探索。

简介：20世纪80年代反思型教师教育思潮兴起，反思型教师教育有利于教师的专业化发展。反思型教师教育须关注师范生反思力的培养。师范生的反思力培养体现了教师教育的一体化以及终身学习的理念、教师系统培养的理念、创新型人才培养的理念、教师专业地位的不断发展的理念。师范生反思力的培养需要健全师范生信息输入－加工－输出系统，沟通师范生培养系统中的各种力量，健全师范生教育实践模式和制度。

简介：提高质量是高等教育发展的核心任务，提高高等教育质量的核心是提高人才培养质量，人才培养质量在很大程度上又取决于人才培养模式。在阐述人才培养质量概念的基础上，重点分析了重庆大学创办弘深学院，构建校院两级拔尖创新人才培养模式；以校董会为平台，强化产学研联合人才培养模式；打通本研教育，实施“贯通式”培养模式；推进人才培养国际化，实施国际化人才培养模式等的实践探索。

简介：本文以提高研究生培养质量为出发点，阐述了加强培养过程管理的意义，提出并探讨了一系列强化和完善培养过程管理的具体措施，证明了提高研究生培养质量，必须加强培养过程管理。

简介：

简介：专业名称、培养目标和培养规格是高校进行专业建设、人才培养的前提和依据。由于目前我国本科学历小学音乐教师的培养正处于尝试和探索阶段,出现了各院校设置的专业名称不一,培养目标、培养规格差异较大等现象。对国内3所具有代表性院校培养方案中的专业名称、培养目标、培养规格进行比较分析,有利于找出问题存在的根源,制定合理的改善策略。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管耻机制等的新举措。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管理机制等的新举措。