简介:摘要课堂的导入要“一石激起千层浪”,体现它的“高强度”,要具备引起学生兴趣、唤醒学生注意力和积极推进课堂教学环节的功能。本文主要以“新课标”为背景,多角度阐述新课程下的课堂导入的重要性。
简介:我们先后对30名急性心肌梗塞患者24小时内盯段变化进行了分析观察,以其诊断心肌受损程度.资料与方法:心电图记录为例中10例发病在m分钟内,其余发生在数小时至1天内有心电图记录,均立即收入院.人院后马上给心电监护并记录标准12导联心电图(根据病情加作V,、\或Y。...
简介:多态性是C++面向对象语言的特征之一,多态性是要在调用函数时使用对象的指针或引用。另外,多态性仅用于类层次结构,所以能以一具类中派生另一个类不是多态性的基本条件。虚函数是动态联编的基础,它经过派生之后,在类族中就可以实现运行过程中的多态。动态联编恰是反映C++语言中的多态性的具体体现。本文先阐述了静态联编和动态联编的概念和区别,而后以几个实例说明实现动态联编的条件。
简介:前导1判断模块是浮点加法运算中不可缺少的部分,在运算结果产生之前就对运算结果进行预测的方式叫做前导1预判,相应的电路叫前导1预判电路。经过改进的双通道前导1预判电路与单通道运算结构相比具有更高的运算速度,而全定制的版图设计方法具有减小单元面积和时延的优点,用全定制版图设计的方法来设计双通道前导1预判模块,能够进一步提高其性能。
简介:
简介:所辑10联显示出曾国藩赠联在'不工'基础上的独特的'工':描绘景象,突破真情告白式撰写模式,以模糊取工;或集句、或引典、或化用的集引,以异同取工;或平实、或闲适、或豪放、或浅俗、或典雅的艺术风格,以求变取工.
简介:本文通过对“联抗”部队的产生、组成、功能、使命以及历程的分析研究,认为其属于“我党抗日民族统一战线武装”的性质,负有执行我党统一战线任务的特殊使命
简介:读本与课本的篇目构成“互见”的关系,在教学中应该充分利用这种“互见”的功能,即为考试服务,也扩大了学生的知识面,使学生学会主动学习、独立思考。
简介:联芯科技有限公司是大唐电信科技产业集团为了更好地促进TD-SCDMA终端产业发展和后续技术演进而成立的高科技公司。2009年.联芯科技携强大产品阵容和最新科技成果精彩亮相“2009年中国国际信息通信展览会”.用产品诠释其经营企业的态度,以实力推动TD产业走向新的高度。
简介:本文以某抗生素原料生厂的用能系统为例,在现场测试的基础上,对企业现有用能模式进行了热力学分析,指出了这种用能模的不合理性;从按质用能、合理匹配的原则出发,提出了切实可行的联供用能模式,进行丁热力学分析;在分析、归纳测试数据的基础上,提出了评价企业用能模式的三个技术经济指标,并给出简便计算式。
简介:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。《儿童心理学》告诉我们第一学段学生活泼好动,不能长时问集中注意力。针对这一学段特点.在课堂教学中要根据教学内容。充分利用学生的生活经验。
简介:在数学教学中,教师要把握各学段的特点,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程,使每一个学生在各个学段里都能达到该学段的目标要求。得到相应的发展。
简介:传统三段论是对形式逻辑之父亚里士多德所创立的三段论的继承与发展,但两者在三段论的定义,前提、组成前提的命题以及前提和结论之间的关系,大词、中词、小词的表述,三段论的格与式,三段论的规则,及三段论的证明方法诸方面都有很大的差异。
简介:随着全球教育国际化的发展,研究生双联学位培养模式成为许多高校关注的焦点.文章以福州大学数学与计算机科学学院计算机专业为例,构建我院研究生双联学位教育模式的流程,探讨了双联学位教育模式的若干优点,以实践经验分析双联学位存在的若干问题,并提出了相应的解决方案与今后发展的方向,以此促进研究生教育国际化的发展.
简介:以母子床两段育苗法(简称两段育苗)中间经一次假植,和一次成苗法(简称常规育苗)为两个处理因素。通过对比试验,结果表明两段育苗比常规育苗省工、省水、省钞。它将是榆林地区烤烟生产的一项高效益措施。
简介:联绵词是汉语词汇中一种独特的词,来源复杂,其中之一就是从同义复词演进而成。从中可看到,同义复词向联绵词的发展,其主要途径是借助于词形变化来实现的。词形变化中又以联绵词上下两字的偏旁同化为特色,从而把上下两字同化为一个整体。这种词形变化对词的性质、内涵有一定的影响,是同义复词向联绵词演变过程中表现出来的意义所在。
简介:新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自我的舞台,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认知。如何在教学中把品德与生活相融,更好地引导学生在生活中学习。在学习中生活,这是本文要探讨的一个课题。
课前导入事半功倍
心电图ST段变化与急性心肌梗塞严重性的关系(摘要)
浅谈静态联编和动态联编的区别和实现动态联编的条件
双通道前导1预判模块的全定制版图设计与验证
曾国藩题联辑说
曾国藩赠联辑说
试论“联抗”部队的性质
语文课本与读本跨联策略
联芯科技的人才观——专访联芯科技有限公司副总经理张宏伟
First International Conference on Analysis and Design of Structures against Explosive and Impact Loads( 1st ADSEI)
高中语文课本与读本跨联’策略
高中语文课本与读本跨联策略
联供用能模式的热力学分析
立足学段特点 实施有效教学
把握课堂尺度彰显学段特点
亚里士多德三段论与其他传统三段论之区别
关于研究生双联学位教育模式的实践及探索
烤烟两段育苗的效益探讨
同义复词是联绵词一大来源例说之二
低年段《品德与生活》教学的若干体会