简介：<正>张丹丹:女,东北师范大学美术学院美术学专业,本刊实习生。独白:没有昨天的今天不存在,那么,没有令天的明天会有吗?不清楚,只知道开开心心地过好每天。

简介：<正>朱立志,男,山东技师学院,大二,相信抓住时机就要努力的道理,对未来充满信心。常规问题1、多长时间剪一次指甲?看着不顺眼就剪掉它。2、用三个词形容一下你的大学忙碌、奋斗、快乐。3、你最近一次发呆是在什么时候?夜深人静的时候是想爸爸妈妈的时候,常常在想,如果现在有事业该多好呀!就不用父母操心了,还有就是天天抱着专业书

简介：<正>吉林农业大学发展学院市场营销专业06级/格言我无数次对不起自己,却对得起自己的良心!/生命中必须的2件东西文字和音乐。我写字的时候,我就是字;我唱歌的时候,我就是歌。

简介：<正>姓名:付彬简介:男,山东畜牧兽医职业学院,畜牧兽医格言:相信自己我能行1-10题为固定问题,回答时务必第一反应,真实是第一要义,不要粉饰自己。[必答问题]1、多久剪一次指甲?因为特别讨厌指甲,所以只要它一长出来,就会被我消灭掉。2、请用三个词来形容你的大学?丰富多彩,紧张有趣,快乐充实(好像是六个词哦)。3、你最近一次发呆是在什么时候?

简介：<正>周长明:男,大庆石油学院华瑞学院大四,电信、新闻双学位,他认为:是母校培养了他,目前正带着一颗感恩的心和一份执着留校工作。常规问题1、多长时间洗一次脚?忙的时候一周一次,不忙时天天洗。2、请用三个词语形容你的大学?博爱、温馨、团结。3、你最近一次发呆是在什么时候?在夜幕降临的傍晚,坐在只有司机和我的公共汽车上,望着

简介：实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如：一个关于“学生课堂评价”的问卷，数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方，然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能．传统“留言板”型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作型”问卷系统的设计。

简介：以学员读者为研究对象，对馆藏文献与读者特征的相关性进行了综合调查。结果显示，学员的需求具有专业性、特殊性、多样性、阶段性；读者晚上进馆频率较高；馆藏文献对学生的学习成绩影响不大。

简介：自制教具提高自然教学效果巴彦县双山乡中心校王福春自然课是以实验为基础的一门学科，上好实验课是提高教学质量的保证，而实验教具又是上好实验课不可缺少的条件。由于我校受经济条件的限制，国拨教具不论从品种还是从数量上都不能满足自然教学需要。几年来．本人根据教...

简介：小学《科学》是一门“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。自制教具，是指师生共同参与，利用身边的废旧材料，利用简单易行的方法，自己动手研制教具、学具、标本、模型的一种富有创意的科技活动，它能体现师生的智慧和灵气，对培养学生的科学素养起着重要的促进作用。

简介：摘要网络店铺品牌认知是指消费者根据自己的心理特点对构成网络店铺功能属性和情感属性的整体感知，也就是对网络店铺品牌形象的整体感受。为了构建消费者对网络店铺品牌认知维度和编制相应问卷，通过访谈和文献整理形成预试问卷；经过探索性因素分析发现，消费者对网络店铺品牌认知的维度结构由信誉度及配送绩效、社交关系、实用性、可信性、设计风格和服务质量六个因素构成；通过验证性因素分析发现，消费者对网络店铺品牌认知的测量问卷具有良好的信效度。

简介：为了解家庭教育中＂攻击性＂这一特征,有针对性地为实施健康家庭教育提供依据,在文献分析、访谈、开放式问卷等方法的基础上收集项目,采用探索性因素分析获得父亲攻击型教养方式七因子模型：督促攻击、默许对朋辈的攻击、责罚、惩罚对长辈的攻击、默许对长辈的攻击、攻击示范、攻击性教养观。此模型在验证性因素分析中得到了验证,具有良好的信度和效度,这对于我国家庭教养方式本土化研究提供了一定理论基础。

简介：本文以盐城市某中等职业学校在校生为研究对象,梳理了职业道德认识方面的理论知识,通过调查问卷对案例学校中职生职业道德认识现状进行数据分析,提出针对职业道德内容、职业道德判断、职业道德选择三方面的教育建议。

简介：文章论述了大力开展实验设备自制活动的重要性和必要性。通过以自制设备为载体，坚持实践教学四年不断线，开展丰富多彩的实训活动，提高了学生的创新能力和综合素质。

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简介：在资金比较短缺的情况下,教学和科研的急需设备只能通过自制的方式来完成。本文介绍了制作硅碳棒高温炉的几点基本经验和认识。

简介：道德情感是一种相当复杂的情绪现象，具有主观性、内隐性和多维度、多成分等特点，并受到社会规范和人际关系等现实因素的制约。因此，在道德情感的实证研究中，如何有针对性地选择合适的研究方法，特别是适用于广大中小学教师的研究方法，以有效地获得预期的研究数据或信息，一直是基层研究者所关注的问题。本文结合相关文献和自己的研究体会，

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简介：摘要新课标下，传统教具应该继续发挥它的作用。在教学过程中，教师对传统教具进行发明、创造、改进，会对教学产生良好的效果。（1）教师设计一些简单而巧妙的教具，使本来抽象难懂的知识形象化、具体化；（2）教师凭借自己的教育机智，随时灵活运用身边的物体来作为教具，帮助学生的学习和理解；（3）教师根据实际需要，对传统教具进行改造改进，达到画龙点睛的效果。

简介：发展乡村旅游是提升我国农村发展水平,促进旅游产业发展的重要举措之一,近年来备受各地政府及相关部门、旅游业界、学术界的关注。该文通过对南京乡村旅游者的抽样问卷调查,从客源市场构成、乡村旅游的认知评价、出游方式与目的、满意度四个方面分析南京市乡村旅游发展的基本情况和存在问题,在此基础上,提出发展对策与建议。