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  • 简介:刘基,字伯温,浙江青田人。生于元武宗至大四年(公元1311年),卒于明洪武八年(公元1375年)。他是元末明初杰出的军事家和政治家,也是著明的文学家。明四明杨守陈《诚意伯文集序》:“……汉以降,佐命元勋,多崛起草莽甲兵间,谙文墨者殊鲜。子房之策,不见辞章;玄龄之文,仅办符檄。未见树开国之勋业而兼传世之文章如公者。公可谓千古之人豪矣。……”这是按当时的事实来立论,不能说是溢美之辞。

  • 标签: 元末明初 诚意伯文集 杨守陈 刘伯温 明诗别裁 符檄
  • 简介:唐诗宋词所以能够臻于中国文学之美的极致,在一定意义上讲,主要原因就在于它以最为精美的形式表现了某些传统文化的母体,如有的诗词侧重于表现悲剧意识的觉醒与对精神家园的追询,有的表现了天道与人道的疏离与亲合间的张力,有的则更多地彰显出民族文化的深层心理结构.总之,唐诗宋词之美是从传统文化的底蕴中生长出来的,离开了深厚的文化底蕴,许多著名的诗词就会变成了语言的空壳.

  • 标签: 诗词 “文化欣赏” 文化母体 美感
  • 简介:<正>十九世纪末、二十世纪初的中国,是一个需要巨人并且产生了巨人的时代。毛泽东,便是这样一位顺应时代的召唤而诞生的巨人。在有着五千年文明史的中华沃土上诞生的这位盖世伟人,不仅以其领军治国的雄才大略威震世界,而且以其才华横溢的诗文创作而名垂青史。

  • 标签: 毛泽东诗词 崇高美 毛泽东同志 精神境界 诗词鉴赏 自然形态
  • 简介:毛泽东曾说过:“要向人民群众学习语言,”“要从外国语言中吸收我们需要的成分,”“还要学习古人语言中有生命的东西。”他的这些主张,除了体现在他的政论文章之中,也体现在他的诗词创作中。他运用现代语,创造新词语,改造旧词语,形成了自己的语言艺术特色。

  • 标签: 毛泽东诗词 语言艺术 诗词创作
  • 简介:自以来到两汉魏晋南北朝,咏月诗歌大多是游子怨妇主题,李白的咏月诗扩展了传统咏月诗的表现主题,把它引向了关注实现人生,使托意怀人的思想主题成为咏月诗的主流.宋代苏轼继承发展了李白的这一特点.然而,李白、苏轼在咏月诗的艺术风格和审美理想方面具有鲜明的时代特点和独特个性.本文试图在历史的坐标上对他们咏月诗歌的风格、主题以及透过咏月诗歌所折射的诗人的内心世界等方面进行比较探究,并由此去窥见两位伟大诗人的审美理想和人生哲学.

  • 标签: 李白 苏轼 托意怀人 率真直爽 理性内省 酒神精神
  • 简介:朗读是古诗词教学的一个重要环节。古诗词文辞凝炼,意境优美,诵读古诗词,含英咀华,乐趣无穷。教师应多形式、多层面地指导学生在反复吟哦、赏玩中读出兴趣,感受情趣,悟出妙趣,提高学生鉴赏古诗词的能力,使学生接受古典文化的浸润和熏陶。

  • 标签: 古诗词教学 朗读教学 阅读兴趣 情趣 中等职业学校 语文教学
  • 简介:古典诗词在现代文化思潮和观念的冲击下,似乎已失去了她昔日的光彩。在市场大潮面前,人们偏于以实用主义的观念去认识我们的大学教育功能。自然像古诗词这样着重一个人内在修养与品格的课程,就不会被一些人所看好。其实,古典诗词具有较强的大学教育功用,主要表现为她的文化功用、道德功用和审美功用。

  • 标签: 古典诗词 大学教育 功用
  • 简介:写作学的现代观念出发,对写作的名称和实际含义进行溯源,并简括出它们嬗变的形式,重点辨析现代“写作学”与传统“文章现”、“作文论”之间的内在延续性和发展超越性,廓清写作概念的歧义,为“写作”正名。

  • 标签: 写作理论 文学创作 “文章” 作文 现代写作学 “作”
  • 简介:如果你是没有感情的人,那就不要写作我的很多文章是多年前写的。30年前,我在写文章时并没有想到会有这么多小朋友看我的文章。一个作家创作的过程是非常孤单寂寞的,不像歌星和演员,马上就能得到别人的掌声,可能你在30年后才能得到掌声。好作品不是文字本身,而是从感情开始,有真感情才会有好文章。感情从哪里来?从感受、感觉、感动中来。如果你是没有感情的人,那就不要写作。写点有乐趣的文章我写东西,一定要写幸福快乐的事情,让别人跟我一样幸福快乐。为什么?在我成长的过程中,母亲是唯一支持我写东西的人。我小时候在拜祖先的供桌上写东西,母亲问我,你写的文章是辛酸的还是趣味的?我说都有。

  • 标签: 写作 玄谈 作家创作 文章 感情 小朋友
  • 简介:<正>写作是一种非常艰苦的脑力劳动,这种脑力劳动的产物就是以文字符号形态出现的文章或作品。之所以文章和作品通过脑力劳动得以形成,是因为它有写作材料之源。假如没有这个源泉,就不会有人类的写作这种特殊的创造性脑力劳动,当然其文也无从产生。这就是认识写作材料的唯物史观。这是写作界的共识。那么,我们对写作材料的认识是否到此就完结了呢?回答是否定的。长期以来,人们在写作材料的认识问题上还有一种思维定势,严重地防碍着对写作材料的深入思

  • 标签: 写作材料 写作主体 自然形态 创造性脑力劳动 文字符号 脑力劳动的产物
  • 简介:针对小学古诗教学中的一些问题,文章提出从诵读理解古诗、想象感悟古诗、古诗教学资源整合、古诗读写训练等四个方面,形成对学生自主学习古诗的有效性策略。在研究中激发了学生诵读古诗的兴趣,拓宽学生的知识视野和学习空间,丰富学生的学习方式,提高学生的应用能力,转变教师的指导观念,改进指导方式,加深教师的文化底蕴,提升研究水平。

  • 标签: 古诗 诵读 想象 整合 读写训练
  • 简介:古代诗词不仅脍炙人口而且蕴含着丰富的地理信息,在课堂上恰当运用,能够有效地解释、印证地理原理和现象,帮助学生深刻理解、掌握地理知识,充分调动学生的学习积极性,更好地完成教学任务。

  • 标签: 诗词 地理教学 学习兴趣
  • 简介:本文主要对古典诗词中月亮题材的作品进行分析,从而得到月中的美和它蕴涵的愁绪。月夜中有对月亮本身的描写,让人们知道月光的美和月亮给世间带来美的感受。在国人笔下的月亮总是带有愁绪,有恋人的离愁、游子的乡愁、失意者的哀愁和社稷的悲愁!

  • 标签: 月亮 愁绪
  • 简介:<正>一、引言《醒世姻缘传》是产生于明末的一部百回白话世情小说。关于它的作者,只是在书中有个署名——西周生。五十多年前,胡适曾以洋洋洒洒三万言的篇幅考证西周生的来历,得出结论,认为西周生就是蒲松龄,但至今未得到学术界的公认,仍是一桩悬案。它的文学价值在几部有影响的文学史著作中也没有得到充分肯定。近几年来经过一些学者悉心探究,才逐渐使人了解了它的应有地位。实际上,从语言视角来认识《醒世姻缘传》也是很有意义的。首先,学者们已经确认书中用了大量的鲁东方言,这对研究北

  • 标签: 同用 开场诗 诗词用韵 韵字 《醒世姻缘传》 独用
  • 简介:

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  • 简介:以《饮水诗词》等及其背后相关的事实与《红楼梦》的人物情节作对照,以为曹雪芹是受福临与董小宛爱情故事的触发,以纳兰容若爱情悲剧为素材来源,以梦幻虚构的艺术手法,完成这一绝世名著的.

  • 标签: 《饮水诗词》 《红楼梦》 人物情节 艺术手法 爱情悲剧
  • 简介:中国古诗词中包含有丰富的文化意象,往往是诗词的点睛之笔,也是古诗词翻译的重点和难点。根据认知语言学中的意象图式理论和心理空间理论,我们可以通过译文在目的语读者大脑中建立中国的文化图式。这有利于目的语读者欣赏中国古典诗词,有利于中国古典文化的传播。

  • 标签: 古诗词 意象图式 注释
  • 简介:意境是中国传统美学的核心范畴,是指抒情性作品中呈现的那种情景交融,虚实相生,活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间,能使读者产生想象和联想,如入其境,在思想感情上受到感染。中国古典诗词作为一种重要的文化载体,蕴含着中国历史文化的深刻内涵。然而,意境的传递又受到多种因素的影响,如译者的审美能力和文学再创造能力,语言差异和文化差异等。论文通过对比研究李清照的《声声慢.寻寻觅觅》四种译文,探讨古典诗词在翻译中如何传递保存意境。

  • 标签: 古典诗歌 翻译 意境 传递
  • 简介:当阳峪窑以诗词文字书法的形式装饰陶瓷器,是宋代焦作陶瓷的创造,为民间文学增加了新的内容。文章对当阳峪窑群陶瓷器上诗词、曲赋、佳句、民间谚语、吉祥语以及姓氏、生肖等内容,进行了全面的搜集与整理。

  • 标签: 当阳峪 陶瓷器 文字装饰
  • 简介:GRE考试的机考作文部分(AnalyticalWrit—ing,简称AW)主要考查考生的英语论文写作能力(theabilitytocommunicateyourideas)和逻辑分析能力(theabilitytothinkcritically)。和TOEFL不同,GRE作文更注重考查考生辩证分析的能力:首先,GRE考试不是针对国外考生

  • 标签: GRE考试 辩证分析能力 写作指导 英语