简介：摘要焊接技能训练是一门技能性很强的学科，是焊接专业必备技能，焊接实训教学是培养和提高学生动手能力和职业能力的重要环节，为了对学生进行单项能力和综合技术应用能力的训练，其目的是使学生熟练掌握焊接技术技能，并培养学生的职业素质，笔者对焊接实训教学存在的不足进行了简要分析，以供同行交流。

简介：实践性教学是职业教育的重要组成部分，为培养学生的综合职业能力和解决实际问题的能力，实现零距离上岗，在教学过程中必须注重理论与实践兼顾，教学与训练并重。因此加强实训场地的建设是每个职业院校都面临的一个现实问题，为提升实训场地的档次和规模，建立公共实训基地，进行资源整合，实现资源共享是一条必由之路。

简介：授课班级：10商务班教学课时：2课时教学设计：以学生为主体，以就业为导向，把实训融入课堂，加强学生专业设计技能的训练，提高实践能力。

简介：本文着重从高职高专实训教学开展的特点和要求，从实训基地建设、实训课程开展过程中的方法和技巧等方面，介绍实训教学的教学策略。

简介：工程实训是一门很重要的实践课程,以社会生产为背景,以实际操作为手段,所以安全问题非常突出。本文针对高校工程实训教学安全管理方面的问题,进行探析、寻找解决方案,确保工程实训教学安全有序进行,对建设安全实训环境氛围、创建平安校园有一定的参考意义。

简介：针对计算机软件专业实训教学,引入仿真项目,能让学生模拟真实项目的开发。根据实训教学和软件开发规范,设计仿真项目实训平台,文章详细描述基于web缓存技术的平台体系结构和平台各模块的功能。实训平台按学生、教师等不同角色进行规划,方便设置各种常用开发规范,展开仿真项目的全程演练;主要实现功能有仿真项目管理,开发过程管理、项目成果评价。实训平台可以增强学生项目体验,规范软件开发,理顺开发过程。

简介：本文结合深圳信息职业技术学院采取的一种“工学交替”实现方式——“实训月”教学的实践过程，介绍了“实训月”的思路、方法、意义以及与其教学要求相适应的教学管理配套做法，归纳了在不断的改革、探索下继续完善“实训月”的系列措施和取得的成效。

简介：文章以数控实训教学为对象，分析实践教学环节中普遍存在的具体问题，对实践教学中教法和学法的改进提高以及相应实践教材的配套进行深入探讨。

简介：实训基地建设是办好高等职业技术教育的重要保证。结合西南交通大学职业技术学院建设高水准实训基地的体会．阐述了实训基地建设的六大前提条件和八大注意事项。

简介：《商务谈判》课程是一门实践性很强的课程。目前课程教学中的困难包括：教学内容陈旧、学习动力不足、教学手段单一、实践教学薄弱等。实训教学方法在课程教学中的运用主要有案例分析教学、情景模拟教学、多媒体辅助教学、教师点评与总结、专题讨论训练等。

简介：本文提出了将“验证性实训教学”转变为“实践性实训教学”的新思路。

简介：本文针对酒店营销课程传统教学中存在的问题,从酒店营销课程定位和人才市场对核心职业能力需求等角度切入,探索任务驱动教学法在酒店营销课程实训教学改革中的可行性和有效性,以期为酒店营销课程的教学积累经验,进而促进该课程教学改革的深入.

简介：一、导师制实施中的问题及对沟通平台的需求1．信息不对称对沟通渠道的需求。（1）导师层面。导师认知障碍直接影响信息编码的数量与质量，需要公共渠道推动沟通：（2）学生层面。学生对实施导师制的态度决定对信息解码的积极性，需要公共渠道拉引沟通；2．具体项目匮乏对沟通信息的需求；3．评价体系的模糊对激励机制的需求。

简介：针对当前环境设计专业教学质量所出现的问题，分析环境设计专业所必备的核心知识与专业技能。从实训课程的学习模块、建设平台、校内外实训基地、项目驱动式教学、师资队伍、专业信息交流等方面进行探讨，积极拓展实训课程的改革思路．为培养环境设计专业应用技术型人才提供理论指导。

简介：为了更好地进行“理实一体化”教学，我校创办了晋兴食品模拟公司，为食品、会计、印刷、物流、广告、电子商务等专业的学生提供实训的机会。模拟公司在运行过程中，按照真实企业模式运行，让“专业联合实训”与企业生产无缝对接，从而加强实训的针对性与实效性。本人在联合实训教学指导过程中，发现模拟公司“部门”与“部门”之间沟通不够，有待进一步改善。

简介：通过分析网站设计课程的实训流程，采用B／S模式，设计并实现了网站设计实训平台。该平台的应用对学生的实训起到了较好的促进作用，同时也方便了老师的管理。

简介：北京政法职业学院立足北京、服务政法、面向社会，坚持德为先、法为实、能为本、技为用，逐步形成了“立德明法、重能强技”的法律职业人才培养特色，初步探索出了具有政法高职教育特色的新路子。为了破解文科尤其是政法类高职教育实践教学普遍面临的难题，学院按照“实践性、开放性和职业性”的原则，依据政法类人才培养特点，深化拓展“校、政、企、行”合作新模式、新机制，引入行业企业资源进校，共同开发建设了具有自主知识产权的共享型应用法律“三元互动”实践教学资源平台，为探索融“教、学、做、训、评”为一体的教学新模式，提升学生职业能力提供了支撑条件，在实践中发挥了较大的功效，展示出鲜明的特色。

简介：提出一种以操作技能为中心，通过实践引入专业课程项目教学，在实践后或实践中讲授专业理论知识，最后回归到专业技能实训的“实践-理论-实训”职业教育专业课程单元教学设计方式。

简介：在高职院校实践教学领域，一种新型实训基地——仿真实训基地因其兼具灵活性和实效性而越来越显示出强大的生命力；本文从实际出发，结合智能建筑实训基地建设情况，介绍并论述了成都航空职业技术学院建筑工程系对创建新型实训基地进行的探索和实践。

简介：北京师范大学自“生命科学与技术人才培养基地”建设以来，积极推进专业实践教学建设与改革，探索生物技术专业人才培养的新模式。在生物技术专业的实践教学体系中，加入了企业实训模块课程。一方面开设了生物技术产业化专题讲座课程，另一方面开设了生物技术实训课程，创建了学企联合的生物技术专业人才培养实训基地。经过五年的实践，在生物技术创新、创业人才培养上取得了一定的成绩，提高了生物技术专业人才的培养质量。