学科分类
/ 2
27 个结果
  • 简介:目的考察样品浓度对凝胶色谱法低分子透明质酸分子量的影响。方法色谱条件为:O.71%Nacl溶液作流动相,流速lml/min;柱温35℃;进样量20μ1。在此条件下,改变标准品及样品的浓度。结果实验结果表明:浓度对多糖标准品的色谱峰形影响不大,分子量较低的标准品浓度越低,基线不平稳造成的干扰越明显;浓度对分子量较低的透明质酸钠样品的色谱峰形影响不大;浓度对分子量较高的透明质酸钠样品的色谱峰形影响很大,浓度越小,峰形越好。改变浓度,对分子量的测定结果基本没有影响。结论重均分子量高于1、7×105透明质酸钠,采用的浓度应低于0.1%。样品分子量越大,采用的浓度应越低。

  • 标签: 低分子透明质酸钠 分子量 浓度 凝胶色谱法
  • 简介:学习(studycircle),又称读书会。它是历史和文化的产物,在不同的时间、空间形成不同的传统,呈现出不同的形式和发展理念。时至今日,在成人教育的推动和妇女接受教育的权利日趋平等的激励下,读书会做为重要的学习组织形式,对其现如今的发展情况和理念进行探究、分析,必然为促进我国成人教育的发展,建设学习型社区的提供经验,起到一定借鉴作用。本文就其突出典型——瑞典学习的传统与现状以及它对台湾读书会的影响做一概述和归因分析。

  • 标签: 瑞典 学习圈
  • 简介:瑞典视成人教育为社会进步的一大工具,而学习作为一种大众现象为瑞典成人教育的发展做出了卓著贡献。瑞典学习经过近百年的发展,具有注重民主、强调平等;话题多样、方式灵活;成本低效益高、经费来源多样;相对独立、管理规范等运作特色。瑞典学习的许多成功经验值得学习和借鉴,这对开展成人教育、构建终身教育体系、建设学习型社会至关重要。

  • 标签: 瑞典 学习圈 运作特色
  • 简介:医用基础化学”是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系。

  • 标签: 医用基础化学 课程教学改革 护理学 电大
  • 简介:随着我国城市经济转型的成功,第三产业在城市经济发展中的地位越来越重要,旅游业成为很多城市经济持续、稳定发展的关键。铜仁市城市经济与梵净山旅游文化经济是一个相互促进、共同发展的整体,在城市经济发展的过程中至关重要。本文通过梵净山旅游文化经济的特色、发展意义等的阐述,分析了其与铜仁市城市经济互动发展路径。

  • 标签: 城市经济圈 旅游文化 互动发展
  • 简介:为探究《西游记》中"九鸟"的文化记忆,在运用比较文学研究方法与文史互证法后发现,九鸟记忆源于中原华夏先民的自然崇拜,后在民族交往中逐渐传入南方,形成了有南方风格的文化记忆。"九鸟"虽与开明兽等"多头兽"有相似之处,但却在其身体结构等多个方面存在差异,并非同一物。

  • 标签: 《西游记》 九头虫 文化记忆
  • 简介:面积是森林资源调查的重要内容之一,同时也是森林蓄积总量计算时必要参数。针对高分辨率遥感影像空间分辨率高,而光谱分辨率低的特点,探讨了综合利用纹理特征和光谱特征提高分类精度,进而提高林分面积的方法。

  • 标签: 高分率遥感 林分面积 分类
  • 简介:出东省招远市道镇成人教育中心校充分发挥自身优势,积极开展科技示范活动,在全镇带出了一批养鸡致富专业村。

  • 标签: 成人教育中心 示范活动 招远
  • 简介:鲁迅小说中知识分子形象有四种类型:一是“我”的形象;二是封建文人,三是文人渣滓,四是进步的知识分子

  • 标签: 知识 分子形象 封建制度 思想背景
  • 简介:在经验学习理论、活动理论的指导下,对教师学习特征进行综合考虑,采用文献研究和深度访谈的方法,提出了一个系统的教师在线学习活动的框架,为教师在线学习活动的设计提供了案例参考。

  • 标签: 经验学习圈 在线学习活动 学习活动设计 教师专业发展
  • 简介:大学教师既以专业知识分子的身份活跃于教育专业场域内,又在社会的公共场域中扮演着公共知识分子角色,两种角色并非绝然分开,而是相互交织的。因而,大学教师面临着社会角色定位的困境,无论从学术发展的角度或社会进步的层面,大学教师的社会角色必须重新建构与正确定位:"专业"的知识分子是大学教师角色建构的起点,"专业性"与"公共性"的碰撞是大学教师角色冲突的表现,"专业性"与"公共性"的融合是大学教师角色重塑的必然诉求。

  • 标签: 教师 社会角色 知识分子 公共知识分子
  • 简介:随着碎片化资源和草根化媒介技术的出现,微课程成为广大教学工作者和开发人员关注的焦点。但是,目前我国对微课程定义、形成、设计和开发等研究还处于起步阶段,尤其是微课程设计大部分采用线性设计模式,这与微课程自身特点及实施环境是相悖的。鉴于此,首先在文献研究的基础上,提出了微课程的定义,并在"新三论"和学科科学的指导下,提出了微课程的非线性设计模型——点链(PLC)模型,并系统地介绍了该模型设计的原理、思路、框架、内容、主要特点及局限性和适应范围。实践证明,这一模型对中小学微课程设计实践具有指导价值,同时丰富和拓展了课程理论和教学设计理论。

  • 标签: 学习科学 非线性 微课程设计 PLC模型
  • 简介:瑞典学习经过近百年的发展,积累了丰富的经验,为我国非正规成人教育的发展提供了新的视角和契机。我国发展非正规成人教育应积极借鉴瑞典学习的成功之处,做到:第一,注重民主平等观念,确保非正规成人教育的公平性和民主性;第二,强调灵活性和多样性,确保非正规成人教育的生机与活力;第三,破除障碍、管理规范,确保非正规成人教育的规范和高效;第四,成本低效益高、增强自主性,确保非正规成人教育发展后劲充足。

  • 标签: 瑞典学习圈 非正规成人教育
  • 简介:邓小平同志关于知识分子问题的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分."尊重知识,尊重人才"是邓小平同志关于知识分子问题的基本思想;"知识分子是工人阶级的一部分"这一观点确立了知识分子的政治地位;"科学技术是第一生产力"的著名论断同邓小平的知识分子观有密切关联.

  • 标签: 邓小平 知识分子问题 知识分子观 中国特色社会主义理论 工人阶级 现代化建设
  • 简介:本文就“介质磁化中附加分子磁矩△Pm之成园”问题谈了自己的看法。旨在论述“产生附加分子磁矩△Pm的原因,不是感生电场力,而是外磁场B0对核外电子的洛仑兹力作用”,并就两种特殊情况下之附加电子轨道磁矩作了定量分析,给出了附加分子磁矩△Pm与B0之定量关系。

  • 标签: 附加分子磁矩ΔPm 附加电子轨道磁矩ΔPem 感生电场力 洛仑兹力FB
  • 简介:俄国十月革命的胜利和第一次世界大战为“五四”时期中国先进知识分子由信仰民主主义转向社会主义提供了客观的可能性,而将这种可能性转变为现实性的则是中国的新文化运动和“五四”运动.

  • 标签: 十月革命 第一次世界大战 新文化运动 “五四”运动
  • 简介:知识分子问题历来是革命与建设的重大问题,处理得好坏关系到社会各项事业的发展.周恩来同志在建国初期就知识分子问题的若干精辟论述,不仅丰富了毛泽东思想的理论宝库,而且对当时妥善解决知识分子问题,调动知识分子革命与建设的积极性起了重大作用.在改革开放的今天,重温周恩来同志的这些论述,对于我们正确贯彻党的知识分子政策,真正做到尊重知识和人才,也有积极的指导意义.

  • 标签: 知识分子 地位 作用 团结 教育 改造
  • 简介:在建设武汉城市资源节约型和环境友好型社会大背景下,将武汉化工企业搬迁出武汉三环线内已经刻不容缓。本文简单描述了在两型社会下武汉化工企业的存在的一些不足,并提出建立循环经济模式的发展战略等改造建议。

  • 标签: 城市圈 化工企业 发展 现状