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  • 简介:新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课,开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下,少先队活动要赋予活动新的生命,有机融入综合实践活动

  • 标签: 综合实践活动 少先队活动 班队活动 课改背景 专题式
  • 简介:中等职业技术学校应全面树立"以职业能力为本位"的教学指导思想,重点对原有的教学内容、教学方式、专业课程设置等方面进行改革,努力培养学生的职业能力

  • 标签: 中职学校 财会专业 创新方式 培养能力
  • 简介:<正>第七章影响线一、基本内容本章内容包括:影响线的概念。静力法作静定梁的影响线。机动法作静定梁的影响线。影响线的应用。二、学习要求建立影响线的概念。掌握静力法作静定梁反力和内力的影响线。初步掌握机动法作梁的影响线。掌握可动均布荷载最不利位置的确定方法。当影响线为三角形时,能利用判别式来确定最不利荷载位置。

  • 标签: 影响线 基本体系 基本内容 单跨超静定梁 位移法 结构力学
  • 简介:综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的课程形式。通过对陇东南贫困地区农村小学开设综合实践活动课程的现实条件、组织实施以及成效的调查与研究,探讨陇东南贫困地区农村小学转变教师教学方式和学生学习方式的有效途径和策略,这对提高当地教育教学质量和推进基础教育课程改革具有重要的意义。

  • 标签: 陇东南贫困地区 农村小学 综合实践活动课程
  • 简介:有效整合各类教育资源是推进学习型城区建设的重要途径之一。北京市西城区职业教育充分发挥自身资源优势,探索出职业教育面向社会开放,与社区教育、普通教育融合,助力学型城区建设的方法策略,取得了丰富的成效。

  • 标签: 职业教育 学习型城区 普通教育 社区教育
  • 简介:<正>1结构的几何组成分析(1)了解以下基本概念:几何不变体、几何可变体、自由度、约束、瞬铰、必要约束、多余约束、静定结构和超静定结构。(2)理解几何不变无多余约束的平面杆件体系的基本组成规律。要能够熟练地运用组成规律分析各种复杂的杆件体系。解题的方法有两种;一种是从基础出发,逐次应用组成规律;另一种是先从体系内部确定局部刚片,再应用组成规律逐渐扩展到基础。

  • 标签: 超静定结构 内力图 结构力学 组成规律 学习指导 多余约束
  • 简介:摘要:阅读能够增加个人的知识,能够有效开阔个人的眼界,增长个人的智慧。公民坚持阅读对于国家来说可以提高人口素质,增强国民竞争力。国民阅读对于国家文化软实力的提升具有重要意义,因此应该大力重视全民阅读。而青少年正是祖国的未来,倡导青年学生学习和阅读就非常有必要,所以推动中学图书馆的阅读工作应该引起人们的重视。通过鼓励学生主动读书,这对提升学生的综合素质大有帮助。本文主要探究了在中学图书馆倡导读书活动的开展方式并引发了思考,希望能为广大的同行带来参考。

  • 标签: 中学图书馆 读书活动 实践意义
  • 简介:摘要:现如今我国社会主义文化建设的发展进程不断加深,已经从组织文化发展为群众文化,由此可以预见,职工的综合素养和企业自身的发展是密不可分的,两者之间互为整体,又相互补缺,共同为社会主义建设添砖加瓦。供电企业属于电力企业,其不仅要发挥自身的经济效益和社会效益,同时也要注重对于企业职工的培训质量,从而帮助企业走向正确的发展方向。基于此,本文首先分析供电企业职工培训过程中出现的问题,然后探讨如何加强供电企业职工的培训工作,希望能为供电企业的发展提供一些帮助。

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  • 简介:随着民办高职教育人才观、质量观的转变,传统高职教育的考核方式逐渐背离了以能力为本位的本质特征,这在一定程度上阻碍了高职教育教学改革的深入发展。当前民办高职考试改革应打破原有一卷定成绩的考试方法,民办高职教育不同于普通本科教育,更需要突出学生的实践操作能力,因此在考核形式上应结合不同课程、不同的教学内容、不同教学目的,采用灵活多样的考试形式,变单一考核形式为多元化考核形式就显得尤为重要。

  • 标签: 民办高职教育 考试改革 考试形式
  • 简介:综合实验活动作为此次课改的亮点。其实施是具有开放性的。但是作为一种活动。其结果的交流与总结对学生的发展有着重要的意义。促进学生创造个性的养成。有利于学生自主学习、探究习惯的养成。有利于学生实践能力的养成,有利于学生良好思想品德的养成。

  • 标签: 基础教育 课程改革 综合实验活动 学生 综合素质 自主学习
  • 简介:单片机实践能力在电气类相关专业中占有非常重要的地位,单片机的应用也是电气类学生日后工作的主要方向。本文论述了单片机实践教学的现状,对如何提高单片机实践能力方式方法作了一定的探索。

  • 标签: 单片机 电气类 实践教学
  • 简介:创新教育是反映时代精神的一种全新的教育思想和教育理念,同时也是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.本文针对学生创新能力培养过程中的思想认识、培训方法、教育模式等方面给出了作者的几点看法.

  • 标签: 学生 创新教育 自主创新性学习 价值取向 教育理念
  • 简介:师伟力,蒋立杰在《河北广播电视大学学报》2008年第2期撰文称,人才培养的主旨和目标是提高能力能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼形成的,丰富的知识可以促进能力的增强,增强的能力可以促进知识的获取。运用知识必须在灵活掌握所学理论知识的基础上,经过实践探索得以实施,因此运用知识是学习知识的升华,其能力的培养自然也是一个较漫长的过程,创新能力的培养尤其如此。

  • 标签: 创新能力 实践教学 知识基础 能力的培养 学生 人才培养
  • 简介:第七章渐近法和近似法基本要求1.掌握力矩分配法中的概念:转动刚度,分配系数和传递系数。能根据远端不同支承条件熟练写出各种情形的杆端转动刚度、向远端的传递系数、并计算分配系数。2.熟练掌握多结点力矩分配法的计算步骤,能熟练地用力矩分配法计算在荷载作用下

  • 标签: 力矩分配法 转动刚度 传递系数 杆端 分配系数 支承条件
  • 简介:摘要:研究性学习是当今提倡的一种新的学习方式,它能更好地促进知识的理解能力。学生可以促进更深入的研究。在初中历史探究性学习中,学生可以帮助阅读历史,理解历史。简要介绍了初中历史探究性学习应遵循的原则,分析了现阶段高中历史探究性学习存在的问题。要进一步审视中学历史探究性学习的有效措施,确保学习的有效性。通过这种方法,可以提高学生对历史学习习惯的兴趣,提高历史主体性,提高自主探究能力,促进中学历史学习的良性发展。

  • 标签: 初中历史 教学 研究性 实践
  • 简介:摘要:在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们解决问题的能力。通过数学基础知识的掌握和理解,可使学生学会多种思考方法。通过解答不同层次、不同类型的数学问题,从而培养学生独立思考、耐心细致、自觉检查的良好学习习惯。学习活动贯穿于一个人的一生,自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要,因此培养小学生数学的学习能力尤为重要。

  • 标签: 小学数学 学习能力 培养
  • 简介:新的教学模式突出了以培养学生语言综合应用能力和提高学生全面文化素质为目标的教学理念,确立了以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导的大学英语教学体系。

  • 标签: 多元化评价 语言综合能力 教学体系
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