简介：“考证儿热”在校园小梁如饥似渴吸吮知识的校园，流淌着＂考证儿＂热潮。外语、计算机、驾驶等技能的掌握，已被公认为是现代都市人的标志。大学生们紧紧把握住自己的黄金时代，抓住了每一个学习的机会。外语，又一门工具早在１９８０年初，＂托福＂这个概念就冲入京城人...

简介：告别2013“史上最难就业季”，2014年，奔波在求职路上的是再创新高的727万高校应届毕业生。〈br〉就业，就业难，成了这个时节绕不开的话题。十八届三中全会《决定》提出，健全促进就业创业体制机制，其中特别指出，将规范招人用人制度，消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。那么，长久以来，让求职者百转千回而无力挣脱的就业门槛有哪些？未来，这些障碍和歧视又该如何破除？

简介：高等职业教育有其特定的发展方向、任务和人才培养目标，作为高等职业教育中的重要组成部分的新生入学教育，也必须遵从现代职业教育的发展要求，符合高职教育培养技术技能型人才的目标，才能更加具有实效性。

简介：今天是我新生命的开始。我要蜕去我的老皮；因为它早就受尽了失败的创伤。

简介：大学在个人的成长道路上具有重要意义。如何顺利充实地度过大学时光，为人生发展夯实基础，吸引了人们越来越多的关注。入学教育作为学生熟悉大学生活、适应大学生活的起点，在一定程度上决定了大学生活的成败。因此，重视入学教学势在必行。

简介：高职院校录取新生报到率低，造成教育资源浪费，影响了正常的教学秩序和培养目标的贯彻落实，笔者根据历年考生的实际情况，从工作实际出发，对该问题进行探析，并提出初步的解决对策。

简介：由于从高中到大学的环境、角色的巨大转变,大学新生在学习心理上会产生种种不适应情绪,对其学习造成不良影响.本文从大学新生在学习方面的不适应现状入手,从心理学角度分析其产生原因,并对新生的学习心理调整提出对策建议.

简介：高校图书馆通过新生入馆教育充分发挥其教育职能，有助于大学生信息素养的提升，达到实现读者和馆员双赢的目的。

简介：开展新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现。本文结合长江职业学院图书馆工作实际论述了高校图书馆新生入馆教育的必要性和入馆教育中存在的问题,提出了现阶段新生入馆教育的主要方式。

简介：“我有一个梦想”征文活动自从新年以来，几乎热到了烫手的地步。编辑们看着一封封雪片一样飞来的信件和mail使劲犯愁：每期就这么多版面，有那么多好稿子，上谁的好呢？因此，这一期梦想家征文我们又扩大了一个版，总之就是想给大家尽量大的舞台来说出你的梦想故事。对了，小编们最喜欢看的是真诚，感人，温暖的梦想故事哦！别忘了我们的邮箱：dream8811@126.com

简介：高校新生党员素质良莠不齐,一些新生党员政治信念待坚定、理论素养待提高、先锋引领不明显.加强高校新生党员教育,应注重理论与实践活动相结合,培养考核与学业引导相结合,标杆树立与整体培养相结合,传统学习与创新形式相结合.

简介：刚入学的大学生,在学习外语方面存在着优势和劣势,为了使他们尽快地进入角色,适应大学里的新学习,应通过学习方法和目的教育,抓基础,提高学生的听说能力、自学能力、创造能力和交际能力.

简介：文章主要从心理学角度，探讨了广播电视大学高职新生的班级管理工作。笔者根据入学新生群体的心理发展特征，从顺应新生心理发展的角度，对有效开展新时期高职新生班级管理工作的问题进行探讨，并提出具体的工作方法和建议。

简介：调查显示：97％的农民工表示愿意继续学习，但仍有五分之一的人没有接受过职业培训。他们对于文化知识、专业知识有极强的探求欲和积极的进取精神。但针对他们的培训却问题重重……

简介：随着微课、MOOC等在线教育形式在各大高校中的迅速发展,一种全新的教育模式和学习模式受到人们的关注,也倒逼了我国高校的教改之路.在这场变革中,高校教师进入了一个角色再造的时期,MOOC对高校教师的素质提出了更高的要求,它要求高校教师在思想上、教育理念上、知识上和能力上做好更加充分的准备,直面挑战,实现突破和创新.

简介：为了了解高职生心理健康的状况,以一所高职院校2011级全体新生为被试,采用UPI问卷对其进行心理普查。普查结果显示：高职新生总体的心理健康状况良好,但是有部分学生存在不同程度的心理问题,主要表现在情绪困扰、自信不足、强迫症状和神经衰弱四个方面。高职新生的心理健康水平在学生来源、性别、学科以及独生与非独生子女方面存在显著差异。

简介：“师本培训”崭新的师训理念。如何有效地培训新上岗教师，浙江师范大学与富阳中学在合作培训办学中，作了许多探索。在对传统师训模式反思的基础上。探讨提出了若干师本培训的原则：尊重差异、珍视特点、关注需求、注重绩效等。其特点是：以中学为基地、以课例为载体、诊断课堂方式和举办教学沙龙。在师训互动和个性化发展方面，有了新的尝试，且具有一定的借鉴意义和推广价值。

简介：独立学院是我国高等教育体系的重要组成部分,它们在生源基础、培养目标等方面有其自身的特点.词汇驱动英语学习策略利用词汇学习任务容易量化、易于施测和方便反馈等特点,主张以词汇学习为驱动,提升学生自我效能感,激发学习兴趣,最终提高英语综合应用能力.经过深入分析发现,词汇驱动英语学习策略适合应用于独立学院新生英语教学.为期一年的教学实验显示,其教学效果显著.

简介：开放教育学生在学习过程中经常被一些教务、考试以及学习平台如何使用的问题困扰,无形中增加了非课业因素带来的学习成本。而这些问题通过入学阶段的非学术支持服务的加强可以得到一定程度的改善。针对开放教育及开放教育学生的特点,围绕关键环节进行学生入学阶段非学术支持服务设计,将得到良好的效果。

简介：本文采用问卷（自制）调查和个体访谈相结合的研究方法,对我校123名幼师新生的适应状况进行了调查研究,利用Excel进行频次分析和word图表处理,研究得出我校新生的适应现状,并据此提出教育对策和建议,旨在为学校开展新生工作提供必要依据,帮助新生更好地进入学校的学习和生活。