简介：高校体育课程教学改革要坚持“健康第一”的指导思想，要坚持素质教育的思想，要坚持学校体育的主要功能和目标，要坚持学校体育的活动性质，要坚持改革与发展并举。根据以上原则，高校体育课程教学改革应以人为本，淡化竞技，重在健身，以培养学生的终身体育意识和能力为目标，使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。

简介：体育课的教学必须从传统的、单一的、被动的学习方式转变为自主、合作与探究的学习方式。因此,教师要转变传统的教育观念,创设良好的教学氛围,加强体育设施的建设,培养学生"自主学习"的能力。

简介：人类在迈向21世纪后,必须有综合素质高、具有高科技水平的现代人来建设和管理社会,因此培养和造就人才的教育在现阶段就要有超前意识,学校体育教学必须适应时代发展的需要,走改革创新之路.

简介：依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须立足素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。

简介：摘要：根据我国教委对体育教学中施行改革的方向，对体育游戏在体育教学改革中的运用进行探讨，并且结合实际体育教学中的实践经验，以及分析体育游戏自身的特点，并根据特点及实践分析体育游戏在体育教学中所体现出来的意义，综合性的探讨体育游戏在日常体育教学改革中的运用。

简介：大学体育是大学生在校期间的基础必修课。针对独立学院当前的体育教学现状，教师应不断探索教学模式，在多元的教学方法中不断创新，引入现代化的教学手段，更新教学内容和教材内容，以促进体育教学质量，培养大学生终身体育锻炼的意识。

简介：学校体育教育要以素质教育为指针,贯彻健康第一和终生体育思想,改变落后的教学内容,运用快乐体育学习方法,开展丰富多彩的课外体育活动,创建良好的校园文化环境,提高教师自身素质,建立合理的奖惩体制.

简介：体育是学校教育重要的组成部分，体育教学改革是学校体育工作的重中之重。为使体育在促进人的全面发展方面发挥更大的作用，应对其进行不断的研究与探索。本文从体育教学理论与实践方面对教学目标的确立、体育课程体系的优化、提高学生综合素质、改革教学方法和手段等方面进行了阐述。

简介：在人口老龄化不断加速、老年教育资源日益紧缺、远程教育信息技术迅猛发展的社会背景下，不断探索和创新老年教育课堂教学模式是满足老年人日益增长的学习需求、提升老年教育教学效果的重手段。分析了“互联网＋”背景下老年人的学习需求现状，从个性化学习过程、学习交流互动、学习团队建设、学习支持服务、社会实践活动等视角研究探索了远程老年教育课堂教学改革的思路和措施。

简介：随着科技时代、信息社会的到来，社会分工越来越细，新的行业层出不穷，而有一些传统的行业却日渐式微。职业学校的培养目标也发生了根本性的变化，传统的教学模式已远不能满足现代职业教育的需要，要跟上时代步伐，教师在课堂中的角色急需转变，以适应社会对职业教育的不断发展以及对职业学校学生对新知识的要求。

简介：借鉴德国先进教育理念,依据岗位需求,以提升职业能力为目标,进行有效的高职教育学改革,是目前国内职业教育关注的热点。以计算机软件专业为例,从专业的定位、课程内容的组织与实施、课堂教学方法等方面提出了改革的意见和建议,对高职计算机类课程的教育教学改革进行了有益的探索。

简介：本文以实施创新教育和素质教育为目标，结合自身教学实践中的体会，提出了深化高校教学改革的几点建议，以促进教育的发展。

简介：中央电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目总结性评估已经基本完成了对省级以下试点单位的考察,试点工作已经取得了一些阶段性成果,教学改革的指导思想和工作思路已形成框架,改革措施也基本落实.总结和回顾省级以下试点单位在试点工作中的经验教训,可以为试点项目进一步向基层延伸提供更有价值的参考,也可以为今后进一步深化教学改革提供更可信的依据.

简介：为了更好地开展小学课堂教学改革,吸收了翻转课堂的先进教育理念。翻转课堂中,教师由知识的传授者转为学生学习的引导者,学生由“听众式学习者”转为“主动积极学习者”,翻转课堂强调师生关系和谐民主,把翻转课堂的理念运用到当前小学课堂中,对教师的教学具有重要的启示作用。

简介：开放教育入学指南”课程是为引导开放教育学生学习开设的一门必修课程。开设这门课程的目的是帮助学生迅速掌握远程教育学习技能和学习方式，利用多种教学资源参与到现代远程教育的学习之中。就如何开好这门课程，达到其开设目的，介绍了一些具体做法，并进行了一些思考．

简介：中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。”“实施素质教育在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。”高等职业教育的教学改革要按照其教学计划和教学大纲的要求，根据培养目标和教学任务对学校所设的专业课程进行创新和探索，努力提高学生思想政治素质文化素质、专业知识和专业技能。一、教学改革应坚持的原则１、目标性原则职业教育不同于普通教育，它培养出来的学生将直接参加专业技术工作，为了使这些学生学有专长，在将来双向选择时更具专业技术优势，他们在学校里一方面要学习文化基础知识，另一方面要学习专业基础知识和专业技能。职业教育的教学改革必须突出职业技能的特点，特别是高等职业教育的改革要坚持目标性的原则，办出特色，将来才能在教育市场上占有一席之地。２、先进性原则专业课的教学改革是受科技进步、生产发展和人民生活需要的推动与制约的。当今科学技术创新日新月异，学生在学校里所学的专业知识有相当一部分内容可能落后于经济发展。因此...

简介：电大教育将随着高等教育的大众化和学习化社会的来临,日益凸显其现代远程教育所具有的综合优势,全面提升电大教育竞争力,一靠突出特色,二靠降低成本,关键是朝着培养目标的指向不断提高教育教学质量.

简介：本文针对开放教育的人才培养目标，分析了《建筑力学》教学中存在的问题，提出了对《建筑力学》课程的教学内容、教学方法与手段进行改革的方法与思路。

简介：站在电大看电大,我们取得了辉煌成绩;但站在教育角度,尤其在市场经济的大潮中,电大有时则显得疲乏无力。为此,在新时期,电大作为开放大学,必须发挥自己的优势和特色,更新观念,提高认识,加强研究,找准位置,促进改革。

简介：