简介：摘要传统的体育教学已远不能适应当前素质教育的需求，新的课程改革为体育教学的发展指明了方向。体育教师应不断充实完善教学观念、教学内容、教学形式和教学评价，从而使更多的学生感受到体育的快乐和创新。

简介：摘要：中小学体育教学改革已经深入发展，如火如荼的进行着。我在体育课堂教学改革中，实践中体会颇深，方式方法的变更，为教学改革增添了活力，取得了可喜的工作成效，总结出来展示交流，以达到共勉共进的目的。

简介：传统的体育教学已远不能适应当前素质教育的需求，新的课程改革为体育教学的发展指明了方向。体育教师应不断充实完善教学观念、教学内容、教学形式和教学评价，从而使更多的学生感受到体育的快乐和创新。

简介：摘要：体育运动是人们喜闻乐见和十分喜欢参与的运动，是党和国家教育方针重要内容之一。而中学体育课堂对中学生来说，是获得体育知识和得到培养锻练的平台。课堂是同学之间互助合作、提高能力的良好契机，也是老师和学生互动交流的好机会。我作为体育教师对此深有体会，因此，我认真总结多年来体育课堂教学改革经验，刍议个人管窥之见，以期能够与大家分享交流，以得到方家斧正，从而获得与人商確的良机，达到共同进步的目的。

简介：摘要在课堂教学中实施素质教育，首先要转变教学观念，确立素质教育下正确的课堂教学观念。

简介：摘要：素质教育要求实现学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，体育教学作为学生素质教育的重要组成部分，在中职学校教学中有着重要的地位：不仅能够丰富学生的学习生活，而且能够教给学生科学的锻炼方法，引导他们进行科学的锻炼，还能够培养他们的毅力与乐观的生活态度。在中职体育课堂教学中，教师要根据学科的特点，巧妙地运用各种有效手段，把学生的健康状况作为教学的重点来抓，鼓励学生多参与课堂实践活动，促使学生养成良好的锻炼习惯，培养学生坚强的意志，以提高中职体育课堂教学的有效性。

简介：摘要：

简介：从目前大学体育课面临的形势及大学体育课的发展方向出发，在精简理论教材、项目设置多样化、合理安排竞技体育教学、普及健身教育内容、注重实用性体育教学等方面着手研究，并且在教材、教师、管理、评价等四个影响因素，做了进一步的探讨。

简介：

简介：

简介：由于社会对体育课程的认识程度不高，学校对体育课程教学的重视程度以及资源投入不够，加之受国家体育课课程政策影响，当前，高职体育课程教学存在课程理念落后、课程目标缺乏针对性、课程内容陈旧以及和职业性结合不紧等诸多问题。高职体育课程教学要进行改革，就必须指向人的全面发展，注重人文精神和团队精神的培育，要和学生今后的职业特点相结合。要树立“终身体育，健康第一”的教育理念，加大体育课程教学资源的投入，更新体育课程教学的内容，探索体育课程教学的组织形式，创新体育课程教学的管理制度。

简介：体育课是高等学校的必修课,是对学生进行体育教育、完成高等学校体育目的任务的基本组织形式,因此,改革体育课教学,提高体育课教学质量,是学校体育教学工作做到三个面向的中心环节。我校自七九年以来,体育课教学遵照部颁《高校普通体育课教学大纲》进行,应当肯定,《大纲》对贯彻党的教育方针,加强学校体育工作,稳定教学秩序等方面都发挥了积极作用,但在多年的学习、教学实践中亦发现大纲尚存以下不足之外:1、时数少,内容多。普修体育课二年,总共140学时,除去理论、考试和选用教材等

简介：摘要：随着中职教育的发展，中职教育越来越受到重视，学校教育的改革也在逐步进行，而中职院校的体育课程目前还比较落后，因此，如何突破目前的状况，使其更好地适应中职学生的实际需求，然后更好地发挥教学改革的作用，使学生的体质得到进一步的提升，这是值得思考的问题。

简介：本文对普通高校体育课堂教学改革实验研究,旨在遵循体育教学基本规律的前提下,探讨体育课堂教学新思路。

简介：摘要新课程坚持“健康第一”为指导思想，以促进学生生理、心理和社会适应整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成。为了真正实现健康教育的目的，本文就体育课堂教学谈谈自己粗浅的看法。

简介：〔摘要〕体育教育的主要实施手段是课堂体育教学，众所周知，我国课堂教学从50年代起就沿袭了前苏联教育家凯洛夫的教学模式。这个模式的主要思想是过分强调教师为中心，而忽略学生的主体作用。教学组织上过分强调组织的集体性，步调的一致性。种种的弊端严重束缚了学生的个性发展和身心的健康。为此国务院作出了在全国范围内全面推行素质教育的决定，提出树立“健康第一”的指导思想，并制定了新的课程标准。

简介：摘要:新课标贯彻“立德树人、健康第一”的育人理念，提倡“自由、合作、探究”的学习方式，要求各校要将体育学科内容与日常教学充分融合，挖掘体育学科的价值，推动体育课堂教学改革。本文将简要分析初中体育课堂教学现状，并结合新课标育人理念，提出改革初中体育课堂教学措施，进而培养学生自主探究能力、合作能力，激发学生学习体育兴趣，提高体育课堂教学效率，实现素质教育目标。

简介：关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,'健康教育'作为一种新的理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福,而学校是实施健康教育的重要领域.文章通过探讨体育与健康教育的关系,阐明了体育对健康教育的重要作用,进而对高校公共体育课教学改革提出几点建议.

简介：摘要：探讨了基于智慧体育设施的小学体育课堂教学改革对学生学习体验和运动技能发展的影响。通过文献综述和实地观察，分析了智慧体育设施在提升课堂互动性、个性化学习以及教学效率方面的潜力。研究发现，利用智慧体育设施能有效促进学生的参与度和学习动机，提升他们的体育技能和整体学习成绩。

简介：为了探索增强学生体质,提高教学质量的途径,我们在公共体育课的教学中,进行了一些改革尝试,取得了较为明显的效果。本文将其作一回顾,以求教于同行的批评指正。