简介：本文结合声乐学习的体会,论述了声乐的特点及其规律.

简介：现在提起德国“双元制”，职业教育工作者恐怕无所不知、无所不晓。我国一些地区、一些学校借鉴实行了“双元制”后，似乎并没有收到预期的效果。这其中的症结到底在那里呢？笔者认为，如果把“双元制”简单地当作一种纯粹的教学模式去模仿，实在是只见树木，不见森林了，是对德国“双元制”极大的误解。首先，职业教育作为一种教育现象，是离不开本国的政治、经济和文化的土壤，以及历史传统的。

简介：【摘要】：本文从高职英语教育专业英语人才培养出发 , 分析了本校英语教育专业毕业生的岗位需求，解释了“英文童谣唱演”的概念，对如何把英文童谣融入日常教学 ,提高语音课的教学效率进行了具体的说明

简介：课程价值取向是课程运作的灵魂和方向。学前教育课程价值取向对课程研制活动具有调控、规约、引导和评价作用。目前学前教育课程价值取向严重失谐,呈现课程目标取向重视＂教学性目标＂,摒弃＂表现性目标＂;课程内容取向传授＂系统知识＂,泛化＂学习经验＂;课程实施执行＂忠实取向＂,忽视＂创生取向＂;课程评价取向坚持＂目标本位＂,祛除＂目标游离＂的现状。主要是由国外先进课程理念涌入;本土创生多元课程的思想;面对多样,价值取向受到冲击等原因引起的。应从树立正确课程理念、优化课程目标的＂主-客＂关系、完善课程实施的方式、均衡课程内容、综合课程评价的质量来建构学前教育课程价值取向的＂应然＂与＂实然＂运演机制。

简介：<正>一问题的提出社会主义市场经济对经济理论提出很多新的挑战,对财政金融理论也是如此。传统财政理论很难回答目前财政实践与理论研究中出现的新问题,许多人(特别是理论工作者)出现担忧,产生困惑。其根源在于传统理论对人们的束缚,人们只从经济学、社会学与辨证唯物主义的一般原理认识财政分配,忽略了财政科学自身的特殊本质。因此我国传统的财政理论有许多问题没有解决。比较突出的问题表现在传统财政理论没有解决对财政形态的正确分类,只用与社会发展史相一致的方法把财政史分为几个不同阶段,把财政划分为奴隶制财政、封建制财政、资本主义财政与社会主义财政。这种划分方式以辩证唯物主义历史观为指导,符合社会主义经济理论的一般要求。但它只注意唯物史观和社会主义经济理论的一般要求,忽视了财政分配本身的特殊性。这种分类方法单纯地把国家财政分为两大类,即剥削阶级国家财政与无产阶级国家财政,抹杀了

简介：主要介绍国统区重庆不同党派所出版的文学期刊，通过对期刊内容、风格的把握和研究，梳理1943年段重庆的文学发展趋势。

简介：目的:进一步提高颈段气管损伤的诊治水平.方法:回顾性分析5例颈段气管损伤的临床资料.3例开放性损伤经气管切开清创缝合,1例术后并发颈椎前及上纵隔脓肿行颈侧切开引流.2例闭合性损伤1例作气管断端吻合,1例第3气管环狭窄作T型管扩张.结果:5例均痊愈出院,随访未发生气管狭窄.结论:颈段气管损伤只要诊断及时,处理正确,预后一般良好.

简介：许多体育老师特别是中专体育老师上课时可能有这种体会:在男生班教学中,许多原本身体素质很好、动作协调、聪明灵活的学生,在上体操等技术性动作很强的课时,往往会表现出厌学情绪,上课不认真学,动作懒散,60分万岁。这种现象不仅影响班级体育成绩,而且影响体育课纪律,破坏了正常的学习氛围。当这种现象出现时,老师们大多会对这部分学生进行批评教育,但效果并不很理想,没有从根本上解决问题。本人根据多年实践教学经验总结

简介：通过对长江与洞庭湖汇流区监利至莲花塘段、城陵矶至莲花塘段、莲花塘至螺山段2017年汛期水面线的分析,结果表明,长江与洞庭湖汇流区汛期水面线均呈下降趋势,以冲刷为主,而洞庭湖汇流区水位抬升,以淤积为主。

简介：“术”是高职教育的内在特征，是示范院校建设的题中应有之义。要扭转当前高职教育发展乏“术”的局面，实现高职教育的内涵发展，必须把重“术”的理念贯穿到示范院校建设过程的始终。为此，示范院校的建设应在课程体系上突出“术科导向”，在教育教学活动中坚持“术科本位”，并致力于“术科体系”的建立。

简介：摘要近年来随着国家产业结构的调整、企业技工人才需求的增加，我国技工人才的培养教育问题突显在我们的面前。“三段式”教学已经成为职业教育界公认的一种比较有效的模式，在这种教育模式下应如何培养学生，成为我思考探索的重点。

简介：所谓的计算机样条，是应用计算机绘图软件在已知结点上生成的一条可控形状的光滑平面曲线。计算机样条的数学形式是一组递推公式，避免了线性方程组的求解。由于圆曲线的双值性，使用解析法时需借助图解法，虽不很方便但可获得更高的精度。

简介：第三产业的发展壮大，为高职高专文科类专业提供了有利的发展契机，同时也给高职专的教学改革提出了新的课题。如何加快教学改革步伐，如何为社会培养出“适销对路”的高质量的管理人才，是当前高职高专文科类专业迫切需要解决的问题。辽宁商贸职业学院法律事务专业，在实践教学模式方面探讨出一种新的实践教学模式——四段式实践教学模式。并对四段式实践教学的内容、评价和保障进行简要阐述。

简介：中职教师的专业发展有其阶段性，在各阶段的发展中又有不同的侧重点和相应的要求，呈现出以时段发展为纵柱，以内容和水平发展为横柱的统一性。德澳英三国经验表明，中职教师专业发展从纵向上分为职前、入职和职后三个阶段；从横向来看，主要是专业技能维度、教学技能维度及其水平提升维度。三国中职师资发展各阶段中的有益经验和做法，可以为我国中职教师发展提供启示。

简介：

简介：海南机电职业教育集团的成立，是海南在实践中创新的“三段式”（一年在农村职业学校学习，一年在城市职业学校学习，一年在企业顶岗实习）职教新模式走向成熟、实现规模的成果。由职业学校、企业单位、行业协会共同组成的海南省机电职业教育集团挂牌，标志着海南职业教育已驶入规模化、集团化、连锁化发展的快速路。

简介：肾髓袢升支粗段(thickascendinglimb,TAL)对NaCl的主动重吸收是髓质渗透梯度建立的直接动力,在尿液浓缩和稀释方面发挥重要作用。髓袢升支粗段钾通道在该段肾小管对NaCl主动重吸收过程中扮演重要角色,而TNF-α可对髓袢升支粗段钾通道的活性进行调节,进而影响NaCl的转运。

简介：文章提出将两年制数控技术人才培养过程分为基础知识学习、模拟仿真实训、基本技能实训、生产顶岗实训4个阶段的培养模式，并阐述每一阶段的培养重点及实验实训设备配备。

简介：摘要文章在对汽车运用与维修专业充分调研的基础上，构建了中职学校汽修专业“五段递进式”的人才培养模式，并提出了具体实施的措施。

简介：河北省将全面进行中等职业教育人才培养模式改革创新，主要推行两个“三段式”办学模式，增强中职学校毕业生的就业和创业能力。