简介:对江淮流域,特别是鄂西北颇有影响的民歌《金华小姐困襄阳》传说故事的历史真实进行考证研究,认定金花小姐是元末农民起义领袖,在鄂西北起义时,用“猪吃白米人吃糠”的办法破解了元军对襄阳城的围攻。民歌《金华小姐困襄阳》是一首可歌可泣的农民革命史诗。
简介:"玩"在普通话里使用非常广泛.作者认为,"玩"是一个含义非常丰富的多义词,"玩"的宾语也日趋扩大,这在一定程度上反映了人们的价值观念、审美观念的变化.
简介:"五河民歌"是淮河音乐文化的杰出代表,它和其他民间艺术一起,世代伴随着五河人民的劳动与生活,映射着五河人民的独有的精神追求和对生活的希冀。千百年来,它一直流传于淮河两岸,经久不衰。它以优美的旋律、丰富的审美内涵和独特的韵味反映出了五河人民生产与生活方式,折射出他们的风土人情与智慧。从民歌的地理环境、民歌的历史概况、民歌的音乐特征和民歌的歌词艺术审美等方面进行探究,有助于我们更全面地把握该民歌的艺术特征。
简介:随着现代化进程的加快和人民生产生活方式的改变,金华民歌的生存环境受到了严重威胁,正面临着消亡的危机。要保护和传承金华民歌,遗产的挖掘与整理是基础,为民歌的传播和推广提供各式平台是关键,还应发动社会力量进行积极的研究提炼和合理的开发利用,实现创新和发展金华民歌的终极目标。
简介:摘要目前,应充分重视中职学生“说话”的能力,中职学校的目标和特点为英语教学的改革提供了良好的环境。在日常的教学中,我们应遵循哪些原则和采用哪些有效的方法来激发学生的兴趣,培养他们的说话能力呢?
简介:
简介:"说课"的产生和发展,有力地促进了教育教学理论的发展和教师素质的提高."说课"有其自身的内涵、特征、发展历史、研究得失和发展趋向.
简介:歧义句是现代汉语中一种比较特殊的语言现象.所谓歧义就是有两种或两种以上的意义理解.目前,不同学科、不同流派的不同学者出于不同目的都对语言的歧义现象作了各自的研究,本文就从现代汉语出发,分析歧义句的类型,并且指出语音、词汇、语法等因素都可以产生歧义.而在我们的具体言语交际中,可以利用语音、语境、句法分析等多种方法来消除歧义,使意义表达更为明确.对于歧义现象,我们应该正确对待,趋利避害,为我们的语言表达锦上添花.
简介:汉字“六书”之说始见于《周礼》,许慎在《说文解字叙》中首次为“六书”作出详细解释,长期以来被当作重要的汉字理论系统进行研究,但其中的一些问题也引起后学聚讼不断,尤其是对“转注”的模糊表述,争议最多,至今没有公认的说法。清代学者朱骏声于众说中另辟蹊径,重新定义“转注”、“假借”,突破许慎“六书”框架及《说文解字》体例,将字的引申脉络、假借用法、声音关系等系联于本字之下。朱骏声以意义引申为“转注”,在传统“假借”说中增加同音通假,客观上实现了对汉字形义关系的沟通和阐释,反映了他朴素的汉字形义系统观念。
简介:原生态民歌是处在生活状态中的、以生活为本源的、没经过专业发展的、原汁原味的民间歌唱艺术形式.原生态民歌的发展必须从源头上进行保护,切实遵循原生态民歌的创作和传播规律,并有所创新;同时,还要充分利用现代传媒的积极作用.不断挖掘其艺术价值.
简介:爱情是人类最美好的感情,是一种发自内心的情感冲动,也是个体生命的一种自我选择。《诗经》是中国爱情文学的源头,陕北民歌也是以歌唱爱情而著称的,二者在主题趋向上存在着共性美——尊重爱情、崇尚自由的生命美。由于二者产生于不同时代、不同地域、不同背景,所以体现的美感是不同的。《诗经》体现的是优美,而陕北民歌更多体现了一种悲壮美。
简介:最近,看到一本由著名学者担当顾问的《青年必读书手册》,翻看之余,颇有一些感想。其一,书名值得推敲既然是“青年必读”,那就意味着,作为一个青年,必然要读该手册中所开列的
简介:周毛在其硕士学位论文《藏族绘画中龙形象的审美探析》中指出,关于藏地龙的起源主要有三种观点,分别是印度起源说,苯教起源说和汉地起源说。
简介:导游人员掌握地方民歌,一方面会受到游客的热烈欢迎,另一方面,也可以更好地传承地方文化.不管是出于用人单位的需要,还是文化传承的必要,为导游专业的学生开设山西民歌欣赏课程都是非常必要的.
简介:实践教学开展说课活动,是解决当前职业学校教学方法陈旧,方式单一等弊病的有效手段。目前,职业学校一部分财会教师的说课还仅仅停留在泛泛地说"四大步"状态,缺少理论升华,缺少主次分明,缺少融会贯通。作为一名财会教师要有一段精彩的说课,离不开教育科学理论的学习,离不开精心投入的课堂教学实践,离不开具有独到见解的学述论文的撰写,更离不开对市场经济财会活动的涉猎。关于《支票结算》这节课的说课,我注重了以上四者的巧妙结合,在此表述一下自己的初浅见解。
简介:“说专业”是专业团队综合素质的展示,也是专业内涵和实力的体现,是“三说”(说专业、说课程、说管理)交流与沟通平台的重要环节,积极组织好“说专业”活动,将对高职院校的专业建设起到极大的推动作用。
简介:众所周知,交际能力的培养已成为外语教学的主流,而在外语课堂上如何真正达到培养学生口语交际能力的目的,这就要求我们教师应建立以学生为中心的外语交际课堂,鼓励学生在轻松愉悦的氛围中积极参加诸如角色扮演与模拟、讨论等多种多样的课堂交际活动。
简介:《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。
简介:说课是高职院校人才培养工作评估中的一项重要内容,是当今教学改革的新课题,教学研究工作的新形式。文章对课程说课的意义、内容、误区、要点和注意事项等方面进行了分析探讨。
简介:凤阳方言属于中原官话信蚌片。凤阳地处淮河沿岸,是中原官话和江淮官话接触的前沿,这就使得凤阳方言呈现出明显的过渡性特征;历史上的多次移民也深刻影响了凤阳方言。本文就声母、韵母、声调等方面对凤阳方言语音特征进行描写,以丰富方言研究的内容,也为方言区的人们学习普通话提供方便。
民歌《金华小姐困襄阳》故事考
说“玩”
论五河民歌的艺术特征
金华民歌的生态现状与保护对策
“说好”才重要
巧说应聘动机
"说课"研究述评
歧义句式说略
《说文通训定声》中的“转注”、“假借”说评议
关于原生态民歌现状与发展的几点思考
《诗经》与现代陕北民歌中爱情篇章的审美对照
也说“青年必读书”
藏地龙起源三说
论民歌欣赏在导游专业中开设的必要性
《支票结算》说课之浅见
高职院校“说专业”活动解析
外语交际课堂“学生中心”说
《三国》人物类说
浅析高职院校课程说课
凤阳方言语音说略