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  • 简介:政治生产力范畴是一种新质现代生产力,与历史共生,与现实共契。它是在全面建设小康社会和科学发展观这一逻辑起点上提出,是在《中共中央关于加强执政能力建设》向度上出场,具有特定内涵、时代特征和现实社会功效。它丰富了现代生产力内涵,深化了马克思生产力理论,改变了人们思维模式,更重要是它提供了当下“公民社会”理论底蕴。

  • 标签: 政治生产力 时代特征 现实社会功效 “公民社会”
  • 简介:摘要全面推进党的建设,提升执政能力,就要通过思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、执政方式建设等来体现。

  • 标签: 党的建设执政能力提升
  • 简介:摘要全面推进党的建设是一项新伟大工程。党的建设是一个巨大系统工程,包含多种要素和多方面内容。要全面推进党的建设,提升执政能力,就要通过思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、执政方式建设等来体现。

  • 标签: 党建推进执政能力提升
  • 简介:摘要加强执政能力建设,关键在于培养党政干部执政意识,即执政兴国发展意识、执政为民公仆意识、为政清廉自律意识、依法执政法治意识,力争做到三个坚持——坚持科学执政、民主执政、依法执政。

  • 标签: 执政意识增强执政能力加强
  • 简介:执政党执政基础在于其执政合法性。中国共产也面临I必须不断扩大政治合法性基础。巩固执政地位现实问题。当前意识形态问题、社会公正问题、腐败问题等社会问题存在使政治合法性面临严峻挑战。政治合法性必须以先进性建设为前提,以先进性来获取政治合法性。先进性建设是提升政治合法性现实途径和根本保证。中国共产必须加强“三个代表”为内涵先进性建设.为政治合法性奠定雄厚经济基础、深厚思想基础和广泛群众基础。同时。严厉打击腐败为党政治合法性奠定根本基础。

  • 标签: 政治合法性 中国共产党 先进性建设
  • 简介:弘扬以“两个务必”为核心西柏坡精神与加强执政能力重要思想是完全一致。加强执政能力建设,是在新历史条件下对以“两个务必”为核心西柏坡精神继承、丰富和发展。

  • 标签: 两个务必 中国共产党 执政能力
  • 简介:摘要要体现教育方针,实现交给教育目标就必须加强执政能力建设。为了全面贯彻教育方针,努力办人民满意高校教育,高校党组织要坚持以科学发展观为指导,把加强执政能力建设作为党的建设重要内容,要在加强思想建设、队伍建设、制度建设、作风建设等方面取得实效。

  • 标签: 高校执政能力加强
  • 简介:开展以"思想好、作风好、形象好、能力强"为主要内容"三好一强"活动,目的是进一步提高党员领导干部整体素质和执政能力,为社会经济全面健康协调发展提供可靠组织领导保障.开展"三好一强"活动与十六届四中全会提出精神是完全吻合.本文论述了开展"三好一强"活动理论依据及现实要求,加强执政能力建设科学内涵以及开展"三好一强"活动与加强执政能力建设一致性.

  • 标签: "三好一强" 理论依据 党员领导干部 执政能力 科学内涵 一致性
  • 简介:韩非是先秦法家思想集大成者,他思想以“法治”为核心,但比前期法家更系统、更深入。在怎样推行“法治”方法上,也比前期法家更完备、更具体。因此研究他思想不仅对研究先秦法家思想有重大理论意义,而且对当今中国共产加强执政能力建设也有着借鉴意义。

  • 标签: 韩非 法治 执政能力建设
  • 简介:政治思想学科教学不仅仅是知识和技能传授,更多是情感、态度、价值观培养,是一个过程与方法统一。新课程以学生发展为本,促进学生全面可持续发展,促进每个学生健康成长。新课程要求教师不仅是知识传递者,更是道德引导者,思想启迪者,心灵世界开拓者。课堂教学中,教师要努力营造一种宽松、和谐、民主学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师需要改变一下自己身份与地位,深入到学生中去,倾听每一个学生见解,观察学生表现,注意把创新机会留给每一个学生。

  • 标签: 能力的培养 政治课教学 政治思想 发展为本 课程要求 心灵世界
  • 简介:学校政治课是智育课,也是德育课,但从其性质和特点来看,主要是属于德育课。学校政治课如何培养能力,培养哪些能力,本文试就这个问题谈谈看法。

  • 标签: 学生能力 政治课学生 浅谈政治课
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  • 简介:摘要自主学习方式是培养学生能学、想学、会学有效方式,要通过各种有效途径帮助学生树立自我发展意识,掌握一定学习策略,在学习过程中扮演好“主角”。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢?本文认为,首先要激发学生自主学习动机,形成良好心理优势;其次要教给学生自主学习方法,建立互动师生关系;再次要创设自主学习条件,搭建学生发展学习能力平台;最后要营造自主学习氛围,促进学生积极参与学习过程,获得理想学习效果。

  • 标签: 政治教学自主学习能力培养
  • 简介:随着素质教育全面实施,要求在各科教学中培养学生各种能力尤为重要。通过近17年思想政治课教学实践证明,在该科教学中,培养学生实践应用能力,培养学生学习兴趣,培养学生创新能力特别重要。

  • 标签: 思想政治 创新能力
  • 简介:摘要思想政治教育课教学中学生创新能力培养,必须依据学科特点,找出创新教育突破口,坚持以学生为主体,突出能力培养等原则,实施教学改革。

  • 标签: 思想政治教育课教学培养创新能力
  • 简介:马克思主义具有与时俱进理论品质.马克思、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民都是解放思想、实事求是,不断推动理论创新光辉典范.他们从不教条、不僵化,总是根据历史条件变化不断发展和完善自己理论,从而才有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想这些伟大科学成果诞生.因此,可以发现,与时俱进理论创新是党的理论旗帜具有的根本属性.在当今中国,我们必须保持与时俱进精神状态,不断推动理论创新,用发展着马克思主义指导新实践.

  • 标签: 理论旗帜 理论创新 与时俱进
  • 简介:党风建设是我国建党以来一直高度关注问题,它不仅对我国政局发展具有决定作用,也是中国梦顺利实现基础动力。针对党风建设中部分党员为民服务意识淡漠、依法行政观念不强等问题,可以从反腐倡廉、制度建设、群众监督以及党性修养等方面加强党风建设。

  • 标签: 党风建设 新时期 民主集中制
  • 简介:毛泽东是我党最早文秘工作实践者,在长期革命生涯中重视文秘工作建设和发展,他文书写作思想对现今文秘工作仍具有指导意义。

  • 标签: 毛泽东 文秘工作 实践 写作思想