简介：培养“四有”新人,把学校德育工作抓好、抓实,是我校德育工作探索的目标。几年来,我校从不同层面开展德育工作,形成了学校作为德育工作的“主阵地”,教师成为学校德育工作的“主力军”,课堂作为德育工作的“主渠道”,社会成为检验、教育学生的“主战场”的全方位德育工作网络。具体做法如下。

简介：高校实施全方位育人,是顺应时代发展的必然要求、是促进学生全面发展的急切需求、是培养专业人才的必然选择。通过对高校全方位育人重要性的分析,基于协同视域,从加大责任内化力度、重视典型案例选择、加强评价考核监管等方面,提出了高校全方位育人的有效方略。以期促进全方位育人体系的长效发展,激发其育人的内在生命力。

简介：高校阅读推广是培养大学生良好阅读习惯和助推优良学风的重要途径。文章基于碎片化阅读现状和ISO质量管理思想,结合多年阅读推广实践,提出＂让图书馆走到读者中间去＂与＂将读者吸引到图书馆来＂有机结合,对高校阅读推广采取如下举措：通过扎实基础服务、创新资源推广途径、改进入馆教育方式、延伸服务触角等,被实践证明在促进图书馆资源利用率、提升读者满意度和获得读者认可等方面成效明显。

简介：学生是职业院校人才培养工程的主体和最终产品，学生的就业状况是对一所职业院校办学质量和综合实力的检验，是衡量职业院校工作成效的根本标准。因此，毕业生的就业工作影响着职业院校的生存和发展。而职业指导工作对学生的就业有着十分重大的影响，为了做好职业指导工作，我们曾提出学校的职业指导工作要贯穿于学生在校学习的全过程。为了强化职业指导工作，我们认为，职业指导工作还应渗透到学校教育的全方位。

简介：“全方位进阶型”之英语课堂竞赛教学模式的构建将技能竞赛导入英语课程教学并使之与人才培养相融合，实现技能竞赛“赛项与专业教学相结合”的目标，从而达到“以赛促学、以赛促教”的根本目的。研究表明英语课堂竞赛教学模式能够提高学生的学习成绩，对提高学生的学习主动性和竞赛意识有显著意义。

简介：小说视角是当代理论家小说家非常关注的修辞技巧。严歌苓小说中采用了儿童视角、男性视角、女性视角、动物视角、民间视角等,根据不同的主题、情节与表现人物的需要,精心选择叙述的立场,从不同的认知角度展现了世界与人性的复杂。在她的叙事时间中,作者将过去、现在、将来三个时间连成一线,对故事进行剪切、拼贴,时而预测未来,时而回溯过去,时而跳到当下,不断将＂过去时＂、＂完成时＂、＂现在时＂、＂将来完成时＂组成一体,让故事过去中孕育着未来,未来又渗入过去。在这样的跳跃、流动中,将不同人物的背景、命运,条理分明地展现了出来。同时,又激起读者的阅读兴趣,使读者积极参与到历史真相的共同揭示中来。

简介：运用认知语言学中的意象图式理论分析了英语中几个方位介词的多义现象及其深层联系,指出当方位介词表示"经过"时,TR与LM的关系是动态关系,表示"方位"时,TR与LM的关系是静态关系,在教学中对帮助学生全面深刻认识方位介词一词多义现象,并正确掌握它们的用法有重要意义.

简介：语感是对语言的敏感性以及对语言的感悟能力.语感可以从诵读、品评、比较、激发联想、营造情景等方面来加以训练和培养.

简介：进入21世纪以来，在我国电视传播领域掀起了一场波澜壮阔的“民生新闻”运动，反响巨大。电视民生新闻在新时期的新闻传播发展进程中究竟处于怎样的一种历史方位，需要很好地探究。

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简介：本文提出一个全新的概念跨文化公司,并从跨文化公司这一研究角度入手,分析了跨文化沟通的主要影响因素,论述如何发展有效的跨文化沟通,文中还提出了一个较全面的跨文化沟通系统.

简介：在乙醇:龙眼果皮=100:4(v/w)70℃、100min的最佳条件下,pH4.52时λRmax=370nm,呈鲜黄色.综合考虑各种影响因素,用A、B、C保鲜剂、浸果3min后,分别于室温、15、-10℃下贮藏10、30、60d,龙眼的好果率为87%、95%、100%,损耗率为14%-0,基本保持果壳原色和果肉的色泽、风味、品质,取得了护色保鲜的效果.

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简介：本文探讨了高校教师与学生进行沟通的形式、原则和艺术以及沟通的障碍等问题，阐述了教师与学生沟通的作用和意义。

简介："你可以有聪明的想法,但如果你无法让别人明白你的想法,那你的大脑就不会让你有任何成果。"(克勒斯勒前总裁李.亚科卡语)。

简介：党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。

简介：本文就当前教育界普遍关注的课堂教学有效性缺失问题，从有效沟通的基本策略着手，从目标、对象、表达、反馈和态度等方面阐述如何在课堂教学中实现有效沟通，从而提高课堂教学的实效性。

简介：随着我国医疗事业的发展和人们权利意识的提高，患者对医护期望值越来越高。只有加强医患沟通，建立良好的医患关系，医患双方的合法权益才能得到保证。文章分析了医患沟通存在的问题，并着重从服务理念、沟通的主要内容、沟通的渠道及技巧等方面探讨了如何加强医患沟通，构建和谐的医患关系，以维护医师的诊疗权与患者的知情同意权。

简介：青春期的我们，害怕孤独，热爱分享，渴望被人理解，喜欢与他人沟通。我们与他人交流的欲望特别强烈，特别希望与父母、老师、同学之间建立和谐的关系，但是，各种各样的小摩擦还是会不期而至。

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