简介:作为国家恤民政策的主要构成部分,两宋粮食仓储制度发挥了极为重要的作用。仁宗时创设广惠仓是其分支之一,因废置不常,而为世人所忽视。在全面钩辑传世文献的基础上,尝试对宋代广惠仓的建置沿革等问题进行全面彻底地复原,从而为学界进一步探讨宋代国家粮食管理制度和恤民政策提供坚实的研究基础。
简介:
简介:教材管理工作是农广校教学工作的重要组成部分,尤其是对具有“远、大、散”特点的农广校来说,更是举足轻重。要抓好市级分校教材管理工作,就必须做到:认识提高、措施有力、工作创新。
简介:闽西客家对定光古佛普遍信仰,从宋代延续至今。武平县岩前均庆寺是宋代以来最受信众敬崇并唯一香火延绵至今的定光古佛寺庙。定光佛信仰不仅辐射到赣南、粤东等客家聚集地,而且传播到台湾岛内,成为两岸客家同胞联系的精神纽带和桥梁,对于海峡两岸的历史、文化、民族、宗教、血缘认同具有特殊的作用。
简介:随着市场经济的发展,农业产业结构调整及我国加入世贸组织,对农广校教育的发展也提出了新的更高的要求。面对新的形势,农广校如何在激烈的竞争中求得生存和发展,为社会培养更多的实用型人才,是摆在我们面前十分迫切的问题。
简介:作为农广校的教师,其教育的对象多系成人,学员来自四面八方,职业身份各不相同,学习形式多种多样,因此,农广校的教师更应努力加强自身的知识修养、政治理论修养、道德品质修养和语言修养,才能成为一个称职的教师。
简介:宋代李昉等编辑的《太平广记》是宋以前小说的一个集合,尤其是唐代小说。而历史上宋以前的朝代在对外交流上已经比较频繁,在小说里出现异国形象已经不可避免。《太平广记》里的胡人形象虽然并不算多,但从这些零星的记载中我们可以了解在宋以前中国人眼中的胡人形象,从而探析出现这种形象的深层原因。
简介:9月22日,甘肃省农业广播电视学校组织的农民创业培训开班仪式在兰州市榆中县定远镇猪咀岭村举行。甘肃省农牧厅副厅长王亨通,兰州市农牧局副局长颜为英,榆中县县委副书记冯德三,甘肃省和兰州市的农广校有关教职员工和猪咀岭村的全体村民及90名创业培训学员参加了开班仪式。开班仪式由甘肃省农业广播电视学校校长张保军主持。
简介:文章针对不同类型的定积分等式,探讨了证明的一般方法和证明的思路.
简介:选用测长轮、旋转编码器、A970COT—sBA图形操作终端、可编程控制与校直送料电机、切割执行机构等组成铜管定尺自动切割机电气控制,用于铜管定尺工序,保证定尺精确、提高生产效率。该系统具有柔性控制功能,适应不同规格铜管定尺加工,也可应用到其它材料定尺加工。
简介:广府文化是珠三角区域历史、现实的反映与积淀,是区域竞争的重要品牌资源和动力因素,是研究珠三角区域科学发展的必要角度。顺德改革开放为广府文化发展构建了新的实践基础,给广府文化带来全面深刻的变化表明,广府文化的时代变迁,使得包括文化本身在内的整个社会改革发展。更为理性与科学,更具有可持续的活力。应对新一轮区域竞争,广府文化的创新事关重大。
简介:职业技能鉴定是职业技能开发管理中两大支柱之一。所谓职业技能鉴定是以职业分类为基础,以相应的技术等级标准和鉴定规范为依据,实行在政府监督指导下的社会化管理的职业资格考试。顺应我国社会主义市场经济体制建立,开展职业技能鉴定工作势在必行。对农广校毕业学员进行职业技能鉴定,实行毕业证书和劳动就业的要求,是深化农广校教育改革的需要,有利于加强实践教学,培养“一专多能”人才,提高学员的整体素质,增强择业、就业、转业的本领,参与人才市场的竞争。
简介:农广校教育作为农业教育的一部分,要顺应新世纪远距离教育的发展趋势,找准自己的立足点,面向农村,面向市场,面向乡镇企业,积极探索市场经济条件下发展农广校教育,提高办学水平的新路子,使农广校在提高劳动者素质,
简介:农广校教师在教学实践中只有具备“六善”素质,即“善学、善思、善创、善导、善补、善联”,才能更好地搞好教学工作,提高课堂效率。
简介:农业广播电视教育是一所面向农业、农村、农民的教育,其特点:一是“大”,从中央到地方是一个五级办学的大系统网络;二是“广”,涉及全国各地农村和城镇;三是“全”,学习的内容全面,学生面广,要求重点掌握一至二项过硬的职业技术。职业教育是建设中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是与经济建设、社会发展联系最密切的最直接的教育,因此农广校要充分利用教育资源,在发展中深化教育改革,提高学生的素质和能力,为三农服务。
宋代广惠仓研究
农广校教育发展刍议
李志广绘画作品
浅谈市级农广校教材管理
闽西定光佛信仰探究
关于农广校发展的几点思考
浅谈农广校教师的自身修养
农广教育的联办模式及效果
新世纪对农广教育的呼唤
引好项目推新技术吸引学员读农广校——芷江农广校带着科技致富项目办学
《太平广记》中的胡人形象
甘肃农广校启动农民创业培训工程
农广校办学体制和模式改革初探
某些定积分等式证明方法探讨
铜管定尺自动切割机研制
顺德改革开放与广府文化的发展
浅谈农广校基层职业技能鉴定工作
关于农广校教育改革的初步探索
农广校教师教学实践必备素质——“六善”
浅议农广校如何提高学生的素质和能力