简介：去年夏天，一首名叫《追光者》的歌曲红遍了网络，而我们今天的主人公阿五，拥有与歌词相似的故事，他的眼眸，总是追逐着那片遥远的星河，他是一名“追星者”——星空摄影师。

简介：摘要作者对“做中学，做中教”先进教育教学理念的实施条件、实施方式、具体实施办法和实施目标进行了实践，力争教会学生学习方法，做到“授人以渔”。

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简介：德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,它对坚持学校的社会主义性质、保证人才培养的正确政治方向,促进学生全面发展,起着主导的决定性作用。由于社会主义市场经济体制的建立和商品经济的发展,猛烈地冲击着学校教育尤其是学校教育中的德育,这向德育工作者提出了新的挑战,也给学校德育带来了一定的难度。

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简介：2007年9月7日，温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出，职业教育就是把教学、求知和做事结合在一起，做中学，做中教。大连市积极开展以“做中学、做中教”为主导的新一轮职业教育人才培养创新工程，全方位开展工学结合、校企合作，大大提高了技能型人才的培养质量。全市中等职业学校连续4年平均就业安置率达到95％以上，今年更是历史性地达到98％，形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业满意和社会满意的良好局面。

简介：通过实践“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，探索建筑工程技术专业新的人才培养模式及育人途径，总结育人经验，为进一步培养国际化技能型人才提供实践依据。

简介：目前，中职德育课课堂教学调查现状表明，学生存在明显的厌学情绪；教师的教学积极性不高；课堂教学中师生缺乏互动；教师的教学方法单一，教学手段落后。如何打造“有效教学、高效课堂”，如何体现“教师为主导、学生为主体”的课堂教学效果，是当前中职德育课教师共同面临的课题。本文就在中职德育课堂推行“做中学、学中做”有效课堂教学模式进行了粗略的思考，旨在抛砖引玉、引起共鸣。

简介：怎样适应新形势的要求,遵循新时期中专生思想品德形成的规律,把握德育之“序”,提高德育实效,是当前学校德育工作亟待解决的课题。我们学校经过几年的努力,确定了“以养成教育为主要内容,构建德育工作,完善运行机制,充分挖掘学校德育潜在优势”的工作思路,在实施“软件硬抓,虚功实做”上,进行了一些有益的探讨。

简介：'我的人生目标是随着市场经济的不断变化而变化着的,我希望自己永远都是一个弄潮儿,而不是一个旁观者。'——吕永国如是说吕永国太忙了,电话预约了两个星期后,我才得以采访他。在成都数码广场5楼成都永必达科技有限公司办公室里,年仅27岁精明能干的吕永国经理向我诉说着他工作七年来的点点滴滴,诉说着他的人生观、价值观。吕永国出生在简阳石桥镇同心村一个农村家庭,他的双亲目不识丁,家里几口人靠几亩薄地艰难地维持着生活,他从小就养成了吃苦耐劳,踏实做事的好习惯。他1993年考入简阳市职业中学,在校期间认真学习,以优

简介：摘要医院要用科学发展观的要求，以医院的业务发展、经济建设为中心，针对医护人员的思想和实际问题，立足医务人员的职业特点，把握方向，瞄准目标，讲好道理，形成大网络，做深做实思想政治工作，提高思想政治工作的影响力。

简介：职业教育即就业教育、饭碗教育，不仅要使受教育者具备一定的文化素养，掌握一定的专业知识和操作技能，还要对学生进行就业和创业教育，帮助毕业生就业。我国职业指导工作起步较晚，各职业学校职业指导工作也相对滞后，其工作模式比较原始，简单，工作人员大都是从事事务性工作的行政人员，工作内容依旧是管理毕业生就业资料，为毕业生办理就业手续，向用人单位简单推荐毕业生。对于指导教育只是停留在宣传政策、分析形势、思想教育等初级层次。对于学生个性的塑造，潜力的开发和创业能力的培养、职业生涯规划、就业心理调试、素质测评、个性化咨询等专门化、

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简介：课后记事是教案的一个补充部分,是必不可少的。授课之后,教师在成功或自我感觉满意的同时,难免感到有些不足或遗憾之处,通过课后记事,将其所有经验和教训一一记录下来,帮助我们及时发现和改正教学过程中存在的问题,对提高教学质量大有好处。写课后记事,我体会到应包括如下几方面。1.授课计划。计划授课内容是否按时按

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简介：销售最大的技巧就是勤奋，你每天打多少电话，每天写多少工作笔记，每天在脑子里总结多少得失，这些都注定你的成败。

简介：声乐作为一门抽象的行为艺术，学习它就是一个自我审视、自我改变、自我要求和自己欣赏的过程，声乐教师充当的是“镜子”的角色。在王江昀看来，要帮助学生真诚地对待音乐，发现美和创造美，首先自己就要“做好人，唱好歌”，才能带动学生。2012年，她调入成都艺术职业学院音乐系，教声乐，不辞辛劳，始终扎在教学一线，坚持带学生，和学生一起成长。

简介：现有各种宗教对我区“科技兴新”事业将产生什么样的作用?本文首先分析了天主教、新教、伊斯兰教分别通过社会实践、社会制度、哲学思想对自然科学的影响,论证了宗教对自然科学的发展起阻碍作用还是促进作用,主要取决于其对生产实践的态度、所处的社会制度和其哲学思想等因素.作者认为,只要我们善于分析研究现阶段各种宗教中一切有利于科技事业发展的因素,并予以积极引导,宗教是会对“科技兴新”事业起促进作用的.

简介：实施教学做合一,其教师应具有崇高的师德师风,勇于创新的精神,科学的教育观念,健康的身心素质,终身学习的态度,高超的执教能力等。现有教师从整体上讲不符合教学做合一的要求,应通过培训学习、教研活动、教学实践、行业实践、制度激励等提升教师素质。

简介：付艳,2012年毕业于西安财经学院计算机科学与技术专业,曾从事软件开发相关工作.从2016年开始担任陕西信息工业技工学校计算机教师.“付艳老师总是非常耐心细心地指导我们学习,对我们的生活也十分关心,我们都很敬爱她!”,这是学生对她的描述;“付艳是一名踏实认真、对工作一丝不苟的好老师.”,这是学校领导对她的评价.在任教期间,付艳多次被学校评为优秀教师和先进个人等荣誉称号.“