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简介：作为综合艺术的陶瓷美术作品。其题材和表现手法涉及绘画、书法、诗词、金石、装饰、戏剧和宗教等方方面面的4e,is,．。这些知识皆属美学范畴，要想使要陶瓷营销人员在营销工作中举重若轻、游刃有余，相关职业教育就必须加强其美学素养，提高其审美水平。

简介：多层陶瓷电容（简称MLCC）在电子信息产品中有着广泛的应用，其特点是耐高电压和高热、能够小型化、产量大等，MLCC的生产、封装和使用过程中有很多环节和因素会影响到其质量，不同企业有相应的一些控制MLCC质量的方法．本文主要介绍了MLCC封装过程中可以采取的质量控制方法与措施，如：采用合理的MLCC电容选择仪器与封装材料，用制造执行系统对封装过程进行监控等，通过这些方法可大幅减少封装过程出窥的质量问题．

简介：针对AlFe2O3燃烧体系，选取纳米SiO2、Na2B4O7为添加剂，采用离心自蔓延高温合成技术制备出陶瓷内衬复合钢管。在Na2B4O7质量分数为4％的条件下，研究了纳米SiO2对陶瓷内衬复合钢管致密度以及耐腐蚀性能的影响。结果表明：当纳米SiO2添加量为6％时，复合钢管陶瓷层致密度最好，当纳米SiO2添加量为4％时，耐腐蚀性最好。

简介：分析不同历史时期的陶瓷文献、图片、实物,阐述了中国陶瓷如浙江青瓷、景德镇青花瓷、景德镇彩绘瓷对日本陶瓷生产、艺术的深刻影响。中日两国餐饮文化各具特色,中国人重食物,日本人重餐具,对味觉和视觉有不同追求。日本陶瓷吸收了中国陶瓷高超的工艺技术,生产出适应大和民族饮食习惯的餐具。日本餐饮吸收中国餐饮文化,注重食材与食器的和谐搭配,突出陶瓷色彩和造型,演变为大和民族独有的餐饮文化。

简介：涂料饰面具有施工简单、成本低的优点和装饰效果差、耐久性差的缺点;陶瓷砖饰面工程具有抗撞击强度高、易清洗、装饰效果好的优点和易脱落的缺点;陶彩砖饰面独特的优越性解决了陶瓷和涂料饰面材料的缺点,将成为未来外墙饰面工程发展的主流。

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简介：2013年5月，青岛（国际）陶瓷艺术大展正式拉开帷幕，我院参与主办了其中的主要板块。5月15日，学院参与举办的青岛玉窑柴烧基地国际创作营活动正式启动。来自中韩两国的25位陶艺家现场亮出拿手技艺，通过传统柴烧窑炉烧制素坯上百件。玉窑柴烧基地创立于2012年，是青岛唯一一座柴烧窑口o5月25日，2013青岛（国际）陶瓷艺术大展开展仪式在青岛金石馆举行。学院党委书记刘鹏照应邀出席开展仪式并为仪式剪彩。

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简介：对网络一些常见常用的网络语言进行归类和分析,提出应正确看待网络语言的意见.

简介：我们培养学生的目标是德育、智育、体育得到全面发展,这是我国社会主义培养人的目标概括。但必须注意,对学生的培养,美育教育是始终贯穿在德、智、体的教育之中的。怎样来辨别美与丑?为什么对同一事物,有些人觉得很美,而有些人却觉得很丑?产生这些差别的原因正在于人的心灵不同,即所谓世界观不同,人生观不同。所以我认为:心灵是划分美丑的界线。俗话说:“情人眼里出西施”嘛!这好象是一句俗话,却道出了一个真理:美首先应是心灵美!

简介：“减负”是近几年来教育理论界研讨的热点问题之一．也是社会各界关注的热门话题之一，怎样正确理解和认识“减负”，怎样科学合理地“减负”，已成为素质教育和课程改革中一项重要课题。

简介：饮食器物的专案研究日益受到学界的注目。景德镇陶瓷大学的詹嘉教授已有积累多年的学术成果,其研究贯穿景德镇陶瓷业发展的历史、工艺,并从中西陶瓷文化交流角度,探讨了景瓷对近代早期欧洲、东亚物质文化的影响。研究方法涉及文献学、历史学、民俗学,业已形成自己的研究特点,值得从事物质文化、饮食文化的研究者借鉴。

简介：扬子江为我们欢快奔腾,大别山为我们引吭高歌,我们从祖国四面八方走来,荟萃在我们亲爱的校园,崇德强能,务实创新,喷射出满天的豪迈!啊!努力把握今天,就是把握住了未来!奋发向前,与时俱进,我们的明天,无比灿烂辉煌!

简介：在高科技、现代化的今天,人们已经离不开微型计算机(微机)了。微机已经是家喻户晓,无人不知了。从科学研究到工农业生产,从企业管理到家庭生活,办公自动化、印刷排版,人们都在广泛地使用着它。只要有微机,就必须有软磁盘。下面就来谈谈软盘的使用和保护。软盘是一个柔软的、有磁性的塑料磁盘。是一种存储量较大的微机外存储器,携带、使用方便。常用的软盘有5寸盘、3寸盘两种,可分为双面双密度、双面单密度、单面双密度、单面单密度四种类型。目前国内微机使用最多的是5寸盘。有三种规格:360K双面倍密度、720K双面倍密度、1.2M双面高密度。软盘带有标签的一面为正面、插入驱动器时应正面朝上。软盘旁边有一个缺口,称为保护缺口,如果用一小片标签将其封住,使用该盘时就只能从盘中读出信息而不能写入信息。这样做是为了不让软盘中的文件丢失、删改。新的软盘必须经过格式化(用FORMAT命令)后才能使用。就是使软盘读写数据的记录格式能为操作系统所接受,购买软盘时,要注意用

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简介：文章通过两个具体例证,讨论了分解教学法在教学中的应用及效果。

简介：一、紧扣主题,不要随意取舍材料是用来表现讲课主题的,是为讲课主题服务的.因此,选取材料时必须紧紧扣住主题,服从主题的需要.凡是适合表现主题的材料就选取,不适合表现主题的材料就舍弃.有些材料尽管很新鲜生动,但与主题无关,也一定要忍痛割爱.这样才能做到写出的讲稿主题鲜明、突出,不会出现材料'臃肿'或者离题跑题的现象.要做到这一点,必须明确讲课的目的和主题思想,并围绕讲课的主题和目的对材料进行精心选择.