简介：＂非指导性＂教学方式以学生为主体,应用于工科控制类课程教学中,改进传统教育方式中以教师为课堂主体的格局,引导学生主动思考,提高学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。教学中要突出学生主体地位,营造良好学习氛围,创新作业形式,在师生之间营造积极向上、和谐融洽的课堂氛围,以收到理想的教学效果。

简介：民俗类非物质文化遗产具有群体性、综合性、依赖特殊文化时空和“标志性文化”等典型特征。对于特别强调活态的民俗类非物质文化遗产来说，保护是开发利用的前提和基础，开发利用是保护的目的和手段。在民俗类非物质文化遗产的保护性开发中必须坚持“政、企、民”三位一体的开发主体，对该类遗产实施“人、物、生态”立体开发。在此基础上，应创建“政、企、民”三方合资合作、“学术、商业、生活”三位一体的民俗类非物质文化遗产保护性开发新模式。

简介：如何针对非机械类专业的教学特点，使学生掌握各类专业中机械应用的基本知识和技能，本文结合从事畜牧类专业畜牧机械的教学实践，谈点自己的体会。

简介：产业化开发作为非遗开发利用的方式之一,提出之初便备受争议,厘清＂非遗＂与＂产业化开发＂理念的矛盾与关联性,是实现非遗产业化开发的前提。非遗产业化开发的关键在于在保留非遗项目特有的核心技艺与内在文化、精神意蕴前提下,遵循市场运营规律,打造品牌,实现规模化生产。这对于有效实现非遗传承保护,使非遗真正融入现代社会生活意义重大。

简介：目的：对喜树果苷类成分提取部位的体内抗肿瘤作用进行初步研究。方法：以荷S180实体瘤小鼠为模型,观察喜树果苷类成分提取部位对肿瘤的抑制率及对小鼠免疫器官重量的影响。结果：喜树果苷类成分提取部位对小鼠肉瘤S180有明显的抑制作用;对小鼠免疫器官重量无明显影响。结论：喜树果苷类成分提取部位具有一定的抗肿瘤活性。

简介：意译乃翻译之常见现象,而增译则为意译的重要手段之一。本文针对英汉翻译中增译的意译语言功能,提出了"增译具有三类意译语言功能"的翻译新理念,即:(一)增译的词语性意译语言功能。(二)增译的结构性意译语言功能。(三)增译的表述性意译语言功能。并结合翻译理论和实例,对增译的这三类意译语言功能作了探讨与析辨。

简介：以Schauder-Tychonoff不动点定理为理论依据，研究了形如△nuj=fj（｜x｜,u1,u2,｜u1｜,｜u2｜）uj-oj，αj〉0，x∈R2，j=1，2的奇异非线性多调和方程组在R。上正的整体解，给出了存在无穷多个在无穷远点满足指定的渐进性质的整体解的充分条件。

简介：本文利用两个变量乘积的微分公式,推导出一类一阶线性非齐次微分方程的通解公式.利用该公式解此类微分方程,仅需运用一般的积分计算技巧对微分方程的自由项求积分即可.与常数变易法的繁琐计算相比,该公式十分方便快捷.

简介：文章从江苏卫视著名相亲类节目《非诚勿扰》大受成功的原因出发，以实例讲解了《非诚勿扰》栏目主持人孟非在其中的关键性作用，认为主持人的风趣睿智是这一档栏目在全国范围内广受好评的一大主要原因。

简介：《诗经》中,“其”字共出现543次,其中重复出现的有72次。所谓重复出现,是指出现在相同的句子里。由于所处语言环境的不同,《诗经》中“其”字所表示的意义、表现出的词性以及在句中起的作用,自然就有所不同。本文打算采用类释的方法,根据“其”字的语言环境,分类解释《诗经》中“其”字的意义,词性及语法功能。与一般的古籍相比,“其”在《诗经》中的意义、词性、用法,显得复杂多了。因此,对“其”字作出的似是而非、众说纷纭的解释,也

简介：围绕WindowsCOM（ComponentObjectModel——组件对象模型）技术，阐述如何在Delphi环境中创建和使用COM对象；描述了DirectMusic的概念、基本工作原理；对在Delphi环境中如何将DirectMusic提供的一套基于COM组件的API加以封装，形成Delphi类对象，并提供通用接口。提供了一个简单的DirectMusic应用实例。

简介：文章从“类词缀的界定标准和数量”、“关于词缀化的倾向方面的研究”两个方面系统总结了类词缀方面的前期研究成果,并探讨了前期研究中的缺欠,指出了系统研究类词缀的必要.

简介：《声音文字通》为明初赵谦花二十载写成的一部韵学著作，在当时影响颇大，受到学界重视。原书未及板行，学者罕知。今据现存《永乐大典》所采录的资料，对其声类进行考索研究。《声音文字通》的语音混切较为繁杂，基本代表了明初北部吴语的一些语音特点。

简介：英语是一种逻辑性很强的语言,但由于语言习惯和某些特殊感情的表达需要,英语中客观地存在着许多不符合逻辑而又普遍为人们接受和使用的表达形式,从而形成一套特定的语言自身逻辑.

简介：《论语·述而》记孔子之言曰：＂自行束脩以上,吾未尝无诲焉。＂《汉语大字典》＂束脩＂条目下的第二种解释是＂古代入学敬师的礼物＂,所用的例句正是这句话。本文认为不妥,此句的＂束脩＂应解释为＂年十五岁以后束带修饰＂。

简介：工科类实习教学要抓住实习教学特点,采取有效的搞好实习教学的措施,提高实习效果.

简介：摘要在职业类学校所有学科的教学中，语文是最遭质疑的一门学科。语文老师要顺应时代的发展，做到与时俱进，永远能与时代合拍。要走出传统教学的误区，更新教育观念，求实务新，与现代教学技术接轨，不断提高业务素质和驾驭现代信息技术的能力，才能在未来的教育竞争中立于不败之地。

简介：面对大量原生态的“公民新闻”，门户网站如何把关才能促进托管类新闻博客的发展，已成为一个现实的难题。本文在分析托管类新闻博客把关特点的基础上，提出了新闻博客的把关策略。

简介：

简介：中耳炎时，中耳系统各区域的病理改变是否一样？若不一样，原因如何？为回答这些问题，作者以中耳炎颞骨连续切片作为研究材料，对中耳腔进行分区组织病理学比较观察研究，并结合205耳慢性中耳炎超薄断层CT检查结果，现报道如下。