简介：＂心理断乳＂的问题在各高校大一新生中普遍存在。面对这一问题,文章从＂心理适应＂的概念出发,揭示开展大一新生心理适应问题研究的价值,结合实际挖掘出影响新生心理适应高低的各种因素,继而从高校和学生两大方面提出促使新生心理适应水平提高的对策,以切实可行的方案推进高校大一新生融入大学环境。

简介：高校新生如何提升心理健康品质,怎样才能有效地化解在学习、生活和社交活动中遇到的实际问题以及在思想上和心理上的困惑。本文从"把握心理健康特征,挖掘身心内在潜能;培养良好心理素质,形成正确的自我观念;运用心理调适方法,走出不健康心理误区;拓宽心理求助渠道,积极寻求心理帮助"四个层面进行有益探索,帮助学生了解心理健康基本知识,树立良好的心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调适能力和社会生活适应能力,促进学生健康成长和全面发展。

简介：分析了高校新生读者的状况,针对他们在利用网络信息资源时存在的问题,探讨了在网络环境下,高校图书馆如何进一步有效地提高新生读者利用网络信息资源的能力,从而不断完善和充分发挥高校图书馆的服务功能.

简介：高校新生适应性教育成功与否，对新生顺利完成学业、健康成长、社会适应和终身职业发展有着深远影响。导生制是一种高校新生适应性教育的新模式。在导生制的实施过程中，从制度层面严把导生“选拔关”“培训关”和“考核关”三关，有助于导生在帮助高校新生适应大学生活、学习、文化活动、人际交往以及做好职业生涯规划等方面取得实效。

简介：通过问卷和访谈方式进行调查,以期全面了解江苏农牧科技职业学院大一新生的生活适应情况,旨在探讨他们生活和学习中所存在的问题,并根据问题找到原因和影响因素,尝试找到解决问题的方案。

简介：高职院校学生整个学习和生活状态存在的根本问题是缺乏生活与学习目标和学习动力，不解决这一问题，就难以达到教育教学目标，因此，应将这一问题作为入学教育的首要问题。要在后高考时期心理调适的基础上，引导学生重新发现自我和重塑自我．使高职新生找到新的人生和职业目标，建立责任意识、自立意识和自律意识，从而从学生内部激发起学习动力。

简介：新生入学之初普遍存在适应不艮的情况，这与学习、生活环境的快速变化密切相关。教师帮助新生从心理上适应新生活，应注重三个方面的内容：一是适应新的生活环境；二是适应新的学习环境：三是适应新的人际环境。

简介：一、严格要求，培养学生良好的学习习惯众所周知，职校新生入校的成绩较低，很大因素在于没有养成良好的学习习惯。为此，我要求学生：当天任务必须当天完全掌握，有谁因其他原因耽误学习，要在下午放学后补上，学习任务决不能过夜；第一学期要求记课堂笔记，第二学期另加上预习笔记。每完成一学习任务，就进行相应的技能竞赛，对成绩好的表扬鼓励，依此激励学生，逐步培养学生良好的学习习惯。

简介：“90后”大学生陆续进入大学校园，对这一新群体的教育管理问题给高校教育管理者提出了新的课题和考验。文章从新生入学后的适应障碍、新生入学教育的内容以及对当前新生入学教育工作的思考三个方面，对“90后”大学生的入学教育工作做了分析和探讨。

简介：新生环境适应教育是大学教育的第一步，而独立学院新生的环境适应问题又有其自身的特点。教育工作者只有把教育对象放在人、社会、自然这个广阔的背景上去认识，合理引导，才能化解学生在生活上、学习上、心理上的种种困惑，从而培养和发展学生丰富多彩的和谐素质，实现人才的全面、协调、可持续发展。

简介：新生代散文是90年代众多散文类型中的一个分支，相较于此前散文的语言方式，它呈现出比较鲜明的特征．在世界汉语文学界掀起了新的散文气象。新生代散文作家们处在一个逐渐开放、文化多元化的社会环境中，加之大部分都受过良好的教育，所以比较容易接受新的文学观念及审美理念，具有不同于传统散文的艺术风格及价值观念。另外，他们在思维方式和写作策略上有极强的探索意识，勇于冲破各种固有的散文观念及模式的桎梏．将生命意义和人生价值的追求淋漓尽致地流淌于散文作品中。

简介：学习挫折会使新生遭遇焦虑、冷漠、抑郁等负面心理情绪，重则出现攻击行为。高校要积极正视大学新生的学习挫折，结合大学新生的学习生活实际，通过强化社会责任意识、激发学习动机、制定大学生涯规划、明确学习目标、提高自身认知水平、合理挫折归因、掌握科学学习方法、培养自主学习能力等策略，有效引导新生克服学习上的挫折心理，保持积极向上的学习状态。

简介：大学新生入学教育是整个大学教育的基础性工作.新生入学教育在教育内容、教育时间、教育方式、教育组织等方面存在着一些问题,思想不够重视、目标不够明确、力量不够集中、效果上缺乏考核是造成这些问题的主要原因.提高大学新生入学教育成效从以下几个方面着手：把握一个原则,明确两个目标,抓好三个阶段,搭建四个平台,汇聚五股力量,实施六大教育.

简介：用1年多的时间对某民办高校两届新生就个人发展前景的设计和对于学院的期望进行了调查。首次提出了集中度和满意度的概念和计算方法，调查结果显示：学生对自己教育投资的期望大体是稳定的；对获得真才实学和今后的出路都一样关心；对有含金量的文凭特别关心；但学生对于所学专业了解不够。在以后的教学管理过程中应加强专业教育。

简介：文章分析了高职新生在大学基础英语学习方面遇到的问题、解决方法。提出教师应适时的帮助学生转变学习观念。培养学习兴趣和学习策略，提高学生自主学习能力，并将英语学习与专业相关联，学以致用，提高学生英语应用能力。

简介：高职新生入学教育，是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分，也是高职学生在学习期间整个教育过程的一个重要环节。此项工作需要得到高度重视，各部门密切配合。教育的内容要全面合理。教育的方法要切合实际。通过入学教育使高职新生提高认识，转变观念，适应环境，进入角色，为在高职院校新的学习生活打下良好的基础。

简介：通过对广东白云学院2010级新生进行大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL－90）的调查与统计，重点分析了2010级新生中存在的主要心理问题和表现，分析了产生问题的原因，并提出了应对的策略和建议，为我校的心理健康教育工作提供参考和依据。

简介：为了解高校新生不同亚群体学生的适应现状,利用《中国大学生适应量表》对湖北某高校06级新生的适应性进行调查,并对数据进行差异比较分析。结果表明：不同亚群体的新生在学习适应上并不存在明显的差异,但男大学新生与女大学新生群体、独生子女与非独生子女大学新生群体、来自城市与乡镇及农村的大学新生群体、不同专业类别的大学新生群体之间存在其他适应状况存在显著的差异;性别角色的社会化过程、社会支持及不同的专业训练的累积影响等可能是影响不同亚群体学生适应性存在显著差异的重要因素。

简介：高校秘书队伍作为高校管理队伍的特殊群体,随着知识经济的来临和国家教育创新战略的推进以及高教管理体制改革的日趋深入,这支队伍在高校管理中将面临前所未有的机遇和挑战。本文结合实际,阐明了高校秘书队伍在高校管理中的地位和作用,分析了目前高校秘书队伍的现状,以求高校领导者、管理者更多的重视和同行的商榷。

简介：在对高校危机特征、危机管理作用阐述的基础上,深入分析高校危机管理存在的问题,提出了强化危机管理意识、加强制度建设、优化组织结构等相应对策,以期提升高校危机管理水平,促进高校和谐校园建设。