简介：《集邮博览》2011年第2期曾刊登笔者《送包、送汇始于邮政延伸服务试验？》,介绍河北迁安1988年1月至1989年12月期间的＂送包送汇＂情况,因为其＂送包送汇＂处理方式,与河北邢台董建垣、杨文忠撰写的＂河北省邮电延伸服务费专用收据＂不同,故提出是否＂送包、送汇,始于邮政延伸服务试验？＂。

简介：武术是国家重点扶持的体育项目之一,为了更好地推广少儿武术,文章应用文献综述法,归纳总结法对现代社会少儿武术教学存在的问题进行反思。通过对少儿家庭教育的反思和少儿武术教学方法及教学内容的反思。研究认为,家庭教育对少儿成长的培养影响很大,少儿武术教学应该采用快乐教学方法,结合少儿生理心理发展特点,改善武术教学内容来增加少儿学习武术的兴趣,提高少儿武术教学质量。

简介：自国奥队马岛失利以来,各地舆论反应不一。作为主教练,我在思考和总结失利的败因时,从各种舆论中学到不少有益的东西。因为对国奥失利有不可推卸的责任,按说我是没有发言权的。《新体育》杂志约我写点文字,并要求我谈谈对“国奥队技不如人”这个观点的认识。实际上,对“技不如人”这四个字的内涵,我们教练组在备战时对其中的大部分东西早已有共识,囿于各种因素所限,未能最终加以克服和解决。从这一点出发,我就没理由不应约向广大球迷“汇报思想”。

简介：运动休闲是以运动为主要形式的休闲活动,其核心要素在于娱乐、自由和发展。本文采用文献资料法对当前的运动休闲活动进行研究,结果发现,运动休闲的发展正陷入异化困境,表现在自由时间的异化、发展空间的异化、质量的异化。运动休闲的异化根源于物化价值观主导下的休闲行为主体＂人＂的异化。只有摒弃物化的价值观,使人的发展从物化思维中解脱向生活世界回归,才能实现对运动休闲的救赎。从发展趋势上来看,不以竞争为目的、不以对抗为手段、不以消费为条件的＂慢运动＂是未来运动休闲发展的主流。

简介：——定位。中国人养鸽，从改革开放前单纯以娱乐为主，到改革开放后作为一项体育运动，我的养鸽历程也经历过从娱乐到竞技的转变。回顾10多年来的养鸽经历，其中最重要的就是定位。定位其实就是自我发展的区域。有人会说，拿个冠军就是我的目标，我说，也对也不对，拿冠军只是目的。现在国人养鸽面临多元化的选择，你是单纯以娱乐为主，还是以参加常规比赛为主，你是主打公棚赛，

简介：

简介：凡喜爱钓鱼的人，大都目标明确，消遣娱乐，强身健体，但也愿有所鱼获，少剃“光头”，少吃“零蛋”。所以我这个钓鱼才两年多的新手常常在茶余饭后进行些必要的思考，总结些教训。为什么与钓友同去一个钓点，环境、气候、鱼的种类和密度都一样，鱼获量却大不一样，甚至吃“零蛋”呢？于是有了以下的体会。

简介：采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国校园足球开展过程中存在的问题进行研究,针对校园足球在开展过程中存在机制不够完善,资金与场地不足,教练员短缺,水平不高,家长不重视,校园足球的实施形式,校园足球与应试教育的冲突等问题,提出：完善竞赛与管理体制,增加资金投入,加强教练员的培训质量与培养数量,调整足球特色学校的升学体制,提高校园足球在家长和学校中的认可度等对策。

简介：研究自20世纪50年代以来台湾健康与体育课程内容,20世纪90年代以前竞技性的内容偏多,20世纪末期与休闲、娱乐和日常生活联系紧密的内容增多。台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容则主要分成7个学习主题及3个学习阶段。台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容满足学生全面发展的需要,使体育回归身体活动教育的本质。

简介：我国休闲体育思想研究的实质是本土生活智慧的历史寻根与当代追问。从中国式休闲思想的寻根、本土化休闲体育思想的追问、当代休闲体育思想话语体系构建的审视三个方面探讨我国休闲体育思想研究的价值底蕴与观照意义。运用由思想到休闲思想、由体育思想到休闲体育思想的生成逻辑对休闲体育思想这一核心概念进行定义。对国内外休闲体育思想的研究现状进行了学术梳理，集中表现为国内研究尚处于起步阶段，系统性和专题性的研究成果明显不足，在研究深度和广度上有待加强。最后，从研究线索、研究方法和理论基础三个方面对我国休闲体育思想研究现状进行反思。

简介：普通高校音乐视唱教学的目的是地助学生掌握独立唱谱的初步技能，调动学生学习音乐的积极性，这有助于培养学生对音乐的感受能力、理解能力和表现能力。视唱既可作为音乐普及教育的入门，又可作为提高音乐教育的手段。视唱一般包括掌握旋律的音准和节奏两方面、笔者仅对音乐视唱音准教学中的问题症结提出一些粗浅看法。一、现唱教学的严酷现实令人深思音乐作为一种社会文化，对提高大学生的素质具有潜在的价值，是活跃大脑思维，提高智力，促进人体全面和谐发展，增强民放素质的重要手段，但由于音乐艺术领域“的听众比例出现大的滑坡，更不利于文艺事业的健康发展，由此形成的恶性循环，必将严重阻碍和延缓国民文化素质的提高，直接影响到社会主义

简介：文章主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国当代学校武术教育发展进行历史回顾,进而对学校武术教育进行评价与反思,并勾勒新的学校武术教育体系构建方案;同时提出当前应关注的重点问题,旨在为新时期全球化背景下我国学校武术教育体系的发展探寻科学的发展思路。

简介：运用文献资料法,逻辑分析法以及文化学的相关理论知识,对当前＂太极蓉城＂发展的文化现实境遇进行理性的分析。研究发现：＂太极蓉城＂开展以来,取得习练人数增加,社区辅导站的建立等成效。研究表明：＂太极蓉城＂发展的文化内涵缺失。研究认为：＂太极蓉城＂应坚持原生态发展的文化底蕴,坚持原生态发展的武术文化本质。

简介：高校体育教师评价是提高高校体育教师教学质量的关键环节。基于现有研究文献，对高校体育教师评价思想、评价主体、评价客体、评价指标、评价标准、评价方法等方面进行了综述分析，发现高校体育教师评价中存在的问题有：奖惩性评价研究占主导地位，发展性评价较少；多元化评价主体之间缺乏对等性；评价方法与评价指标筛选方法混淆，且盲目追求量化；评价内容和指标存在明显的片面性；高校体育教师评价体系实证研究较少，未引起足够重视；高校体育教师评价标准过分统一，最后提出了相应对策。

简介：体育教师教学反思能有效提高体育教师教学水平,是促进体育教师专业发展的重要途径之一,它有助于体育教师实践性知识的形成,也有助于学校体育教学质量的提高。本研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对尧都区高中体育教师教学反思现状进行了调查,结果显示:高中体育教师进行教学反思具有不同的反思方式,但多数反思时间不超过半小时,并且教学反思在性别、职称、年龄等方面存在着显著差异。

简介：全运会开到第九届,围绕全运会而形成的矛盾、摩擦和利益冲突达到了前所未有的严重程度。社会上原本对体育没有多大兴趣的人们虽然有所议论,但是说不到点儿上,因为他们先要弄清中国体育究竟发生了什么不得了的事情;那些身在体育圈儿之外又一直关注体育的人也在议论,他们很想弄清中国体育发生的事情究竟有多么不得了。

简介：迎接我国改革开放40周年之际,回顾体育改革历程,总结和反思体育改革成功的经验和教训,展望体育改革未来,对深化推进新时代体育改革具有战略意义。研究应用原典分析法和对照式研究方法,回顾和反思我国体育改革40年,认为这是成功的改革,并取得举世瞩目成就的40年。首先,体育改革成功经验是:体育改革始终坚持党的领导,开创了中国特色社会主义体育发展道路。体育改革始终遵循了国家政治、经济、文化等领域改革基本方向,着重解决了体育发展主要矛盾,建立了与社会转型要求相适应的运行机制。体育改革始终坚持自上而下系统设计,全面系统推进,重点突破,上下级协同发展;其次,体育改革的启示是:体育改革要处理好国际体育发展潮流与坚持中国特色体育发展道路、竞技体育与群众体育协调发展、政府与市场、国家整体利益与运动员个人利益、总体谋划顶层设计和久久为功这五大关系。改革体育治理结构,创造体育发展新动能,提高体育发展质量,是新时代体育改革根本价值所在。

简介：

简介：教学改革是我国基础教育实现转型发展的有益探索,成功的教学改革能够为教学工作带来深刻的影响与深远的意义。多年的实践与探索表明,对教学改革实施产生影响的因素不仅有来自社会和家庭等的外在环境压力,还有来自学校、教师与教育等的内在阻力。尤为重要的是,教师教的行为与方式能够对学生学的方式产生直接的影响。虽然,现阶段学校与相关机构在教师上任之前会对其进行轮番培训.

简介：运用文献资料法和逻辑分析法对近年来有关太极拳心理学效应的研究进行梳理与分析,阐述了不同太极拳练习所产生的心理学效应,分析了实验研究存在的问题并提出建议。文章认为主题概念的界定缺乏准确性、研究结果的应用缺乏指导性、对太极拳的认识缺乏全面性以及实验结果与理论分析之间缺乏联系性是当前实验研究中普遍存在的问题,提出太极拳心理学实验研究的主题界定需要精确,实验内容需要调整,练习形式需要拓展,研究方法需要创新。