简介：人文化管理是一种符合人性特点的管理模式，激励、协调和指导是领导者在管理活动中的三大任务。为出色地完成这些任务，领导者必须具备较高的素质和修养，必须确定明确的办学目标和工作目标，必须建立起和谐的人际关系，必须提高管理人员的整体素质。

简介：高等体育院校成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，应结合社会需求，调整培养方案；加强教师培训，加大教学质量的监控力度，用质量铸造品牌；加大招生宣传力度、扩大省外函授站的数量与规模；发展远程教育；拓展培训工作、构建合理的培训模式以扭转生源减少，教育质量不高的不利局面，确保高等体育院校成人教育的可持续性发展。

简介：通过文献资料法和问卷调查法分析认为：连云港的成人体育教育，从教学计划、教学内容、教学评价到教学方法等均有待改进。并结合现代社会发展的实际，对成人体育教育的进一步发展提出了合理化的建议。

简介：教育思想是学校武术教育的灵魂,百年来西方的教育思想,尤其是西方和前苏联的体育思想影响着武术教育的思想。文章采用文献资料法、逻辑思辨等方法对现代学校武术教育思想进行思考,认为：传统自然主义和人文主义思想与西方体育思想交融在一起,影响着学校武术教育思想的演变。在西方现代教育思想的影响,逐渐远离传统的武术教育,模仿着西方体育教育的模式。

简介：在素质教育理念不断推行下,各高校也逐渐重视起了体育教育和思政教育的有机整合,希望能够在培养、拓展学生身体素质的基础上,全面提升学生的思想道德水平,为此,各院校应紧跟时代发展步伐,整合现有资源力量,积极探索、尝试更科学有效且新颖的思政教育、体育教育有机整合的策略方法,进而取得更理想的教育成果。

简介：

简介：学习和研究叶圣陶的德育思想，对我们加强和改进学校德育工作有着极其重要的现实意义。文章针对我国现代公民教育的现状，结合叶圣陶教育思想，对现阶段的公民教育有针对性地提出相应的教育目标和教育途径。

简介：建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的战略决策，也是徐州市实现“两个率先”的关键。加快发展农村教育，则是建设社会主义新农村与新徐州的重要保证。文章分析了目前徐州农村教育的现状，制约农村教育发展的深层次原因，认为“加快城乡一体化进程，消除城乡二元结构”、“建立教育均衡发展机制，构筑公平竞争平台”、“实现财政全额拨付，改善农村教育办学条件”、“设立国家教师岗位，实行新师资‘师役制’”、“坚持以人为本、以农为本，体现为农服务”、“促进教育公平，建设和谐教育”等，是加快发展农村教育与推动徐州新农村建设的正确策略。

简介：进入21世纪，人们对陶行知教育及评价思想的相关研究日益升温，同样体育界学者也对陶行知体育思想给予了探究。但学者们的研究更多的集中在对陶行知教育及体育思想的认识、其给予当今各类教育的启示、对其教育思想的评价等方面，而对陶行知自身教育及体育评价思想的研究却极少涉足，忽视了陶行知教育及体育评价思想在近代教育评价史上里程碑式的意义。

简介：姓名:卢乘烈(NOHSeung-yul)国籍:韩国夺冠时间:17岁4个月20天赛事:亚巡赛——美的中国精英赛接触高尔夫时间:7岁偶像:崔金周成绩:☆亚洲职业高尔夫球巡回赛最年轻中国赛区冠军☆2008年亚洲职业高尔夫球巡回赛新晋球手☆曾获得2005年韩国青少年冠军,同年在韩国业余锦标赛中夺冠。☆2006年,卢乘烈曾经以业余身份出战亚巡赛——马京公开赛获得并列第三名,并随后在韩国公开赛中取得前十名的成绩。2006、2007年韩国业余国家队成员,并代表韩国参加迪拜亚洲运动会。☆2008年正式获得亚巡赛参赛资格后,卢乘烈在2008年的亚巡赛场上三次赢得亚军。

简介：和谐的体育教育是我们每一位体育工作者所追求的理想教学境地，它包括体育管理的和谐、体育课程设置的和谐、体育课堂教学的和谐等。本文针对体育专业教育的特点，教育对构建和谐体育教育的作用。

简介：高尔夫课程就全国的高校而言虽然经过了十多年的发展，但目前仍属新兴的课程，仍有许多问题值得探讨。高尔夫教学不仅仅应是系统的体育运动技能教学，还应关注该运动项目中人文内容讲授；不仅关注学生的身体训练，更应关注其从中所得到的体验，使学生同时在意志力、抗压力等体育精神品质方面也得到锻炼，从而增强自我认识，完善自我人格，帮助学生成为一个“全人”。本文在全人教育的理论基础下，探讨高尔夫教学中的教学目标、教学内容、教学方法与模式和教学评估，以此对该课程如何践行全人教育理念提出建议。

简介：21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，社会的信息化，经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而，21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中，校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。

简介：在传统的体育教学中，体育教师的责任仅仅是为学生传授体育的基本知识、基本技术、基本技能，增强学生体质，比较忽视学生的思想品德教育和良好个性品质的塑造。新课程标准提出了“以人为本”的新理念，重视学生的全面发展和终身发展。如何在体育教学中全面贯彻新课标的这一精神，需要广大体育教师不断实践、不断探索。笔者在此谈谈如何在体育课教学中渗透思想品德教育的一点体会。

简介：对“六艺”教育起源、发展、内容和孔子体育思想的形成以及影响等进行历史审视和探究，阐释孔子体育思想内涵。研究认为：体育是一种增强公民体质的实用工具，体育教育是社会成员接受其他各项教育最基础的条件；体育是社会和谐的粘合剂；体育是精神文明建设的主要内容之一。在实现中国强国梦之际，深入理解“六艺”教育与孔子体育思想之精髓，是历史赋予时代的责任。

简介：如何尽快让农民富裕起来是朱德始终思考的一个大问题。建国以来，朱德围绕这个问题发表了一系列的谈话，形成了一个完整的思想体系。当前，我国正处在建设社会主义新农村的重要历史时期，重新完整领会和准确理解与把握朱德解决农民富裕的思想，对顺利推进社会主义新农村建设具有极为重要的理论意义和现实指导意义。

简介：素质教育面向全体学生,促进学生的全面发展。在素质教育理念下,德育的发展显得尤为重要,对培养大学生的人生观、世界观、价值观具有重要意义,体育课程的思想政治教育对培养大学生坚忍不拔的毅力具有不可低估的作用,作为大学课程体系中的重要组成部分,研究大学体育课程的思想政治教育具有重要意义。要实现大学体育课程的思想政治教育转向研究,应在大学体育课程目标上传达思想政治教育理念,在课程内容上体现思想政治教育要求,在课程评价上确立思想政治教育标准。

简介：运动员的思想道德教育关乎我国体育事业的健康发展,关乎运动员能否适应社会,也关乎运动员的成绩。对运动员进行思想道德教育需要家庭、社会、运动员自身等多方面的共同努力,唯有这样才能提高我国运动员的思想道德水平。

简介：纵观从古至今的武术传承历程,理念对武术传承起着指导和统帅的作用,只有树立先进科学的理念,才会使武术传承焕发出强大的生命力和创造力。因此,对于少儿武术传承理念的研究是关系到我国少年儿童健康成长和全面发展,关系到我国武术事业可持续发展,关系到我国民族文化传承与延续的重要课题。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以少儿武术的传承理念为研究对象,重点从教育思想的变革等方面研究了少儿武术传承理念的变更,进而对当前我国少儿武术传承中的理念偏失及存在的问题进行了分析。

简介：近年来,人们更加注重自己的身体健康,所以终身体育观念开始广泛的流行,也逐渐地正在被广大教师和学生所接受,在这一教育思想的指引下,对推动体育教学改革,落实素质教育具有重要意义。高校作为人才培养的基地,更应该勇于探索,深入开展体育教学改革,要提高体育教师的综合素质,提高学生的体育能力,加强体育理论知识教育,这都有助于引导学生树立终身体育意识,实现自身的健康发展。本文主要针对终身体育教育思想下高校体育教学改革进行了探究,提出了相关的措施和建议,以供参考。