简介：本文从学校管理实践的过程、管理实践的成果和管理实践的主体三个方面论述了学校管理的美学价值，具体表现为：决策──高瞻远瞩的胆略美，实施──自由自觉地创造美，协调──上下同欲的协和美，总结──直观自身的豪壮美；管理，实现教育劳动的产品美，管理，实现学校生活的节奏美，管理，实现人际关系的融洽美，管理，实现校园环境的和谐美；管理者的心灵美，管理者的睿智美，管理者的行为美，管理者的仪表美。

简介：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

简介：本文通过文献资料法与逻辑分析法,对武术精神与核心价值观进行了研究,分析了两者的内涵与联系,这对于当前在武术领域开展培育与践行核心价值观具有重要意义。

简介：体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导.

简介：通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对北京市和湘鄂两省大学生“人文奥运”理念认知情况进行调查。研究结果表明，北京市与湘鄂两省大学生体育价值观存在差异，这种差异的形成在较大程度上受到“人文奥运”理念的影响。因此，高校体育教育应大力发掘“人文奥运”的教育价值，重视“人文奥运”理念的宣传工作，多渠道、多形式地宣传“人文奥运”理念，为大学生认知“人文奥运”创造良好氛围。

简介：近代中国女子体育的兴起始终与女性解放运动紧密相连,且受社会语境的影响。清末民初,女子体育价值观始终围绕强国保种的主题,主要表现为反缠足与推动女子学校体育课程。其后,随着西学的传播,女性意识逐渐崛起,女子体育的价值观从＂保种＂逐渐过渡到追求女性自身的发展。

简介：武术国际化就是中国传统体育文化向国际社会转移的过程,并以形成具有被广泛认同的国际体育文化形态为其根本目标.要实现这一目标,中国武术就要走出去,让世界认识武术;并要走进去,对武术从形式、内涵到文化价值观进行合理的创新调整,以实现中国武术与西方文化价值观的深度融合,这样的深度融合才是中国武术国际化的根本.并以此吸引海外武术爱好者再形成主动的对中华武术和文化本源的探索,最终实现中西方体育文化价值观的完美融合,促进中国武术国际化目标的达成.

简介：人类社会发展的历史过程中,国家与社会的关系经历了从社会国家化到国家社会化的发展演变。从国家与社会关系的视角观察,在社会国家化和国家社会化的不同时期,高等教育价值观随着国家与社会关系的变化而个体本位的价值观和群体本位的价值观之间发生摇摆。随着国家与社会的最终融合,高等教育的价值也最终向其本体价值回归。

简介：文化是立国之本,强国之基,社会主义现代化建设中,文化建设至关重要。新媒体在带来便捷高效的同时,也给传统文化带来更多机遇和挑战。文章利用文献资料法、实地调研法、专家访谈法等方法,在分析新媒体传播方式和特点,新媒体在传统文化当下社会传播中所起作用及带给传统文化发展的影响基础之上,以马氏通备武学为例,探讨运用新媒体来弘扬传统武术价值观的可行性。研究发现,在运用新媒体传播传统武术价值观时可通过完善以下内容来达到新媒体与传统文化的有效融合,首先对中国古典武艺书籍进行数字化处理,再结合新媒体特点,对内容进行浅显化、有趣化编辑,主要通过微信、微博、官方网站等新媒体来实现中国传统武术价值观传播过程。

简介：一个民族、一个国家的核心价值观必须根植于本国悠久的历史文化土壤，而学校的德育教育则必须要秉承生命原则，回归生活世界，关注于每一个人的身心发展。我国优秀的传统体育不仅是围绕如何提高人体身心健康水平为基准，而且具有良好的教育和文化传承功能。传统体育文化教育在促进培育大学生社会核心价值观方面，至少可以从以下路径予以实施：由“礼”入手，注重传统体育的“仪式”性功能和礼仪的培养；通过体育规范的具象化实践，增强大学生底线伦理和价值观教育的效果；拓展高校传统体育文化教育的形式；重视“隐形”课堂的教育价值，改善传统体育教学的内环境。

简介：本文以作者的训练实践和比赛体会，阐述了如何建立心理定位、树立正确价值观的原因、方式及本人近阶段的理解与看法，以便相互促进，为今后的训练和比赛起到积极地作用。

简介：自然是万物的创造者,源于自然,归于自然。基于此因,文章以自然观理论阐述了什么是武术精神,武术精神与自然观的再认识,并且阐述了武术精神在当代社会价值研究,主要以人类健康为服务对象,论述了在社会中的教育、和谐、社会构建、全民健康价值,如何正确认识武术精神,如何更好地服务社会。为未来武术的发展提供理论基础和多视角的认识研究价值,奠定良好的基础。

简介：从哲学的意义解释何为真何为美的概念，以竞技体育的定义为出发点，分析体育竞赛裁判存在的丑闻使体育失真失本的伦理道德价值观的缺失现象。从美德伦理学的角度分析以真为美对竞技体育的意义，提出竞技体育中竞赛裁判以真为美的前提，在竞赛裁判中注重和追求以真为美的美德伦理学价值观。研究结论是从伦理学角度思考“以真为美”在体育竞赛裁判中的美德，为不失体育本真的发展在竞技体育中发挥美德伦理价值观的作用。

简介：从价值角度对我国体育产业立法现状进行分析，指出当前存在的问题，并就促进我国体育产业发展与法律价值体系的构建提出建议，尤其是对于体育产业立法所应坚持的理念进行详尽阐述，以期构建适合我国体育产业发展的法律价值体系，制定和谐、公平、正义的体育产业法律，促进体育产业健康发展。

简介：该文以我国体育组织文化的塑造为研究对象,以在我国体育组织中的文化力为研究线索,对体育组织文化塑造的背景和价值进行了探讨。体育组织要在未来的发展中保持可持续发展态势,要不断借助企业管理的思维,反映出体育随社会经济发展的趋势性,即构建和创新体育组织文化的管理趋势。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国优秀运动员商业价值形成的人力要素投入、财力要素投入、物力要素投入以及优秀运动员的商业价值体现进行了分析研究,提出了我国优秀运动员商业价值的开发途径。

简介：在中国的观澜湖打球,你得习惯高分贝的尖叫声"哎呀",这是当地球童在你的球飞越丛林时发出的噪音,类似的意思就是"哦,我的天那",那个穿白色衣服的家伙又丢了一只Titleist球……

简介：改革开放之初,我国体育发展加速向竞技体育倾斜的发展态势。20世纪90年代以后竞技体育价值定位的新特点主要是大众化、娱乐化倾向,市场经济催生了竞技体育传播的产业化,竞技体育衍生行业的逐利化,改革阵痛推动竞技体育价值定位的多元化。北京奥运会后,竞技体育发展定位开始校正,竞技体育核心需求更明晰,竞技体育行业本质更凸显。启示:中国竞技体育价值定位的发展演变植根于改革开放的伟大实践,必须服从、服务于体育强国建设的总体目标,其基点是满足人民对美好生活的期待与向往,出发点是全面、协调、可持续的科学发展。

简介：课堂是教师之根本,成长的立足点,教师的学习成长离不开课堂。课堂更是学生学习的根本点,学生的学习就是从课堂开始,所以课堂就是教师学生的连接纽带,课堂教学的好坏直接关联着教学的成败,体育教师需要上课,更能够从观摩别人的课中学习以便更好地上课,更好地促进教学成果的结成。

简介：鱼类生活在阻力(密度）远比空气大得多的水中，因此一般鱼类的身体都是两头比较尖细．中部膨突，多少有点像梭形。这样．可有效地减小水的阻力．提高游泳速度，增加捕食或逃避敌害的能力，然而在广阔的水域．虽说是同一个大环境．但在这个大环境中又包括了许许多多的小环境。