简介：

简介：作者的原创性学术活动，是体育学术期刊稿源的源头活水。从总体上讲，具有重大创新性的体育学术论文较少，但只要是作者个体研究活动独特的、新颖的创造性成果，不论其创新程度有多大，创新成分有多少，期刊编辑审稿时都应尊重作者的劳动，尊重作者的创新，切忌以浮躁心态对待。

简介：门球运动有一个特点,就是场地的边、角在比赛中有着独特的地位,起着至关重要的作用。

简介：<正>攻防意识是一个门球竞技术语。增强攻防意识对于争取胜利具有重要意义。如何增强攻防意识?本文想就攻防的性质特点进行一些探讨,以利于我们树立正确全面的攻防意识。一、门球运动的攻防性质特点1.全局性:是指一场球从开局到结局的全部过程,都存在(充满)着攻与防的问题。如在开局布阵里面,就有一攻一防问题。终局抢分,也有力争己方抢分与阻止对方抢分的问题存在。它是一个贯彻始终的全局性的重要战略思想。2.局部性:相对而言,无论哪一方,进攻都只是局部性的一杆一球现象,防御也是此时此刻而已。即使占主动优势的一方,也不可能每杆球都有攻势:劣势被动一方,也不会始终都处在防御状态之中。3.个体性:是指攻防意识寓于每个队员与每杆球之中。4.普遍性:是指攻防意识在每个队员每杆球中都是普

简介：胡秋竹，女，身高1．75米，高中就读于青岛二中，以1．70米的成绩在2009年山东省高水平运动员测试中获女子跳高第一名，被北京林业大学录取。1．70米的成绩并不值得炫耀，但难就难在她高一下学期因扭伤脚踝，一直没有恢复好，导致高二整整一年都不能系统训练，最终不得不在高三开学初确定改起跳脚，受伤前最好成绩是1．59米。

简介：面对以习近平同志为核心的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程的新要求,如何在新形势下校园足球工作中落实、贯彻党的十九大精神,选择有效的路径发展校园足球,提升校园足球的整体发展水平,扎扎实实做好校园足球工作,让校园足球的发展走在一条正确的道路上,就显得尤为迫切和至关重要。此次访谈,旨在深入挖掘、阐释校园足球改革发展过程中出现的难题,就“重压之下的心态失衡”、“条块分割的窘境”、“形式主义的批判”、“校园足球未来如何发展”等障碍性问题,展开了深入的讨论与分析。这些讨论不仅可以帮助我们更好地认清中国足球的发展道路,还可以认知到校园足球的独特价值和功能,从而有助于学校营造良好的足球文化氛围、培育健康向上的足球文化.

简介：<正>人们经常谈足球运动员的战术意识。但什么是足球战术意识,它与足球有什么关系,如何培养足球运动员的战术意识,本人仅谈点粗浅的看法,与关心这个问题的同志共同讨论学习。

简介：随着科学技术和社会主义市场经济的发展,特别是我国加入“世贸组织”以后社会对人才的要求愈来愈高,要求人才不仅要有某一领域的专业技能,而且还要有广博的、多学科的知识和人的现代意识。新时期体育的功能,不仅

简介：<正>我从2004年担任门球教练员以来,着重研究赛场指挥,继承有效的传统战术,而又不墨守成规,力求有所创新,经试行已初见成效,现将这些方法归纳如下:1、术语反串法:如:在己方未做好双杆球的情况下故意说:"好,成功了。"用以恐吓对方赶紧把球疏散;而在己方已做好双杆的情况下,却又故意说:"哎呀,这样的球都没做好!"以此麻痹和引诱对方将球集中,歼灭之。

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简介：本文论述了排球比赛中球场意识的重要性,分析了球场意识薄弱的一些具体表现,并就平时训练中如何加强球场意识的培养,提出了一些方法和对策。

简介：《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础，现已在学校体育界取得了共识。那么，要把它真正变成有效的学校体育实践，还需要有一段很长的路要走，首先必须抓好学生体育锻炼意识的培养。

简介：对体育欣赏的基本内容、体育欣赏意识做了简述,并提出了体育欣赏意识培养的方法.认为对大学生的体育欣赏意识的培养,能进一步全面提高大学生的体育欣赏水平和心理素质,激发大学生参与体育活动意识及养成锻炼身体的习惯.

简介：编辑的超前意识是指编辑在以往实践的基础上形成的意识,根据现实的环境条件和掌握的信息、资料,对社会的发展和本专业的发展做出判断和预见,并形成新的框架和模式。超前意识是时代发展的产物,本质是开拓和创新。它具有客观性、知识性、预见性、直觉性、敏锐性和风险性六个特征。

简介：高校是培养大学生体育意识的重要阶段,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育和社会体育的接轨,也才能真正实现提出的奋斗目标.所以,必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想,使其培养的对象在大学毕业以后,仍然能够成为终身锻炼者.

简介：通过对篮球意识以哲学、心理学以及系统论的理论为指导,剖析了前人的观点,对篮球运动员篮球意识的内容与形式、结构、培养以及形成过程和训练原则等进行了详细的系统归纳,以求在篮球教学与训练中提供理论依据。

简介：近年随新课程标准改革,人们对初中生学习生活关注的焦点问题不再局限于学习成绩的把握,而是注重其德、智、体、美、劳综合素质的全面发展。于初中体育课程教学中,除教授中学生基础体育知识与技能外,培养中学生健康体育观念、优良体育精神是其核心内涵。但当前中学生多为独生子女,人格养成中却表现为缺乏坚韧、进取精神,于日常活动中缺乏团队合作精神。因此,学校教育过程中,

简介：“创新是体操的生命”，创新意识是创新的前提，对创新意识定义，结构分别进行了论述，分析了创新意识的培养途径和形成过程。

简介：<正>如何使门球技术更上一层楼,增添门球运动的魅力,提高竞技的趣味性和观赏性,是目前值得研究的问题。笔者认为,建立第二目标意识与控制自球的落点,乃是方向之一,特提出以求教球友们。何为第二目标:击球之前,或由教练指定,或由击球员自己确定,目标就已明确。对于只能有一杆的球,达到此目标即完成任务,如送球接应、占据要隘、靠边自保、撞

简介：<正>近两年来,随着门球技战术水平的提高、比赛奖金的增设、比赛场地多样化等因素,在各级各类门球比赛中出现了一些不和谐的现象,例如对裁判正确判罚有争议、执意中断比赛甚至罢赛等屡有发生。作为裁判员、教练员和运动员如何正确看待这些问题,并在今后的比赛中正确处理这些问题,是需要全体门球人思考并总结的一个重要方面。本人仅从自己的一点体会谈谈对这些问题的认识,不对之处请广大球友批评指正。首先看看出现这些问题的几种原因: