简介:当本·华莱士还是一个无名小卒登陆华盛顿的时候,谁又会猜到他会凭借霸道的篮板球和强悍无比的防守最终成为了一个全时全明星。联盟中充斥着耀眼的明星,天赋横流、才华横溢,当你第一次在NCAA中见到这些天赋异禀的“外星生物”,而或更早,在麦当劳高中全美锦标赛上也说不定。这些人在还不用刮胡子的时候就成为了球迷嘴里的习惯用语。这些天生就是为了篮球而生的天才,大多不出所料地成为了联盟中的宠儿。如果你是这样一个幸运儿,那么你一定会经历以下步骤,如果你还没有经历过,那么就抓紧练习。第一步,在选秀之夜仔细听大卫·斯坦恩大声宣读自己的名字。第二步,排位也很重要,因为那会基本上确定你在百万富翁的行列中身价几何。第三步,上去和大卫握手,然后向摄影机和摄像机微笑致意。但是在联盟中还有另外一个有趣的人群,他们现在已经是顶尖球星,却从没在选秀大会上听到过自己的名字。一共两轮大约有将近60名球员会如愿进入NBA,大约占联盟现役球员的六分之一,也就是说这些人根本就没有入那些球队老板的法眼。在那些球探的心中他们则是一些不配混迹于NBA的下等货色。在这个现实世界里,关键时刻被低估就基本等于永远地被它抛起到了垃圾堆里了。当今NBA中成功实现废物利用的也就只有12个人。其中一个是全明星的常客,手上戴着属于自己的总冠军戒指。29岁才被当作临时工进入NBA,联盟中两周的常规赛上场时间比在大学和其他联赛中总共的上场时间还要多。
简介:<正>门球运动是一项智力型球类运动项目。教练员不仅要制定比赛的整体战术原则,进行宏观把握,更要直接指挥每一杆球的具体运作,进行微观掌控。教练员就是通过对每杆球具体、直接的指挥来体现战术要求,实现战术目的。可以说教练员是借队员之手完成战术意图,即通过手段达到目的,增强了手段与目的的统一性,教练员指挥艺术造诣的高低,对比赛的胜负往往起着决定性作用。高水平强队之间的角逐,其实就是双方教练指挥艺术的较量,往往是"两强相遇智者胜"。门球教练员对门球比赛的作用如此之大,这就要求教练员必须不断加强自身建设,提高临场指挥艺术,具备综合指挥能力:一、精通门球运动的基本规律和基本战术原则,具有掌控全局的指挥能力
简介:<正>示范动作是体育教师主要的教学手段之一,也是体育课特定的教学要求。每一项教材的讲授和教法的实施;每一次队列操练和准备活动的徒手操,都离不开教师的示范动作。以致课上教师巡视行走的路线、站位、姿态和手势无不与示范动作有密切关系,并直接影响着教学效果。“天桥把式”在体育课上是根本行不通的。体育教师为学生做技术动作示范,是要以精神风貌的示范为前提。因为体育课的示范动作本身是技巧技术的演示,又是体育运动知识形象化的传授和精神上的感染。所以说,体育教师的示范动作是有着明显的教育和教养作用的教学艺术。广义的示范功作系泛指体育教师在课上一切教学规范要求的行动。而一般习惯的看法,通常是单指配合讲解所演示的正确技术动作。本文基于后一种概念,仅就笔者多年教学实践和见闻所得的粗浅体会,试从以下几方面探讨示范动作这一特有的教学艺术的特点及其运用。