简介：<正>一引言我国聋童康复工作起步于本世纪八十年代初,现在已在全国范围内大面积展开。经过近十年的辛勤努力和艰苦探索,已使部分聋童获得了一定程度的康复。他们有的进入了普通幼儿园或普通小学,有的还进入了普通中学。这无疑是我国一百七十余万聋童的福音。当前,聋童康复工作已纳入国家的“八五”规划,可以预见,我国的聋童康复事业将进入一个快速发展的新阶段,这自然也给参与这项工作的科学工作者和有关人员提出了新的要求。

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简介：内容摘要新课程理念下，数学教学过程中教师要富有爱心，活用教材，活用教法，活用竞赛，扎实训练、讲究实效，促进聋生的积极思维，从而让聋生乐于去学习，乐于去完成自己的学业，掌握必要的谋生的知识和技能。

简介：<正>由郭在贻、张涌泉、黄征合著的《敦煌变文集校议》已于1990年11月由岳麓书社正式出版。该书共40万字,对1957年人民文学出版社出版的《敦煌变文集》以及此后一百余篇有关补校性论文进行了全面的订补和商榷。作者首先利用敦煌原卷缩微胶卷逐字逐句逐篇地核校

简介：当代语言学的研究目标已从传统的口语扩展到手语领域；手语语言学的诞生又引发了学界对于聋童语言获得的关注，以及在语言障碍评估、语言康复、聋童教育等领域的语言运用和教学手段的分析和研究等。文章认为这种发展历史反映出当前语言学科研的基本要求，即除参与科研前沿领域之外，更重要的是将研究成果实现知识转移，从而满足社会需求。文章以香港手语双语共融教育为例，进一步论述了如何把手语语言学及聋童语言获得研究的科研知识转移到手语双语聋童共融教育上，从而提升聋童的语言能力，以及手语双语共融教育在大陆推行的重要性和可能面对的挑战。

简介：<正>《元刊杂剧三十种》是研究元代口语的珍贵资料。它的珍贵之处在于它的语言比较纯正:同元代白话碑一类作品比较,它很少有非汉族语言成分的搀杂;同各种明刊本元人杂剧比较,它没有经过后人改动,没有后代语言成分的搀杂。象元刊杂剧这样口语程度很高、时代面目又很清楚的元代作品今天并不多见。可是,元刊杂剧刊刻相当粗糙,错字、脱字、衍文在在皆有,好多地方无法读通,无论是出于文学研究的目的还是出于语言研究的目的,都很难直接加以利用,因而特别需要

简介：摘要当前，家校沟通是非常常见的一种教育形式，也是极为关键且不可缺少的教学途径，良好有效的家校沟通能够增强学校教育教学的质量与效率，促进学生的全面发展。而家校沟通是需要学校与家长共同努力与配合的，单凭一方力量很难取得良好效果。本文主要从学校与家长方面指出了通过有效家校沟通促进学生发展的对策。

简介：摘要孩子开展正常的生活与学习活动离不开家庭与学校氛围，而这两者之间也有着不可分割的联系，共同促进着学生的健康发展。家校沟通联系是当前教育教学开展中不可缺少的教育方式，其重要性越发突显。基于此，文中主要就如何做好有效的家校沟通联系进行探讨，希望研究能够为国内家校沟通的顺利开展提供一定的参考价值。

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