简介:摘要随着社会经济文化的空前发展和交际生活的日益广泛,尤其是近年来网络的迅速发展,汉语词汇灵敏地反映记录着中国当代的社会生活,尤其是近十年来,政治、经济、教育、科技、文化迅速发展,各种媒体资源不断更新并推广,文化形态日益丰富,代表新概念、引领新时尚、概括新事物的新词语层出不穷,其覆盖面和影响力愈来愈大,国家也日益重视记录、监控和研究新词语,网络流行语的广泛使用已经成为日常生活交际中的一种时尚和潮流,特别是在微信、微博这种社交媒体上,出现的频率更高。最近,“狗带”经常出现,受到广泛流传,成为网络流行语的一大热点。网络流行语既是一种语言现象,又是一种社会现象,能够直接敏锐的反映人们的社会生活和价值观念。为此,有必要对网络流行语进行研究。
简介:摘要在作文教学中,学生只能按教师喜好和意愿来进行作文,而学生很少有自己的真情实感。作文评改中,教师费神地精心评改,花费了大量的时间,而学生却是只看评语,不看内容;只完成任务,不提高认识。这种模式下,学生没有作文兴趣和主动性,只能消极地被动地接受来自教师的思维定势,毫无创新自主能力。
简介:文章认为汉语“教/叫”字句发展为被动句,不是受事前移的结果,而是反身致使句发展的结果。表致使的“教/叫”字句“NP1+教/叫+NP2+V+NP3”中出现(包括隐含)了三个论元,如果“教/叫”前面的使动者NP1和后面的受事NP2之间存在反身关系,即当NP1和NP3是同一个对象,或者有领属关系,或者具有其他密切关系时,NP1的使动者的意味弱化,而其被动者的角色突显出来,经过重新分析,最终发展为被动句。这种演变萌芽于元代,发展于明末清初。这个假设在世界多种语言当中都可以找到佐证。