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10 个结果
  • 简介:本文首先论证“究竟”义“到底”是个追问标记,有语力限定作用;然后,从句法角度考察“究竟”义“到底”句的使用限制;接着,从语用角度考察“究竟”义“到底”句的语用背景、话语模式,用询问行为的预备条件和真诚条件来解释“到底”在句法分布上的限制;最后,考察语法化之初“究竟”义“到底”表示追究语气用法的形成过程,用询问行为的编码手段之间的相互转换来解释“究竟”义“到底”创新意义的形成原因,用生成词库论的物性逼迫、语义类型转换和共组机制来重构这种创新意义的获取和固化过程.

  • 标签: “到底”句法限制 语用背景 话语模式 语义类型转换
  • 简介:“头昏脑zhàng”一词的“zhàng”到底该用“胀”还是用“涨”?《常见错别字考辨》(徐云霞、徐梅,上海人民出版社1998年版)、《常见错别字辨析字典》(傅玉芳,上海大学出版社2003年版)主张作“头昏脑胀”,而《错别字辨析手册》(杜维东,华文出版社2003年版)、《错别字自测手册》(潘忆影,商务印书馆2003年版)主张作“头昏脑涨”,潘先生还特地注明不作“胀”。这实际上反映了人们使用该词存在混乱。

  • 标签: 上海人民出版社 错别字 大学出版社 商务印书馆 “头昏脑胀” “头昏脑涨”
  • 简介:我那天坐公共汽车去办事,车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着,吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人.干干瘦瘦的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边。手里拿着一个地图在认真研究着.眼里不时露出迷茫的神情。估计是迷路了。

  • 标签: 人际关系 语言 人格修养 包容心
  • 简介:两年前,我执教《谈骨气》一文。在即将进入复习总结这一环节时,一学生提出不同意见:"我认为吴晗的观点并不正确,中国人是有骨气的,但只能是一部分中国人是有骨气的,秦桧、李鸿章、洪承焘等等,他们是有骨气的中国人……

  • 标签: 公开课 《谈骨气》 吴晗 教学目标 议论文 课堂气氛
  • 简介:以《陈情表》为例,阐述紧扣文本亮点进写作的方法。每篇课文可拓展的话题和可借鉴的写作手法等可称为文本的亮点,将其作为写作练习的切入点,进行微写作练笔。悟文析法,读写并举。鼓励学生关注社会热点问题,积极参与社会生活,自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。

  • 标签: 文本亮点 陈情表 悟文析法 微写作
  • 简介:国民经济恢复时期,中国共产党从国情出发,成功制定了正确对待民族资产阶级及富农的政策,直接推动了我国城乡经济的恢复和发展。那个时期的成功经验,对于我们今天的改革开放事业,仍具有借鉴意义

  • 标签: 中国共产党 民族资产阶级 富农政策 国情