简介：　　9月17日清晨,三姊成瑶于香港沙田医院逝世.这一天是美国东部的礼拜日,早上十时许我接到老朋友郑绍远的电话,说三姊病况急转直下,有生命危险.我大吃一惊,因为十多个钟头前,我刚从香港探病回美,还在考虑如何纾缓三姊的病情.接到电话后,我立即向沙田医院查询.……

简介：《老王》是统编教材七年级下册第三单元的第二篇课文,是杨绛写的一篇回忆性散文。全文围绕作者一家与老王的交往展开叙述,通过回忆老王窘迫的生活状况以及相互交往的生活片段,展现了特殊时代背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性,表达了作者对人性之美的讴歌,对不幸者的悲悯关怀,对自身的反省,以及对命运的慨叹。

简介：英语写作是小学英语学习中的一个重难点。对于五年级学生来说,教师要通过引导学生扩大词汇积累、表达思想情感、获取语言结构和优化叙事技巧,为他们组织有序的训练,夯实小学高年级的英语写作基础。

简介：<正>[说明]本文共收动词和动词词组110条。条目用字,有的与词义有关,有的只是当地的同音字。声韵相同而声调不同的,在字的左上角加~×表示。无适当同音字的,用方框“□”表示。词条排列,以声母p、p‘、m、t、t‘……为序。同声母的,先单韵母后复韵母;先阴声韵、阳声韵,再入声韵。全部词条编统一顺序号,以便释义比较异同时称说。词条先注本调,后注变调。文水话单字调的调值是:

简介：潮州话的否定副词与其他闽南方言的否定副词大同小异，与邻近的客家方言和粤方言中的同类词语既有联系又有区别，而与普通话的否定副词则在词形、语义及用法上均存在较大的区别。文章将潮州话的否定副词分为三组，对其内部表现和用法及其与普通话相关词语的对应关系作一概要描写，从中揭示出方言语汇和语法的某些特点。

简介：今年四月份以来．作为抗击“非典”重要战场的北京市通过密度比较高的记者招待会，有效地提升了市委、市政府的形象．这无疑给战胜“非典”打下了坚实的“心理基础”。临危受命的北京市代市长王岐山在4月30日召

简介：我有一位中年朋友，复姓欧阳，黑龙江人。我常去他家串门儿。时间长了．我发现他们夫妻有个特点：有话幽默着说。

简介：泸州话名词的特殊词缀李国正本文讨论四川省泸州话名词具有方言特色的词缀。有的词缀不限于构成名词，也随文论及。１、些［ｉ４４］表示人或事物的不定数量以及人或事物的程度、状态。它既独立成词，又可充当疑问代词和名词后缀。独立成词时：ａ、可以后接名词或名词性...

简介：2005年11月13日,中国石油吉林石化公司发生爆炸,苯类污染物流入松花江,造成水质污染:吉化公司东十号线入江口水样有强烈的苦杏仁气味,苯、苯胺、硝基苯、二甲苯等主要污染物指标均超过国家规定标准;松花江九站断面苯类指标全部检出,以苯、硝基苯为主,右岸超标一百倍,左岸超标十倍以上;松花江白旗断面检出苯和硝基苯,其中苯超标108倍;黑龙江和吉林交界的肇源段,硝基苯超标,最大超标倍数为29．1点倍,污染带长约八十公里,持续时间约四十小时……如此灾难性的人祸,吉林省政府在爆炸发生后居然一度对外宣称松花江水质未受污染,因此造成哈尔滨市民群情激愤。

简介：“吃透两头”是应用写作工作者常说的话，特别是文稿让领导满意，能够一次通过，是写作者最高兴的事。1974年4月邓小平率团参加联大第六次特别会议，并发表演讲。在当时的情况下，如何表述毛泽东的外交思想，讲话稿怎样才能得到中央和毛泽东同志的批准，邓小平有自己独到的

简介：吕叔湘提出读和写之间可以相互影响,它们彼此之间是有联系的,能相互促进,因此在语文教学中要合理运用它们的搭配。教师可以在比较文本结构、描绘课本插图、复述文本内容和迁移文本立意等方面加强引导,训练小学生的写话能力。

简介：　　据说,下面的20句话是世上最经典的:　　1.记住该记住的,忘记该忘记的.改变能改变的,接受不能改变的.　　2.能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶.……

简介：本文详细论析了“看你累得”、“那天把我气得哟”、“他们俩好得哟”之类带“得”的半截子话，归纳了这种半截子话的构成格式，语用功能和使用条件，并分析了它们和“省略句”的区别。

简介：

简介：泉州话“煞”字，读作[sua?~(32)]，用得多且广，它可作副词用，可作代词用，也可作动词用，不管哪种词性，它都有较强的造句功能。

简介：“是”在陕北方言横山话中是一个使用广泛、功能突出的话题标记。它一般用于会话交际的陈述性语句中，出现在不同性质和类型的话题之后，主要功能是强调话题的承前性和对比性。…方面，“是”将会话／语境中已知或易推知的信息对象设置为话题，使当前言谈紧接上文；另一方面，“是”又将话题对象在背景中突出并与其他对象形成对比，使话题句与后续分句在意义上形成转折或对立，或者隐含一种否定性、排他性的意义。从方言比较中看出，横山话的“足”可以视为比较典型的对比话题的标记词。

简介：去年我在某山区县采访，应邀去听了县长的一个动员报告。真是不听不知道，一听吓一跳：

简介：1986年的元旦．我正在某军事学院大学生队受训。教导员告诉我们：上午10点，首长来检阅我们的分列式。结果10点30分首长才来．检阅完毕．走进餐厅时已经是12点了，会餐前，教导员请首长讲话，首长清了清嗓子，说：“今天不多讲，只讲三句话。”大家为首长善解人意和自己空空如也的肠胃热烈地鼓掌!

简介：2013年上海中考的作文题是《今天，我想说说心里话》，一位参加中考的女生在接受媒体采访时表示：“因为这是中考，大家都不敢写心里话，真正有写心里话的人，他肯定考不好的。”是这位学生无知么？无独有偶，一位老师也表达了同样的担忧。这位老师以1996年上海市中考命题作文《变了》为例，有位考生写他爸爸原本性格和蔼，积极向上．后突然遭逢国企改革，不幸下岗，从此消沉，总是和不三不四的人打麻将，对家人的态度也越来越坏了……

简介：习作能力培养是小学生语文能力培养的重要方面,而小学低年级学生的写话能力则是中高年级习作能力的基础。让二年级学生学会写话、敢于写话、乐于写话,我们可从学生说话习惯的培养、表达能力的锻炼、写话兴趣的激发、强化课内外阅读、写话方法教给、培养想象力等方面入手,丰富学生写话的内容,让学生有话可说,有事可写。感觉到写话好玩,最终写出好玩的写话。