简介：让学生定向预习是保证学生在课堂上更有效地参与教学的重要手段,在高中语文教学中应从帮助学生确定目标、鼓励学生预习时大胆质疑、让学生会用'预习单'等几方面入手。
简介：“六一预习法”是指预习课文时可以从六个维度展开：概括一个故事情节、解读一个重点句子、赏析一个关键词语、分析一个人物形象、思考一个主题思想、归纳一个类型作品。教师根据学生预习反馈重新调整教学设计，体现以学生为主体的理念，关注学生的学情，从而实现“以学定教”，构建高效的语文课堂。
简介：写作是进行创造性表述的过程,阅读和写作两者紧密相联,缺一不可。教师要让学生尝试在读写结合的过程中,将注意力放在文本的细节处,巧妙运用'蚂蚁之眼'挖掘细节处的写作技巧,从而更好地提高写作能力。
高中语文教学让学生定向预习的策略
确立“以学定教”理念，用“六一预习法”构建高效课堂
向精准处发力,以“蚂蚁之眼”读写结合
