简介:
简介:本文从当前的中学英语教学现状谈到课前预设与课堂生成的重要性,运用生动的教学案例来诠释课前预设与课堂生成的关系、课堂生成的层次以及课堂教学中合理预设与生成的策略。
简介:世界上一些最富有的国家的民众开始视创新为其经济之基础。而创新作为发达世界经济的一部分已有两个多世纪了。确实,直到工业革命前,千百年间,收入都停滞不前。工业革命后,人均收入飙升,一年比一年高,其间只偶尔被周期性波动打断过。
简介:诸多实验和经验表明,中国英语学习者尽管英语语言水平较高,但是实际交际中却存在许多问题。问题的根源不在于语言系统,而是在于语言交际规则,尤其是语用规则和跨文化交际规则。本文旨在为中国英语学习者建立一个英语交际规则体系框架,以使中国英语学习者更有效、更容易地与英语国家的人进行交际。拟构的框架由三个层面构成:结构层面、语境层面和文化层面,三个层面分别与语言运用规则的三个方面相对应:应用语言学规则、社会语用规则和社会语言学规则。
简介:作为认知语言学的哲学基础,体验哲学认为人类概念的形成依靠人的身体和心智的体验,依靠人与物质世界的相互作用。据此,本文从认知语言学的原型范畴理论入手,探讨体验哲学对原型范畴概念的建构过程和原型意义的扩展过程所具有的解释力,从而为语言哲学中的体验观提供有力的证据。
简介:E.M.福斯特在《看得见风景的房间》塑造了一个典型的爱德华时期崇尚贵族精神的英国中产阶级形象塞西尔·维斯,揭示了当时英国中上层社会的虚伪,同时另一中产阶级人物露西反映了爱德华时期英国社会面临的精神困惑。
简介:美国现代主义小说家凯萨琳·安恩·波特的小说以其细腻的描写、娴熟的技巧和深邃的思想内涵而深受读者、评论家和作家的赞扬和推崇。其短篇小说《被背弃的老祖母》,采用了象征性的描写手法和意识流的写作手法,来反映20世纪初的美国社会现实。本文通过分析波特的小说《被背弃的老祖母》中象征手法,意识流手法的运用,来研究反映于作品中的20世纪初的美国社会现实。
简介:内容摘要本文根据普通高中英语课程的总目标提出了DailyReport如何通过写、读、说、听这种顺序和方法来体现语言技能目标,即听、说、读、写这四种技能以及四种技能的综合运用能力。
和谐师生关系是构建和谐教育的基础
快乐教学构建和谐课堂
浅谈如何构建和谐的师生关系
浅谈如何构建和谐高效的英语课堂
如何在英语教学中构建和谐师生关系
构建和谐英语课堂营造良好心理氛围
构建和谐英语课堂优化英语教学环境
感悟英语新课标理念创建和谐课堂
创建和谐高效的英语课堂
和谐英语课堂的构建
合理预设 动态生成——创建和谐的中学英语课堂
构建学习型社会
构建英语交际规则框架是当务之急(英文)
构建有效课堂,促进英语教学
体验哲学对原型范畴构建和原型意义扩展的解释
民间游戏促进幼儿的社会性发展
浅谈英语教师的语言魅力及和谐师生关系的构建
透过《看得见风景的房间》管窥二十世纪初英国的社会状况
20世纪初美国社会现实的艺术再现——评《被背弃的老祖母》
顺着是方法,倒着是目标