简介：
简介：PartI语音听力SectionAWordsDirections:Inthissection,youarerequiredtofillintheblanksaccordingtowhatyouhearonthetape.
简介：当前,复合型人才培养需求日渐紧迫,我国大学英语教学面临严峻挑战,ESP课程将语言技能训练、专业知识面拓宽、思辨能力培养有机地融为一体,这种三位一体的大学英语教学尝试能有效解决当前本科院校大学英语所面临的问题。如何立体性地全面构建本科院校大学英语ESP课程是值得研究的课题。本文提出本科院校大学英语ESP课程的立体构建应当以需求分析为前提,以CBI教学理论为基础,以输出驱动理论为原则,以学术能力培养为重点,以思辨能力培养和语言学习并重为导向。
简介：at、on、in这三个介词在表示时间、地点以及与动作和抽象概念搭配时,都大致遵循点、面、体的顺序规律。at指极短的一瞬间;或指较小的地点,或将某处视为一点。on则接比at更长的时间,如某日,某日某段,或修饰语+某日某段时间,或指在某物体的上面,因而
英语教学案一体化试探
让英语教学与生活融为一体
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（一）
三位一体的本科院校大学英语教学——ESP课程立体构建探索
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（二）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（十）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（九）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（六）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（七）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（十）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（五）
2005年大学英语四级考试“四位一体’’阶段练习（四）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（三）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（六）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（五）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（九）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（七）
at、on、in与点、面、体
