简介：@普特英语听力网【没空怎么说？】忙忙碌碌又是一年，不禁想问问时间都去哪儿了，告诉人家你没时间？1．YouseeI＇minthemiddleofsomething．你看忙着呢。2．Ican’tmakeitatthatlime．我脱不开身啊。

简介：“微博”、“微信”、“微小说”……，“微”似乎已经成了时下最热门的字眼。当然不可忽视的还有一个现象，那就是“微电影”。随着微视频的崛起，微电影的火苗正在熊熊燃烧。在极短的时间里、使用极少的经费，却能讲述一个精彩而发人深思的故事，这正是微电影独特的风格和它日趋流行的关键。

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简介：【优胜译文】@白云带着一条苍狗：何为圣诞？谓之：视往昔以柔怀，立今朝以勇气，望未来以憧憬。亦是，溢满杯中的真挚、永恒的祝愿，愿一切安好。@鹜八极：何捣里挺？柔睛往事，氯励今朝，波瞻来日。溢杯满载千古意，小徭趣通安檠世。

简介：目前,国际互联网已经完成了从Web1.0到Web2.0的历史性变革,社会性网络则是Web2.0时代互联网的最显著特征。根据维基百科的定义,所谓社会性网络,是指以计算机和网络为中介,依托Blog,Postcast和Wiki等网络应用,促使人们会合、链接或协同交流的一系列网络应用工具和技术,带给我们一个以人为核心的"可读、可写、社会化"的互联网,具有极强的用户参与性、互动性、

简介：电影的本质与作用从1895年卢米埃兄弟在法国开始全球第一次公开放映到今天微电影在中国兴起．电影走过了一百多年的历程．其“身份”经历了从奇技淫巧到不可或缺的传播与娱乐工具的转变，对人类社会的影响可以说无远弗届．在艺术、技术及政治方面的影响尤其突出。电影研究者大多从几个方面研究电影的本质与作用．它们分别是：1．电影作为一门产业具有与其他经济活动一样的市场规律，其本质是在为消费者提供丰富的产品以满足其不同需要的同时赚取丰厚的利润。好莱坞的类型电影即为其典型代表。2．电影作为一门综合艺术在美学上的创新和突破．在内容、形式与风格等方面给观众以惊喜。欧洲艺术电影即为其典型代表。

简介：大学英语教育一直以来都备受英语教育界的关注。尤其是最近几年,几乎各个高校都提出了大学英语教改的口号。随着影响语言学习的因素的不断发现,出现了许多新的语言教学法。虽然名称不同,也各有侧重,但目标都是为了培养学生听、说、读、写综合能力的提高。在众多英语教学方法中微课教学法独树一帜,获得了越来越多师生的欢迎和认可,该文主要讨论的就是英语当中的微课教学对英语学习的促进作用。

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简介：针对英语阅读微技能培养在中学课堂上的低效问题,笔者提出了采用'集中攻略',突出目标微技能的培养,提高教学的有效性。本文中,笔者以译林版牛津高中英语高一年级必修2Unit3'AmazingPeople'的阅读教学为例,运用该课中培养'预测技能'的实践,具体阐述如何运用'集中攻略',从而创造性地设计与实施教学活动,培养学生的阅读微技能。

简介：本文对高职英语口语教学的现状进行了分析,阐述了将微课引入高职英语口语教学的积极意义,指出了微课的设计原则。并以所在学校的微课教学实践为例,展示出了微课在口语教学中的优势,为高职英语口语教学提供了发展方向。

简介：微格教学是当今信息化教育背景下对职前教师掌握教学技能、了解教学方法、熟悉教学过程的一个重要的技术手段。该文对于微格教学进行概念界定,并利用中国知网及外网EbScohost数据库,分析与概括了近几年国内外关于微格教学在职前教师教育中的研究成果,总结了微格教学的研究不足之处与今后的发展趋势,旨在为相关学者对微格教学与职前教师教育中的研究有所启示,从而明确微格教学研究方向。

简介：在地方本科院校转型背景下运用ESP教学原理和方法来分析和解决大学英语课堂教学中的问题,从而实现大学英语课堂教学的EOP转向,这是当前大学英语教学改革所需的重要目标。本文借鉴EOP相关研究成果,基于微信平台来构建大学英语EOP教学环境,试图将这一教学模式进一步发展和完善,从而推动新一轮的大学英语教学改革。

简介：作为多媒体与互联网技术结合的新产品,微信公众号在极短的时间内迅速蹿红,形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。各大企业积极运用微信公众号进行产品促销,形成具有鲜明时代特色的广告话语。鉴于此,本文以三大外资超市微信公众号中的广告话语为例,以Bhatia的批评性体裁分析理论为研究框架,从语篇-体裁、专业实践和专业文化三个维度展开分析。研究表明：大型外资超市为达到宣传促销的交际目的,其广告话语在某种程度上遵循特定的体裁结构;在专业实践层面,大量运用篇际互文策略,如融合型篇际互文性和镶嵌型篇际互文性,以达成促销的交际目的;而呈现以上特征的深层原因是其背后所蕴含的促销文化,具有娱乐化、民主化和多元化等变化趋势。希望本文能为微信公众号和广告话语研究提供一个新视角,并为国内超市撰写促销广告提供有益的参考。