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英语作业布置教学思考

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谈谈如何布置英语作业

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关于英语作业布置的几点体会

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如何布置创新型英语家庭作业
  • 作者： 姚欣耘
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：凯洛夫曾指出：“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上用独立作业的方法来巩固学生的知识，并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命。”心理学家洛克通过实验证实：受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。那么该如何创新设计小学课外作业，使之有效地帮助学生克服学习中遇到的种种因难呢？笔者认为小学课外作业要做到以下几点：

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如何布置和批改初中英语作业

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新课程理念下如何布置好英语作业

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探讨初中英语教学的作业布置

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新教程英语教学中的作业布置技巧

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谈谈初中英语作业的布置与批改

  • 简介：摘要英语作业是英语教学的重要环节之一。做好英语作业，有效地巩固和深化英语知识，对于提高学生的英语能力作用是十分显著的。可是，不少初中英语教师在布置和处理作业的过程中，常常不自觉地步入“题海”的误区，其结果不仅空耗了自己和学生大量的宝贵时间，而且导致学生厌学，降低了教学质量。因此，怎样切实可行地布置好和批改好英语作业，避免“穿新鞋、走老路”，已不知不觉地摆在了广大英语教师的面前。

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新课程背景下作业布置应注意的几个问题

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改进高中英语新课程教学中的作业布置

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关于初中英语课后作业布置的反思

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高校英语专业基础课程教学的作业设计与布置

  • 简介：各高校在低年级阶段都要开设一些基础课程,目的是为学生进入高年级专业课程学习打下一个坚实的语言基础。在日常的教学过程中,总会涉及到作业的布置和讲评这样的环节。布置怎样的作业,作业批改后如何评讲,是教授此类课程的教师要面临的现实问题。本文以作者教学经历为基础,介绍这方面的一些做法,旨在抛砖引玉,引发思考。

  • 标签： 英语专业 基础课 作业布置 讲评
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新课程标准下初中英语听力作业的布置和批改

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变机械识记为意义识记——英语教学一得

  • 简介：有这么一个实验:识记12个无意义音节,需要1.65次,才能成诵;识记36个无意义音节,需要55次;而识记个节诗,其中有480个音节,只要7.75次,就能成诵。有这么一个传说:一次一个老师给学生布置了背诵圆周率3.1415962535的作业后就到山上找和尚喝酒去了,直到黄昏,学生仍

  • 标签： 机械识记 无意义音节 意义识记 词型 虚拟语气 insist
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机械设备说明书术语英译应注意的几个问题

  • 简介：本文以机械设备说明书翻译中的术语翻译为例,重点从术语的识别、网络资源的使用和定量定性分析这三方面探讨机械设备说明书的术语英译过程中应注意的问题,并分别给出建议。

  • 标签： 机械设备说明书 术语英译 建议
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