简介：
简介：<正>本期和大家一起走进坐落于北国春城长春的东北师范大学附属中学(以下简称东师附中),走进附中优秀的英语教研室。东师附中英语教研室一直秉承"严谨求实,团结协作,立足教研,坚持创新"的工作作风,在英语课程改革中一直走在全国的前列,被评为"全国优秀学科组"。本文将从学科教学思想、英语特长生培养和学科活动特色三方面进行介绍。学科教学指导思想作为学校的窗口学科之一,附中英语教研室一直在追求符合校本实际的教学思想,经过反复不断地实践探索、调
简介：本文以译林版《牛津初中英语》为例,挖掘、利用教材中的德育因素,从四个方面让学生有意识地体验教材中的德育情感,从而培养学生良好的思想道德品质。
简介：自然拼读是英语阅读的基础。对于英语初学者而言,自然拼读是一门实用、有趣而又有效的启蒙课程。如能掌握,则学生不需要借助音标,就能读出约80%的英语单词,轻松实现'见词能拼、听音能写'的英语拼读能力。有了这80%的基础,学生再学习另外的20%将不再是难事。
简介：本研究从“校本管理”的理念出发，以东南大学为例，试图探究影响高校非英语专业双语教学的重要因素，其中包括中国背景下双语教学的特点，高校现有的内部环境和资源（物质资源、学校管理、师资、资金及课程设置等）以及双语教学中存在的问题。最后，本研究对如何构建东南大学特色的双语教学模式提出了建议。
新课程背景下英语校本课程的开发与探索
农村中学英语校本课程开发探讨
浅析中学英语校本教研模式
了解课程
立足校本,尊重规律——走进东北师范大学附属中学
英语教学中如何渗透德育
如何在教学中渗透德育
立足英语教材 体验德育情感
英语教学与德育教育同行
沟通从“爱心”开始——德育教学案例
浅谈英语新课程教学
外研社自然拼读课程设置
在英语教学中渗入德育教育
高中英语德育教育的渗透
英语教学中德育教育的渗透
寓德育于英语教学中之点滴
初中英语教学德育渗透初探
从“校本管理”的角度谈影响高校非英语专业双语教学模式的重要因素
新课程评价的价值取向
新课程下教师如何转型
