简介：<正>叙事,人人能做;清楚明白的叙事,有人能做,有人不能做;清楚明白、生动可读的叙事,少数人能做,多数人不能做;经典而有警世价值的叙事,只有很少数人能做。这就是叙事极易又极难的道理。但有一点需要说明:那些做出生动可读或经典警世的叙事的少数或很少数人原来也是普通人。为什么普通人做普通的叙事,却有如此的差异呢?为什么教师做教学叙事,也有如此的差异呢?我认为,要抓住"具体"这个关键词:
简介：
简介：《圣诞颂歌》是狄更斯圣诞故事集中的一篇。这篇小说的主旨是弘扬宽容、博爱的圣诞精神,告诫人们要有一颗仁慈善良的心,从而奠定了现代圣诞节的寓意和内涵。借用柏拉图的＂灵魂＂观以及与此相关的＂灵感＂说和＂迷狂＂说来分析《圣诞颂歌》的主人公Scrooge由于三位圣诞精灵的拜访而带来的人生感悟,从而达到了心灵的返璞归真。
具体:教学叙事的灵魂
背诵——给英语学习插上强壮的翅膀
巧设善用任务，放飞学生创新的翅膀
让英语教学乘着情境的翅膀飞翔
好习惯，让孩子张开“自主学习”的翅膀
心灵的返璞归真：柏拉图“灵魂”观在《圣诞颂歌》中的体现
探究性备课：让经常性工作插上飞翔的翅膀
信息技术为初中英语课堂教学插上腾飞的翅膀
让聆听为英语教学插上翅膀——提高小学生英语听力水平的策略
