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小议如何提高课堂效率

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英语教学效率之我见

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减轻负担，提高听课效率

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巧设巩固环节提高课堂效率

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探寻心理规律提高沟通效率

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提高英语课堂效率

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唤起学生注意，提高课堂效率

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如何提高英语期末复习效率

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多法并举，提高英语学习效率

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优化复习策略提高复习课效率

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重视教学反思，提高教学效率

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有效提高课堂效率的几点尝试

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小议提高英语课堂效率

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提高复习课效率，切实做到“减负”

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创新教学模式提高课堂效率

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巧设计促兴趣提高课堂效率

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反思课堂教学提升教学效率

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如何提高英语课堂效率

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4I英语提高课堂效率
  • 作者： 王金德
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：随着社会的发展，对外交往的增多，英语的交流能力越来越重要。如何在课堂教学中充分地发挥学生的学习主动，培养学生英语的交流能力从而提高英语课堂效率？这是一个长期困扰英语教师的问题，在多年的教学实践中，我尝试多种方法，创设“学生参与”的课堂环境，以求提高学生的英语交流能力，提高课堂效率，取得了很好的效果。现将其归纳为4I英语教学。

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提高学生英语阅读效率之我见(英文)

  • 简介：传统的"自下而上"的阅读教学方法在国内大学英语教学中一直十分盛行,但效果却令人失望。传统观点认为文章里包含了作者想要传达的所有信息,阅读只是一种被动、孤立的活动。读者只需先识别单词就可以理解句子和文章。但研究表明,文章并没为读者提供阅读理解全部语言线索,阅读是一个积极的思维过程,对文章的理解程度取决于读者向文章中注入自己思想的能力。阅读效率高的人常使用"自上而下"的信息处理方法,充分利用自己的知识结构来帮助理解文章的内容,积极与作者交流思想。本文呼吁广大英语教师采用由这些发现而产生的科学的教学理论,并提出了如何实施新教学理论的具体建议。

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